Глава I. Основные требования к подготовке

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения качественного уровня освоения основной образовательной программы. Выпускник должен продемонстрировать способность и готовность решения профессиональных задач в области педагогической деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ГОС ВО) и ОПОП.

Выпускная квалификационная работа (ВКР), наряду со сдачей государственного экзамена, является обязательным видом итоговой государственной аттестацией выпускников по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность Математика и непременным условием получения диплома по своей специальности.

Выпускная работа представляет собой самостоятельное исследование, связанное с разработкой теоретических, научно-практических проблем, лежащих в основе решения задач профессиональной деятельности выпускника, или разработку конкретных творческих проблем, определяемых спецификой специальности.

ВКР, выполняемая в форме дипломной работы, нацелена на выявление подготовленности выпускника для самостоятельной работы в сферах деятельности в соответствии с получаемой специальностью (специализацией) и присваиваемой квалификацией. 

Кроме того, они приобретают опыт исследовательской деятельности, являющийся органической составной частью их профессионального мастерства. ВКР – это важная форма обобщения полученных знаний, реализации и развития исследовательских навыков, а также важный этап утверждения профессионального выбора.

Она должна явиться самостоятельной, завершенной комплексной научно-практической разработкой, содержащей элементы теоретической новизны и практической значимости, отвечающей квалификационным требованиям к специалисту в области математики.

Выпускная квалификационная работа – это важная форма организации учебно-исследовательской деятельности студента университета. Ее назначение – развитие познавательной самостоятельности выпускника – будущего профессионала, его умений приобретать, углублять, творчески перерабатывать и осмысливать профессионально значимые знания.

Исследование должно иметь практическую значимость, четкую направленность на реализацию задач психолого-педагогической, педагогической и преддипломной практик, на выявление, анализ и обобщение новых подходов, развитие совершенствование ее форм и методов соответствия с требованиями времени. Преддипломная практика является завершающим этапом выполнения ВКР.

К содержанию ВКР предъявляется ряд требований:

• актуальность тематики, ее соответствие современному состоянию и перспективам развития теории и практики в области методики математики;

• изучение и критический анализ литературы по теме исследования;

• четкая характеристика цели, объекта, предмета, гипотезы, задач исследования, описание и анализ результатов проведенной опытно-экспериментальной работы;

• обобщение результатов, обоснование выводов и практических рекомендаций.

ВКР может рассматриваться как логическое продолжение курсовой работы, основные идеи и выводы которой заново осмысливаются, обогащаются новыми фактами, результатами наблюдений и опытов. Она отражает более высокий теоретический и практический уровень. Вместе с тем, дипломная работа является результатом самостоятельного исследования уже иной проблемы на фактическом материале.

Обучающемуся, успешно прошедшему все установленные Университетом виды государственных аттестационных испытаний, присваивается соответствующая квалификация (степень) и выдается документ об образовании и о квалификации образца, установленного Министерством образования и науки Российской Федерации.

Основные этапы подготовки выпускной квалификационной работы

Выполнение ВКР включает следующие этапы:

1. Ознакомление с основными требованиями, предъявляемыми к ВКР.

2. Выбор и закрепление темы.

3. Определение целей, объекта, предмета, задач и гипотезы исследования.

4. Побор и изучение литературных источников и нормативных актов по теме квалификационной работы. 

5. Составление плана и согласование его с руководителем.

6. Организация и проведение экспериментального исследования.

7. Написание и оформление работы.

8. Подготовка к защите и предзащита ВКР.

9. Защита ВКР.

В пособии более подробно будут освещены названные этапы.

Защита выпускной квалифицированной работы

Не позднее 1 сентября текущего учебного года производится разработка методических рекомендаций по подготовке ВКР. Требования к содержанию и оформлению ВКР всех уровней, отражающих специфику основной профессиональной образовательной программы и тему исследования, формулируются в специальных рекомендациях выпускающих кафедр или учебно-методических комиссий. Методические рекомендации могут обновляться в соответствии с изменениями общих требований.

Выбор темы выпускной квалификационной работы

Ежегодно выпускающие кафедры вуза разрабатывают и обновляют перечень тем ВКР, как правило, по согласованию с работодателями, которые затем предлагаются студентам не позднее 1 мая учебного года, предшествующего завершающему году обучения.

Тематика ВКР должна демонстрировать сформированность профессиональных и специальных навыков обучающихся, характеризоваться социальной (профессиональной или научной) значимостью, определяться заказами предприятия и организации, отражать реальные потребности практики в решении актуальных проблем, иметь творческий характер.

Если тема и содержание дипломной работы является продолжением курсовой работы, то указывается, каков состав исходного материала, какие вопросы уже рассмотрены. Затем следует отметить, какие вопросы необходимо проработать, согласно поставленной проблеме и задачам, наметить пути решения поставленных задач, указать, на базе какого образовательного учреждения будет проводиться опытно-экспериментальная работа, кто будет при этом консультантом.

Обучающемуся предоставляется право выбора темы ВКР из предложенного кафедрой перечня, а также право предложить свою тематику с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.

Темы ВКР утверждаются на сентябрьском заседании кафедры высшей математики и информатики, а затем на заседании Совета факультета. При формулировке темы необходимо стремиться к тому, чтобы в ней звучала педагогическая проблема, был заложен результат исследования, ясна цель.

Формирование перечня тем ВКР и роль научных руководителей

В соответствии с выбранной темой не позднее 15 мая обучающемуся для подготовки ВКР назначается научный руководитель из числа профессоров, доцентов, преподавателей. Каждый преподаватель может быть руководителем не более пяти работ.

Научный руководитель ВКР осуществляет:

• календарное планирование и текущее руководство ВКР;

• контроль осуществления работы в соответствии с планом-графиком;

• проверку содержания и оформления завершенной работы;

• подготовку отзыва на нее;

• проверяет ВКР на предмет оригинальности текста и корректности заимствований;

• периодическое информирование кафедры и деканата о состоянии работы обучающегося;

• участие в предзащите и защите ВКР.

В необходимых случаях, кроме научного руководителя по специальным вопросам ВКР заведующий кафедрой может назначать научных консультантов из числа преподавателей или высококвалифицированных специалистов в соответствующей сфере деятельности.

Побор и изучение литературных источников и нормативных актов по теме квалификационной работы

Особенно полезна работа по подбору материла для защиты выпускной квалификационной работы. Здесь можно отмечать основные положения, фразы, обороты, одним словом то, что понадобится при защите.

При обработке литературных источников можно воспользоваться следующей методикой: записи можно вести в виде конспекта или картотеки положений, тезисов, идей, методик, что в дальнейшем значительно облегчит классификацию и систематизацию полученной информации. Можно обрабатывать источники в виде таблицы 1.

Таблица 1