Технологическая карта производственной практики магистранта (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

ФГБОУ ВО«Мордовский государственный педагогический

институт имени М. Е. Евсевьева»

База практики (профильная школа, учреждение дополнительного образования, высшее учебное заведение и др.)

Факультет (образовательное звено)

Кафедра (класс, группа)

Виды деятельности практиканта-магистранта

Установочная конференция: ознакомление с задачами и содержанием производственной практики, организационные вопросы

Планирование методической работы на весь период производственной практики (5 баллов)

Посещение и анализ занятий преподавателей, занятий практикантов; воспитательного мероприятия, проводимое в образовательном учреждении

Наблюдение и анализ занятий, проводимых преподавателем и практикантами; изучение структуры и содержания учебных дисциплин; сравнение, анализ и интерпретация психолого-педагогических явлений и фактов, определение внутренней связи между ними (10 баллов)

Разработка планов и конспектов лекции, семинарского (лабораторного) занятия, учебного занятия, проекта по одному из направлений воспитательной работы образовательного учреждения

Творческое конструирование учебного материала; профессиональная рефлексия; определение дидактических задач, актуализация и синтез знаний; установление

интеграционных связей, осуществление связи рассматриваемого материала с проблемами современной жизни и науки, продуктивная организация собственной деятельности и оформление материалов (15 баллов)

Разработка программы элективного курса (по выбору)

Обоснование значимости данного курса; творческое конструирование методического материала, описание методического инструментария; технология составления программы (15 баллов)

Рецензия на программу курса по выбору практиканта

Рецензирование содержания и методического аппарата программы, определение её сильных и слабых сторон, аргументация выводов (10 баллов)

Разработать и реализовать проект по одному из направлений воспитательной работы образовательного учреждения

Методическое моделирование учебного материала, профессиональная рефлексия; определение приоритетных целей и задач воспитания в образовательном учреждении, содержания деятельности магистранта и методических подходов (15 баллов)

Провести анализ образовательной среды образовательного учреждения

Сравнение, анализ и интерпретация методических и психолого-педагогических явлений и фактов,

определение логики развития современных образовательных систем, соотношение состояния образовательной системы и современных требований к качеству дополнительного образования (10 баллов)

Рефлексия результатов собственной деятельности и анализ рейтинговой оценки обучаемых как промежуточный контроль и обратная связь

Адекватная оценка успешность собственной деятельности, своих профессиональных возможностей (10 баллов)

Заключительная конференция: подведение итогов производственной практики, презентация результатов приобретенного методического опыта

Развитие профессиональной рефлексии практикантов-магистрантов (10 баллов)

ИТОГОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Кол-во баллов 100