- •Текущий контроль
- •I. Выполнение письменного задания (написание эссе)
- •Критериями оценивания данного задания являются:
- •Темы эссе:
- •II. Интерактивная деятельность (разбор конкретных ситуаций).
- •Ситуация 1
- •Ситуация 2
- •Ситуация 3
- •Ситуация 4
- •Ситуация 5
- •Ситуация 6
- •Ситуация 5
- •Ситуация 8
- •Ситуация 9
- •Ситуация 10
- •Ситуация 11
- •Ситуация 12
- •Ситуация 13
- •Ситуация 14
- •Ситуация 15
- •Ситуация 16
- •Ситуация 17
- •Ситуация 18
- •Ситуация 19
- •Ситуация 20
- •Ноу впо Сибирский институт бизнеса и информационных технологий Кафедра теории и истории государства и права бланк ответов на тест
II. Интерактивная деятельность (разбор конкретных ситуаций).
Студенту на выбор предлагается решение конкретных ситуаций, связанных с темами «Законный и договорный режим имущества супругов», «Права несовершеннолетних детей», «Права и обязанности родителей», «Алиментные обязательства». При анализе данных ситуаций необходимо воспользоваться Семейным кодексом РФ, Гражданским кодексом РФ, нормативно-правовыми актами, принимаемыми в области семейного законодательства и литературой, приведенной в библиографическом списке.
Решение должно быть подробным, обязательно со ссылкой на использованные при решении источники. Некоторые ситуации могут иметь несколько вариантов решений, поэтому представляется возможным, если будет предложено несколько вариантов решения определенных ситуаций.
Необходимо отметить, что критериями оценивания данного задания будут являться логичность решения данных ситуаций, подробный анализ каждого кейса с использованием современной нормативно-правовой литературы в области семейного законодательства, наличие выводов в конце решения каждой конкретной ситуации.
Также, необходимо отметить, что студент выбирает для решения только те ситуации, номера которых приведены ниже в таблице в соответствии с начальной буквой его фамилии.
Номера ситуаций, которые предназначены для решения |
1–5 |
6–10 |
11–15 |
16–20 |
Начальная буква фамилии студента |
А, Д, И, Н, С, Х, Щ, |
Б, Е, К, О, Т, Ц, Э, |
В, Ж, Л, П, У, Ч, Ю |
Г, З, М, Р, Ф, Ш, Я |
Ситуация 1
Гражданка Тихая обратилась за помощью в юридическую консультацию. На приеме она рассказала следующее. Ее муж, с которым она прожила 10 лет, умер. Брак они в органе загса не регистрировали, так как считали это пустой формальностью, но жили дружно, вели общее хозяйство. Оба хорошо зарабатывали и за время совместной жизни приобрели много ценных вещей, в том числе двухкомнатную квартиру, земельный участок, ценные бумаги (акции, облигации). На имя мужа в банк был внесен вклад, который пополнялся за счет их общих средств. Тихая была уверена, что после смерти мужа она остается его единственной наследницей. Однако, как выяснилось, завещания муж не оставил. Она знала, что умерший был когда-то женат на гражданке Ломакиной, брак с ней не расторгал, но уже много лет не жил с женой, а теперь Ломакина претендует на получение наследства. В связи с возникшей ситуацией гражданка Тихая надеется на помощь юридической консультации.
Со ссылками на нормативные правовые акты проанализируйте изложенные выше обстоятельства. Какой ответ Вы бы дали гражданке Тихой? Возможно ли при разрешении имущественного спора между Ломакиной и Тихой применение норм семейного законодательства?
Ситуация 2
С.А. Борисова обратилась в суд с иском к бывшему мужу В. В. Борисову, в котором просила признать за ней право собственности на автомашину «Лада». При этом она указала, что автомобиль был приобретен в период брака с ответчиком, но не на общие их средства. Так, 45 000 руб. были предоставлены ее матерью Семеновой, а 55 000 руб. были получены в долг у тетки ответчика. Этот долг был выплачен лично ею, истицей, из средств, которые она получила в наследство еще до вступления в брак с Борисовым.
Подлежит ли иск Борисовой удовлетворению? Какие доказательства могут быть представлены истицей в подтверждение своего требования?
