Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Носс_Введение в технологию психодиагностики_2003.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
7.98 Mб
Скачать

Расчет прогностической валидности тпа-сад

Прогноз развития способности испытуемых к усвоению новой информации (темпа обучаемости) по данным методи­ки САД осуществлен при помощи уравнения линейной и не­линейной (параболическая зависимость второго порядка) рег­рессии.

a)Y = a(5.15) + b(0.93)X;

b) Х = а (-2.76) + b (2.12)X + с (-0.04)Х2;

где Y — величина развития качества (ВК);

а — свободный член уравнения;

b, с — коэффициенты уравнения;

X — величина показателя методики.

Коэффициент линейной корреляции (коэффициент корре­ляции Пирсона) между показателями методики и данными внешнего критерия составил Rxy = 0.58, для параболической зависимости Rxy 0 = 0.59 (р = 0.05).

Замечено, что прогностичность методики падает с течени­ем времени. Так, сопоставление показателей методики САД с данными ВК, полученными через три месяца после обследова­ния, выявляет стохастическую зависимость между ними на уровне Rxy = 0.58, через полгода — Rxy = 0.55 и через год -Rxy = 0.47. Это говорит об относительно стабильном прогнозе оценки обучаемости индивида на период до полугода.

Внешняя валидность складывается из репрезентативности экспериментальной выборки и перекрестной валидности.

Репрезентативность экспериментальной выборки

Формирование экспериментальной выборки первоначаль­но при разработке теста САД осуществлено методом рандоми­зации (случайный выбор) из учеников старших классов сред­ней школы по социально-демографическим критериям и кри­терию минимально репрезентативного объема (данные 1991 года) (табл. 19).

С помощью методики САД при разработке первого вариан­та теста обследовано 649 школьников (471 девятиклассник и 178 десятиклассников), что превышает размеры минимально реп­резентативной выборки.

Таблица 19

Количественная и качественная характеристика первоначальной экспериментальной выборки

Критерии

Показатели критерия

Значение критерия

Возраст

15-16лет

16-17 лет

18-19 лет

72%

27%

1%

Образование

неполное среднее

среднее

99%

1%

Социальная структура

из рабочих

из крестьян

из служащих

28%

2%

70%

Национальность

русские

украинцы

другие национальности

79%

10%

11%

Семейное положение

из полных семей

из неполных семей

из многодетных семей

из малодетных семей

80%

20%

9%

15%

Место проживания

из крупного города

из небольшого городка

из села (ПГТ)

49%

34%

17%

Расчетный минимальный объем репрезентативной выборки

При рт=0.8* р≤0.01**

pт = 0.8 р ≤ 0.05

при рт = 0.9 р ≤ 0.01

pт = 0.9 р ≤ 0.05

10 650 чел.

246 чел.

5 994 чел.

138 чел.

* Вероятность регистрации психологического признака тестом.

** Уровень значимости критерия или величина границ доверительного интервала измерений.