- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •II.Паведамленне тэмы ўрока
- •III.Моўная размінка
- •1.Падрыхтоўка да ўспрымання верша а.Ставера “Мой народ”
- •7. Заключная гутарка. Гульня “Жылі-былі словы”
- •V. Паведамленне дамашняга задання
- •VI. Падвядзенне вынікаў урока
- •VII. Рэфлексія
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •II.Дыхальная гімнастыка
- •III. Моўная размінка
- •IV. Праверка дамашняга задання
- •V. Паведамленне тэмы урока
- •VI. Работа з тэкстам апавядання а. Савіцкага “Дарога ў школу”
- •2.Чытанне твора настаўнікам
- •3.Аналіз першаснага ўспрымання твора
- •4.Чытанне тэксту вучнямі
- •5.Аналіз зместу твора
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •II.Дыхальная гімнастыка
- •III.Моўная размінка
- •VIII.Паведамленне дамашняга задання
- •IX.Падвядзенне вынікаў урока
- •X.Рэфлексія
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •II.Дыхальная гімнастыка
- •III.Моўная размінка
- •V.Паведамленне тэмы ўрока
- •X.Рэфлексія
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •III.Моўная размінка
- •V.Паведамленне тэмы ўрока
- •6.Скарбонка народнага слова
- •Тэст. Радзімая мая дарагая
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •II.Дыхальная гімнастыка
- •III.Моўная размінка
- •V.Паведамленне тэмы ўрока
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •II.Дыхальная гімнастыка
- •III.Моўная размінка
- •IV.Праверка дамашняга задання
- •V.Паведамленне тэмы ўрока
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •III.Моўная размінка
- •V.Паведамленне тэмы ўрока
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •II.Дыхальная гімнастыка
- •III.Моўная размінка
- •IV.Праверка дамашняга задання
- •V.Паведамленне тэмы ўрока
- •XI.Паведамленне дамашняга задання
- •XII.Падвядзенне вынікаў ўрока.
- •XIII.Рэфлексія
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •II.Дыхальная гімнастыка
- •III.Моўная размінка
- •IV.Праверка дамашняга задання
- •V.Паведамленне тэмы ўрока
- •VI.Праца над казкай “з рога ўсяго многа”
- •1.Падрыхтоўка да ўспрымання казкі
- •2.Чытанне казкі настаўнікам
- •3.Чытанне казкі ланцужком вучнямі
- •4.Аналіз зместу казкі з выкарыстаннем пытанняў і заданняў № 1-5 падручніка.
- •5. Выбарачнае чытанне казкі. Складанне плана казкі.
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •III.Моўная размінка
- •V.Паведамленне тэмы ўрока
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •II.Дыхальная гімнастыка
- •III.Моўная размінка
- •V.Паведамленне тэмы ўрока
- •VIII.Паведамленне дамашняга задання
- •IX.Падвядзенне вынікаў урока
- •X.Рэфлексія
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •III.Моўная размінка
- •V.Паведамленне тэмы ўрока
- •Ход урока
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •III.Моўная размінка
- •V.Паведамленне тэмы ўрока
- •V.Паведамленне тэмы ўрока
- •7.Падрыхтоўка да падрабязнага пераказу тэксту
- •8.Падрабязны пераказ тэксту паводле калектыўна складзенага плана
- •9. Абагульняючая гутарка. Гульня “Жылі – былі сабакі”
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •III.Моўная размінка
- •VII.Паведамленне дамашняга задання
- •X.Падвядзенне вынікаў урока
- •XI.Рэфлексія
- •Ход урока
- •I.Арганізацыйны момант
- •III.Моўная размінка
- •V.Паведамленне тэмы ўрока
- •Афармленне класнай дошкі:
- •Падрыхтоўчая работа вучняў, настаўніка да ўрока
- •Урок распрацаваны для вучняў 4 “б” класа
- •Месца ўрока па тэме
7. Заключная гутарка. Гульня “Жылі-былі словы”
— Знайдзіце словы, якія характарызуюць беларускі народ.
|
|
|
Д |
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
П |
А |
В |
А |
Г |
А |
Д |
|
|
|
Л |
Ю |
Б |
О |
Ў |
|
С |
В |
Е |
Т |
|
|
П |
Р |
А |
М |
А |
Т |
А |
|
|
|
|
|
А |
|
У |
|
|
Г |
|
|
|
|
|
Т |
|
Ж |
|
|
А |
|
|
М |
О |
В |
А |
|
Н |
А |
Р |
О |
Д |
|
|
|
|
|
|
Ы |
|
|
|
|
|
V. Паведамленне дамашняга задання
с. 3, выразнае чыт.
VI. Падвядзенне вынікаў урока
— Набліжаецца час заканчваць урок. Якое самаезапаветнае жаданне паэта? Ці згодны вы з ім? Чаму?
— Як мы павінны адносіцца да роднай мовы?
— Які вывад вы зрабілі для сябе?
— Якая галоўная думка верша?
— Як працавалася на ўроку? Што вас зацікавіла, закранула?
Як вы ацэньваеце сваю працу на уроку? Дзякуй за працу.
VII. Рэфлексія
—Адзначце словы, якія характарызуюць вашу працу на ўроку:
Зразумеў Адпачываў
Думаў Ленаваўся
Працаваў Спісваў
Стаміўся Чакаў перапынка
4 КЛАСС |
РАДЗІМА МАЯ ДАРАГАЯ (5 ГАДЗІН) |
|
Тэма: Алесь Савіцкі “Дарога ў школу” Адукацыйныя мэты: удасканальваць уменне правільна і асэнсавана чытаць уголас і моўчкі з хуткасцю, якая не перашкаджае разуменню; фарміраваць уменне арыентавацца ў тэксце; садзейнічаць развіццю маўлення, умення чытаць выразна; ствараць умовы для ўзбагачэння слоўнікавага запасу прымаўкамі і прыказкамі пра Радзіму; садзейнічаць развіццю цікавасці да вывучэння гісторыі роднага краю, фарміраванню пачуцця гордасці за подзвіг жыхароў Беларусі ў гады Вялікай Айчыннай вайны. Абсталяванне: падручнік “Літаратурнае чытанне” 4 клас; партрэт пісьменніка; ілюстрацыі па тэме “Вялікай Айчыннай вайны”; карткі са словамі, лексічнае значэнне якіх неабходна растлумачыць; карткі з заданнямі для работы у групах, карткі для гульні “Даміно”.. |