20.Беседа на тему «Жить-поживать да добра наживать»
1. Художник нарисовал осеннюю ярмарку. Расскажите, кто что продает?
2. Какое настроение царит на ярмарке?
3. Как вы думаете, почему на ярмарке праздничное настроение?
4. Подходит ли стихотворение к картине?
Ярмарка! Ярмарка! Гуляй, кому гуляется!
Собирайтесь! Наряжайтесь!
На ярмарку отправляйтесь!
Там товары продают, песни звонкие поют!
Будет всем вам угощенье,
Игры, шутки и веселье...
5. Какая пословица лучше подходит к картине и стихам: «Что имеем, с тем
встречаем» или «Дерево смотрится в плодах, а человек в делах»?
Комментарий взрослого
Каждый год осенью организуется ярмарка, куда люди привозят плоды своего труда (в селах растили овощи, фрукты, хлеба, в городах - зарабатывали деньги, чтобы купить эти товары).
Чтение и обсуждение рассказа на тему «Все — вместе»
«Вместе и душа на месте» — говорят в народе. А кто же на земле вместе?
• Лес возникает оттого, что дерево тянется к дереву.
• Оттого, что дом тянется к дому, возникают на земле города.
• А если никто ни к кому не будет тянуться...
Если никто ни к кому не будет тянуться, опустеет наша земля. И не будет на ней городов, и не будет лесов и садов, — ничего, ничего не останется на земле, если никто ни к кому не будет тянуться...
Анализ китайской притчи
Старый мудрец, очень любящий детей, мастерит для них игрушки.
Но игрушки эти оказываются такими хрупкими, что ломаются быстрее, чем ребенок успевает ими наиграться. Сломав очередную игрушку, дети очень огорчаются и приходят к мудрецу просить новые. Тот с удовольствием дарит им другие, еще более хрупкие...
Наконец вмешиваются родители. Они приходят к мудрецу с вопросом: почему он всегда дарит их детям такие хрупкие игрушки, что дети безутешно плачут, сломав их? И тогда мудрец объясняет: пройдет совсем немного лет, и кто-то подарит бывшим детям свое сердце. Может быть, научившись не ломать хрупкие игрушки, они будут бережнее относиться и к чужому сердцу?..»
Чем похожи и чем отличаются наши и иностранные пословицы (на выбор взрослого)
Иностранные пословицы:
Когда у меня на ладони волосы вырастут (польск.)
Находясь среди ворон, нужно каркать, как они (польск.)
Зернышко к зернышку — и будет мерка (польск.)
Легкий кошелек - тяжелое проклятье (англ.)
Тихая вода берега подрывает (польск.)
Не ищи жареную рыбу в собачьей конуре (нем.)
У кого болтливый рот, у того тело в синяках (англ.)
Тот не заблудится, кто спрашивает (итал.)
Птицу можно узнать по песне (англ.)
После обеда приходится платить (англ.)
Один утренний час лучше двух вечерних (англ.)
Лучше оступиться, чем оговориться (англ.)
Наши пословицы:
Когда рак на горе свистнет.
С волками жить - по-волчьи выть.
С миру по нитке - голому рубашка.
Хуже всех бед, когда денег нет.
В тихом омуте черти водятся.
Ищи ветра в поле.
Язык мой - враг мой.
Язык до Киева доведет.
Видно птицу по полету.
Любишь кататься - люби и саночки возить. Утро вечера мудренее.
Слово не воробей - вылетит, не поймаешь.
Заключительная беседа и рисование «От краю до краю вам добра желаю»
Взрослый произносит крылатые выражения, объясняет их значения:
«В добрый путь», «Большой расти, счастливый будь, себя не хвали, других не гудь», «Счастье не в ваших сундуках, а в сердце» и т. д.
А затем предлагает каждому ребенку оставить след своей руки на листе бумаги, дорисовать к большому пальцу головку, а к остальным пальцам ладони - хвостик. Получится голубь.
Организация выставки «Пусть летят они, летят и нигде не встречают преград».
Таблица №1 к занятию №2 У вас дома появилось четыре волшебных телевизора. Под какими номерами вы будете чаще всего смотреть передачи, если телевизор № 1 показывает видеозаписи с мамой и папой, № 2 — знакомит со сказкой, № 3 — мультфильмы, № 4 — игры с животными. Закрасьте кружочки возле ваших любимых передач. Объясните свой выбор. Какая из пословиц подходит к вашему выбору? При солнышку тепло, при матери ... (добро). Интересное хорошо, а доброе... (лучше). Составьте рассказ по этой картинке.
|
Таблица №2 к занятию №2 Рассмотрите картинки. Чем они похожи, а чем отличаются? Придумайте общее название. Составьте рассказ по картинкам или из личного опыта. Раскрасьте картинки, наклейте их на картон, сделайте из них открытки. Прочтите пословицу. Тот дом богат, в котором лад.
|
Таблица №6 к занятию №8 Подумайте, какие пословицы закодированы в этих рисунках. Прочитайте пословицы и соедините их с нужными рисунками. Мала книга, да мудрость в ней велика. Любишь кататься, люби и саночки возить. Без труда не вынешь и рыбку из пруда. Попробуйте к одной из пословиц придумать другой рисунок, рассказать о нем и нарисовать.
|
Таблица №3 к занятию №2 Повторите дни недели. Назовите самый любимый день. Объясните почему. Вспомните и расскажите, что вам удалось сделать на прошлой неделе. Раскрасьте каждый день, как вам захочется. Запомните пословицу: Не оставляй на понедельник то, что можно сделать в воскресенье.
|
Таблица №4 к занятию №9 Прочитайте басню И. Крылова «Лебедь, рак и щука». Кто виноват, что воз и ныне там? Почему они не могут договориться и привезти воз? Может быть есть причина? Докажите, что они тоже могут быть правы. Давайте раскрасим рисунок и придумаем продолжение истории, которая закончилась так, как говорится в пословице. В трудную минуту друг всегда рядом!
|
Таблица №5 к занятию №13 Рассмотрите рисунок. На каком из них изображен по-настоящему смелый мальчик? Почему вы так думаете? К какому рисунку подходят пословицы? Неосторожность ведет к несчастью. Кто думает о последствиях, тот беду от себя отводит. Смелость города берет. Раскрасьте тот рисунок, который тебе понравился больше всех. Сочините продолжение историй, изображенных на рисунках.
|
Таблица №7 к занятию №18 Рассмотрите рисунки. К каким картинкам подходит пословица «Человек без стыда, что конфеты без сахара», а к каким — «По делам человека судят о его совести». Раскрасьте только те рисунки, которые понравились. Остальные зачеркните или составьте продолжение истории так, как говорится в пословице: Сердечные дела трогают сердце.
|
Таблица №8 к занятию №19 Посмотрите, как некрасивая Баба-Яга превратилась в красивую Тетушку Ягулечку. Ей помогли добрые дела, которые совершили ребята из одного детского сада. Раскрасьте рисунки. Составьте историю так, чтобы она заканчивалась пословицей: Добро украшает человека.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
.
Уважай сам себя, будут уважать и люди
тебя
.
Уважай отца и мать – будет в жизни
благодать
.Своя
земля и в кулачке родная
.Хлеб
– всему голова
.Нет
здоровья – нет и счастья
.
Грамоте учиться всегда пригодится
.Дом
без книги, что без окон
.Что
сейчас убежит, завтра не догонишь
.
Нет друга – ищи, нашел - береги
0.
Маленький труд лучше большого безделья
1.
В правде - сила
2.
Дал слово- держи
3.
У страха глаза велики
4.
Заработанная копейка лучше дареного
рубля
5.
Жадный сам себе покоя не дает
6.
Зависть здоровье забирает
7.Кто
гнев усмиряет, тот сильным бывает
8.
Ему, как с гуся - вода
9.
Кто людям добра желает, тот сам его
добывает
0.Жить
– поживать да добра наживать