- •1. Загальні положення
- •2. Мета і зміст практики
- •3. Організація проведення практики
- •4. Керівництво практикою, обов’язки керівників та практикантів
- •4.1 Керівництво практикою.
- •4.2 Обов’язки студента під час проходження практики.
- •4.3 Обов’язки керівника практики від кафедри.
- •4.4 Обов’язки керівника практики від підприємства.
- •5. Підготовка звітної документації з практики
- •5.1 Загальні вимоги.
- •5.2 Зміст звіту з практики
- •5.3. Теми індивідуальних завдань.
- •5.4 Захист звіту.
- •1.Календарний графік проходження практики
- •2.Робочі записи під час практики
- •3.Відгук і оцінка роботи студента на практиці
- •5.Висновок керівника практики від кафедри двнз «Криворізький національний університет» про проходження практики
- •Зразок титульного аркуша звіту
- •1. Проектування, технологія та організація будівництва. Зведення і ремонт будівель та споруд. Том 1 «Проектування у будівництві»”.Валовой о.І., Кривий Ріг, Мінерал,2007 р.
- •1. Загальні положення
- •2. Мета і зміст практики
- •Методичні вказівки
1. Загальні положення
Перша виробнича (технологічна) практика для студентів ІІІ курсу напряму підготовки 6.060101 "Будівництво" денної форми навчання проводиться після закінчення 6-го семестру строком 4 тижні.
Підставою для проходження студентами практики є наказ ректора ДВНЗ «КНУ».
Практика є важливою і невід’ємною складовою навчального процесу підготовки фахівців та являє собою планомірну і цілеспрямовану діяльність студентів з освоєння обраної спеціальності, поглиблення і закріплення теоретичних знань, освоєння професійних, творчих та виконавчих навичок на практичному етапі їх навчання.
Організація практики здійснюється відповідно до статті 51 Закону України “Про вищу освіту” від 01.07.2014 року, “Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України”, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 08.04.93 року № 93, Зміст і організація виробничої практики на всіх її етапах, залежно від обраної спеціалізації і кваліфікації, повинно забезпечити виконання державних вимог щодо рівня підготовки фахівців, тривалості навчання та зв'язків практики з теоретичним навчанням. Програма виробничої практики повинна передбачати: вивчення технології і організації виробництва, участь студентів в освоєнні інновацій; набуття студентами виробничих навичок за обраним фахом; виконання індивідуальних завдань та здійснення інших видів практичної діяльності, передбачених завданням на виробничу практику.
2. Мета і зміст практики
Основним завданням першої виробничої (технологічної) практики є:
- опанування виробничих навиків та прогресивних методів праці за обраним фахом, на основі самостійного виконання студентами основних будівельних процесів на будівельних майданчиках конкретних підприємств (установ, організацій); практичне закріплення досвіду, а також розширення, поглиблення, систематизація теоретичних знань здобутих під час вивчення певного циклу спеціальних дисциплін ВНЗ.
- відпрацювання та розвиток професійного мислення, прищеплення умінь та навичок організаторської і виховної діяльності в виробничих умовах колективів цих підприємств.
Мета практики:
- ознайомлення студентів з сучасними методами, формами організації, знаряддями праці в галузі майбутньої професії;
- придбання робочої професії, вміння читання робочих креслень, інших професійних умінь, навичок, здібностей з прийняття самостійних рішень під час роботи в існуючих виробничих та ринкових умовах;
- виховання вміння систематично і постійно поповнювати свої знання, творчо їх застосовувати в майбутній своїй практичній діяльності.
Під час практики студенти ознайомлюються з проектно-кошторисної документацією, структурою спеціалізованих виробничих підприємств, організацією праці робочих в бригадах, закріплюють знання в області технології виробництва загальнобудівельних та ремонтних робіт; знайомляться з новими будівельними матеріалами та їх властивостями, новітніми досягненнями в області будівельний техніки і технології будівельного виробництва, приймають участь у пошуку й розробці раціональних методів та прийомів ведення виробництва, винахідницькій роботі, громадському житті колективу, набувають вмінь організаторської та виховної діяльності в колективі.
