1. Одесский национальный медицинский университет

4. Кафедра Симуляционной медицины

1. Методические указания

по практическому занятию для студентов

Учебная дисциплина «Симуляционная медицина»

Занятие № 3 «Ведение больного с гипертензивным кризом, осложненным отеком легких»

Курс VI

Факультет Медицинский

Специальность 7.12010001 “Лечебное дело”

Утверждено

на методическом совещании кафедры

“ “______________ 20__г.

Протокол №______.

Зав. кафедры________Артёменко В. В.

Одесса - 2016 г.

1. Тема “Ведение больного с гипертензивным кризом, осложненным отеком легких” – 2 ч.

2. Актуальность темы

Актуальной проблемой современной кардиологии являются гипертонические кризы. Они встречаются часто (в 25-40 % случаев) и являются опасными при артериальной гипертензии.

Осложненный гипертонический криз, угрожающий для жизни, диагностируют при таких состояниях: инсульт (геморрагический или ишемический), субарахноидальное кровоизлияние, энцефалопатия, отек мозга, расслаивающая аневризма, левожелудочковая недостаточность, отек легких, острый инфаркт миокарда, эклампсия, гематурия, ретинопатия.

Несмотря на то, что вопросу диагностики гипертонических кризов посвящено огромное количество научно-практических работ, смертность при развитии гипертонического криза у больных остается очень высокой.

Именно поэтому проведение практического занятия по теме “Ведение больного с гипертензивным кризом, осложненным отеком легких” является необходимым в программе подготовки студентов VI курса.

3. Цели занятия:

3.1. Общие цели: закрепить знание общих принципов и методов оказания неотложной медицинской помощи при развитии гипертензивного криза, осложненного отеком легких;

3.2. Воспитательные цели: предоставить возможность каждому студенту обратить внимание и самокритично оценить индивидуальный уровень знаний и умений, от которого зависит качество дальнейшего становления как врача.

3.3. Конкретные цели:

- знать:

1. принципы оказания неотложной помощи больным с гипертензивным кризом, осложненным отеком легких;

2. преимущества и недостатки разных методов интенсивной терапии;

3. и овладеть дифференцированным подходом к оказанию медицинской помощи.

3.4. На основе теоретических знаний по теме:

- овладеть методиками /уметь/:

1. дифференцировать клинические проявления гипертензивного криза, осложненного отеком легких;

2. оказывать неотложную помощь в случае развития гипертензивного криза, осложненного отеком легких;

3. интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных исследовательский приемов.

4. Материалы доаудиторной самостоятельной подготовки (междисциплинарная интеграция).

№ п/п	Дисциплины	Знать	Уметь
1	2	3	4
1. Предыдущие дисциплины:
1.	Нормальная анатомия	Анатомическое строение сердечно-сосудистой и дыхательной систем у взрослых	Ориентироваться в анатомическом строении сердечно-сосудистой и дыхательной систем у взрослых
2.	Нормальная и патологическая физиология	Нормальную и патологическую физиологию кровообращения и дыхание	Назвать патофизиологические состояния, которые сопровождаются нарушением работы сердечно-сосудистой и дыхательной систем
3.	Внутренние болезни	Знать методики обследования больного с заболеваниями сердечно-сосудистой системы (пальпация, перкуссия, аускультация сердца), а также дополнительные лабораторные и инструментальные методы исследования	Владеть методами обследования больного с заболеваниями сердечно-сосудистой системы (пальпация, перкуссия, аускультация сердца). Проводить обследование больного, оценивать полученные результаты обследования, данные лабораторных и инструментальных методов исследования
4.	Фармакология	Фармакокинетику и фармакодинамику препаратов, которые назначаются при развитии гипертензивного криза, осложненного отеком легких	Уметь назначать адекватное лечение, рассчитывать дозы препаратов, которые применяются во время лечения гипертензивного криза, осложненного отеком легких
5.	Основы психологии и межличностное общение	- основы психологии; - аспекты межличностного общения; - этику и деонтологию	-предоставить психологическую помощь пациентам; -решать деонтологические задачи, связанные с профессиональной деятельностью; -владеть привычками профессионального общения.
2. Внутрипредметная интеграция
1.	Внутренние болезни	Знать методики обследования больного с осложненным гипертензивным кризом (пальпация, перкуссия, аускультация сердца), а также дополнительные лабораторные и инструментальные методы исследования	Владеть методами обследования больного с осложненным гипертензивным кризом (пальпация, перкуссия, аускультация сердца). Проводить обследование больного, оценивать полученные результаты обследования, данные лабораторных и инструментальных методов исследования