- •Структура и смысл жизненного мира человека а. Л. Никифоров
- •Оглавление
- •Часть 1. Структура жизненного мира 16
- •Глава 7. Знания общества и знания индивида 65
- •Глава 11. Понимание и смысл деятельности 110
- •Глава 14. Смысл жизни: оценка 138
- •Глава 15. Смерть, смысл жизни, бессмертие 154
- •Предисловие
- •Вместо введения. Философия мысли и философия слова
- •Рациональная философия 1
- •Литературная философия
- •Синтаксическая философия
- •Часть 1. Структура жизненного мира
- •Глава 1. Построение окружающего нас мира
- •1.1. Мир, в котором мы живем
- •1.2. Анализ э. Маха
- •1.3. Небольшое уточнение
- •1.4. Новый фактор: язык
- •Глава 2. Логическая семантика об обозначающей функции языка31
- •2.1. Анализ Фреге
- •2.2. Полное устранение смысла
- •2.3. Современная схоластика
- •Глава 3. Понятие смысла в естественном языке
- •3.1. Ю.С. Степанов и его концепт
- •3.2. Структура смысла языковых выражений
- •3.3. Смысл имен собственных
- •Глава 4. Знание и смысл языковых выражений
- •4.1. Философия науки о знании
- •4.2. Знание как часть смысла языковых выражений
- •4.3. Формирование и определение смысла
- •Глава 5. Конструктивная функция языка
- •5.1. Построение предметов
- •5.2. Картины мира
- •Глава 6. Мир человека и внешний мир. Истина
- •6.1. Общее решение
- •6.2. Неустранимость истины
- •6.3. Истинность предложений: свойство или оценка?
- •6.4. Установление соответствия мысли своему предмету
- •Приложение 1. Новые идеи в отечественной философии
- •Глава 7. Знания общества и знания индивида
- •7.1. Жизнь знания
- •7.2. Аналитические и синтетические предложения
- •7.3. Субъективистское истолкование. Э. Геттиер
- •7.4. Знание как диспозиция
- •Глава 8. Мир культуры
- •8.1. Формирование мира культуры
- •8.2. Референты мира культуры
- •8.3. Множественность миров культуры
- •8.4. Возвращаясь к вопросу об истине
- •Глава 9. Мир индивида
- •9.1. Общая часть: знания и культура
- •9.2. Экспрессивно‑оценочные выражения
- •9.4. Построение индивидуального мира
- •Часть 2. Смысл индивидуальной жизни
- •Глава 10. Некоторые исходные понятия
- •10.1. Деятельность
- •10.2. Поведение
- •10.3. Единство деятельности и поведения. Творчество
- •Приложение 2. Грегор Мендель131
- •Глава 11. Понимание и смысл деятельности135
- •11.1. Субъективный смысл деятельности
- •11.2. Объективный смысл деятельности
- •11.3. Социальный смысл деятельности
- •Глава 12. Смысл жизни: определение
- •12.1. Витальная интенция
- •12.2. Субъективный смысл жизни
- •12.3. Объективный смысл жизни
- •Глава 13. Смысл жизни: содержание
- •13.1. Субъективная бессмысленность жизни
- •13.2. Главная причина: отсутствие свободы
- •13.3. Потребительство и творчество
- •Приложение 3. Наполеон Бонапарт139
- •Глава 14. Смысл жизни: оценка
- •14.1. Выбор
- •14.2. Основания моральных оценок
- •14.3. Смысл космической эволюции
- •14.4. Смысл индивидуальной жизни: должное
- •Приложение 4. Важнейшая проблема современной России
- •Глава 15. Смерть, смысл жизни, бессмертие
- •15.1. Смерть
- •15.2. Действительно ли смерть лишает жизнь смысла?
- •15.3. Воздаяние
Вместо введения. Философия мысли и философия слова
Философские системы, течения, направления, манеры и способы философствования можно разделять и классифицировать по самым разным основаниям: материализм и идеализм; монизм, дуализм, плюрализм; эмпиризм и рационализм; континентальная и англо‑американская философия; научная и ненаучная (скажем, религиозная) философия и т.д. Представляется, что в настоящее время особое значение приобретает еще одно разделение философов — по способам философствования или по манере изложения своих идей. Это различие существовало, по‑видимому, всегда, но в последнее столетие стало особенно наглядным.
За исключением периода Средних веков, философия развивалась в тесной связи с наукой и даже сама претендовала на то, чтобы быть наукой. Фалеса считают первым европейским философом, но он же был первым европейским ученым. В творчестве Платона и Аристотеля философия была тесно переплетена с научными идеями и построениями. И в Новое время Р. Декарт, Б. Паскаль, Г. Лейбниц, И. Кант развивали одновременно науку и философию. После того как в начале XIX в. благодаря возросшей специализации философия и наука стали институционально расходиться, философия все‑таки стремилась сохранять некоторые родовые черты науки — точность, строгость, обоснованность построений. И такие люди, как Э. Мах, А. Пуанкаре, Б. Рассел, представители логического позитивизма, в своих философских произведениях придерживались стиля, характерного для науки.
Однако, будучи тесно связана с наукой, философия в то же время никогда не ограничивалась тем, чтобы быть только наукой, она пыталась быть также и литературой, т.е. не только удовлетворять познавательный интерес, но и доставлять эстетическое удовольствие, выражать не только мысль, но и чувства философа. И как раз Платон — высочайшая вершина европейской философии — воплотил в своих «Диалогах» эту вторую — художественную — сторону философии. Близость философии к искусству и литературе в дальнейшем нашла блестящее выражение в поэме Лукреция «О природе вещей», в сочинениях Цицерона, в «Исповеди» Августина, в утопиях Т. Мора и Т. Кампанеллы, в философских повестях Вольтера и т.д.
Таким образом, можно, по‑видимому, утверждать, что философское творчество всегда было связано как с наукой, так и с искусством. И точно так же, как говорят о сосуществовании в философии «линии Демокрита и линии Платона» (прошу прощения за плагиат), эмпиристской или рационалистической ориентации философов, имеет смысл, возможно, говорить о научной и литературной линиях в философии. Особенно ярко и резко различия в ориентациях философов на науку или на искусство проявились в последние 150‑200 лет. Сейчас разница в способах философствования, в стиле изложения философских идей стала столь велика, что представители разных стилей философствования не читают работ друг друга и часто неспособны понять их. К этому добавляется еще и то, что как научное, так и в особенности литературное философствование в последнее время часто вырождаются либо в квазинаучную болтовню, либо в псевдолитературное пустословие.
Ниже я попытаюсь охарактеризовать научный, или, лучше сказать, рациональный, стиль философствования, затем — литературный стиль, наконец, приведу примеры псевдофилософского мусора, который получил распространение в последние десятилетия XX в.
