1.1.2. Психология в системе наук.

Психологическая наука – множество научных и практических дисциплин, предметной областью которых является психика человека и животных.

• Психика – от греческого psyche – душа. Общеславянский термин «душа» уступил в науке место более современному термину – Психика.

• В психологической науке психика рассматривается как :

  1. свойство высокоорганизованной материи ( мозга) , заключающееся в

  2. активном отражении субъектом объективного мира и построения картины этого мира,

  3. саморегуляции на этой основе своего поведения.

     • Выделяют три основных подхода к изучению психики :

• органический ( попытка объяснить психику с помощью физических терминов или исключительно телесными причинами );

• магический ( средства описания психики выходят за рамки природной причинности);

• психологический ( психика анализируется изнутри с помощью специфического инструментария, создаваемого психологической наукой)

Психика не поддается описанию в терминах физики или химии, физиологии или анатомии. Она изучается комплексом наук, среди которых центральное место занимает психология.

• Психология в настоящее время рассматривается как научное исследование поведения и умственной деятельности, а также практическое применение приобретенных знаний.

Психология :

• относится к наукам, изучающим поведение ( наряду с физиологией, антропологией и др.)

• изучает факты, закономерности и механизмы психики;

• ориентирована на практику ( например, на психотерапию, профотбор, технологию обучения и воспитания и др.)

К каким наукам ( гуманитарным или естественным ) относится психология ?

• Историческая справка : В 1879 году Вильгельм Вундт открыл в Лейпциге первую экспериментальную психологическую лабораторию, в которой была сделана попытка субъективное ( психику) изучать объективно ( с помощью научных методов) . Этот год считается годом становления психологии как самостоятельной науки. До этого психология развивалась в рамках философского знания.

• Для того чтобы ответить на поставленный вопрос ( к каким наука относится психология ), рассмотрим связь психологии с естественными и гуманитарными науками ( рис .2) На схеме связь психологии с некоторыми естественными науками пока обозначена условно ( пунктирной линией ).

Психология в системе наук. Рис.2

Естественные науки

Биологические науки

химия

физика

Общая

биология

генетика

Физиоло-гия

медицина

П С И Х О Л О Г И Я

Био-пси-

хология

Психо-

генетика

Психо-

физиология

Медицин-ская пси-хология

Психо-

фармакология

Г у м а н и т а р н ы е н а у к и

история

социология

философия

педагогика

П С И Х О Л О Г И Я

Историческая

психология

Социальная психология

Методология

психологии

Педагогическая

психология

Рис. 3.

• Психология и общая биология . Заимствованы некоторые общебиологические теоретические положения для обоснования закономерностей развития психики. Развитие психики в филогенезе обсуждается , например, с апелляцией к Ч.Дарвину . Эта проблема разрабатывается в рамках эволюционной биопсихологии.

• Психология и генетика. Одна из центральных проблем психологии – соотношение врожденного и приобретенного. Генетика дает информацию о механизмах наследования некоторых задатков, предрасположенности к психическим заболеваниям и др. так появилась психогенетика, выявляющая роль генотипа в формировании индивидуальных особенностей.

• Психология и физиология . Особенно сильна связь с физиологией высшей нервной деятельности с исследованиями И.П.Павлова об условно-рефлекторной деятельности П.К.Анохина об « опережающем отражении действительности « и о том, что в основе поведения лежат специфические системные явления _ функциональные системы. Так появилась психофизиология, изучающая психику в единстве с её материальным субстратом – мозгом..

• Психология и медицина. На стыке психологии и медицины возникла медицинская психология, которая разрабатывает психологические проблемы диагностики, профилактики и реабилитации больных.

• Психология и физика. Ряд физических понятий, таких, как «энергия» , «поле» на правах основных вошли в психологию. Это связи вполне явные, но существуют и опосредованные, так как через физические принципы объясняются физиологические явления.

• Психология и химия. Существуют явления психики , для объяснения которых выдвигаются теории и физиологические, и физические, и психологические и химические. Например, механизмы памяти. Так возникла психофармакология, изучающая закономерности воздействия на психику лекарственных веществ.

• Психология и история. Эти две науки сближает интерес к особенностям душевного облика человека в различных исторических эпохах и культурах. Так появилась историческая психология.

• Психология и социология. С социологией психология связана через изучение закономерностей взаимодействия личности и её социального окружения, внутригрупповых и межгрупповых отношений. Так появилась социальная психология.

• Психология и философия. Психология не может развиваться вне представлений об отношениях материального и идеального, духовного и телесного , биологического и социального, субъективного и объективного, а это всё – проблемы философского плана.

• Психология и педагогика. Невозможно эффективно работать ни с ребенком , ни со взрослым без знания механизмов развития психики и общения. Психология изучает закономерности педагогического процесса и условия его оптимальной организации. Так появилась педагогическая психология.

Из схемы на рис.3 видно, что на стыке психологии с гуманитарными науками появились отдельные отрасли психологии.

• Означает ли это, что психология – гуманитарная наука ?

• Если вновь обратиться к треугольнику наук, то становится очевидным, что психология находится в его центре, так как связана со всеми основными областями знания.

• Можно вести речь о все возрастающей роли гуманитарного подхода в связи с тем, что в центр психологии помещается человеческая личность с её системой ценностей, смыслов, переживаний и т.д. Подход к человеку только как к «явлению природы» , недостаточен.