Камера Вильсона.
В 1911 г. английский физик Ч. Вильсон предложил гениально простой способ наблюдения за заряженной частицей. Камера, заполненная перенасыщенным водяным паром вместо дна имеет подвижный поршень. При его движении вниз резко падает давление. Если в нее влетает заряженная частица, то на своем пути она образует ионы, которые становятся центрами конденсации пара (имеется в виду, что в камере нет пыли). Путь такой частицы мгновенно покрывается большим количеством капель влаги и становится видимым как тонкая полоска тумана. Особенно это хорошо заметно, если камеру осветить сбоку, а ее внутреннюю поверхность и поршень покрыть черным цветом.
Рис. 1. Камера Вильсона.
VI. План и организационная структура занятия:
|
№ |
Основные этапы занятия, их функции и содержание |
Учебные цели по уровням усвоения |
Методы учебного контроля |
Материалы метод.обеспечения |
Время |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1.
2.
3. |
1. Подготовительный этап. Организация занятия Определение учебных целей и мотивация Контроль исходного уровня знаний, практ.навыков. Основные свойства ионизирующих излучений, единицы измерения. |
|
Опрос, тестовые задания, задачи |
Учебные таблицы, компьютерная база данных |
10-20% |
|
4. |
2.Основной этап Формирование профес.навыков Ознакомится и иметь представление об основных свойствах ионизирующих излучений, единицах и методах определения дозы облучения, строении радиометров и дозиметров, особенностях устройства рентгенологического и радиологического отделений. Знать, усвоить основные свойства ионизирующих излучений и их возможностей для применения в медицине. Уметь решать задачи по материалам темы занятия. Развивать творческие способности на материалах клинического, экспериментального, теоретического исследований.
|
|
|
Учебные таблицы, компьютерная база данных, Учебные задачи и задания, Демонстрационная аппаратура |
|
|
5. |
3.Заключительный этап. Контроль и коррекция уровня знаний и практ. навыков. |
3 |
Опрос, тестовые задания, задачи |
Перечень вопросов к занятию, тестовые задания, задачи. |
10-20% |
|
6. |
Подведение итогов |
|
|
|
|
|
7. |
Домашнее задание |
|
|
Литература:
1.Авсеенко В.Ф. Дозиметрические и радиометрические приборы и измерения. Киев, "Урожай", 1990. 2.Касаткин Ю.Н., Смирнов В.Ф., Микерова Т.М. Физико-технические основы ядерной медицины (радиоактивность) // Учебное пособие / Москва, 1990.- 32 с. 3.Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская радиология (основы лучевой диагностики и терапии). Москва, "Медицина", 2000. 4.Норми радіаційної безпеки України - 97. Київ, 1997. 5.Основні санітарні правила України - 2000. Київ, 2000. 6.Пилипенко М.І. Радіаційні вимірювання: принципи, поняття, одиниці // Український радіологічний журнал, 2000.- №1.- С. 81-88. 7.Руководство по ядерной медицине. Под ред. Т.П. Сиваченко. Киев, "Вища школа", 1991.- С.10-45, 83-124.
|
|