4. Общие положения

4.1 ВКР является обязательной формой государственной итоговой аттестации лиц, завершающих освоение основных профессиональных образовательных программ высшего образования – программ бакалавриата и магистратуры.

4.2 ВКР является заключительным этапом проведения государственных аттестационных испытаний и имеет своей целью:

- систематизацию, обобщение и закрепление теоретических знаний, практических умений;

- развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладения обучающимися методикой исследовательской деятельности;

- выявление умений выпускника по обобщению результатов работы, разработке практических рекомендаций в исследуемой области;

- приобретение опыта представления и публичной защиты результатов своей деятельности, а также оценку сформированности общекультурных и профессиональных компетенций выпускника в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ВПО).

В рамках выполнения ВКР оценивается степень соответствия практической и теоретической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, степени освоения компетенций, установленных ФГОС ВО (ВПО) и ОПОП (ООП).

4.3 ВКР бакалавра выполняются на выпускном курсе. Затраты времени на подготовку и защиту ВКР определяются учебным планом направления/специальности по каждой ОПОП обучающихся.

4.4 К выполнению ВКР допускаются студенты, успешно сдавшие государственный экзамен по соответствующему направлению подготовки (если он предусмотрен), не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план по ОПОП

4.5 ВКР, содержащая сведения, составляющие государственную тайну, оформляется, рецензируется, защищается с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми актами в области защиты государственной тайны.

4.6 По каждой ОПОП выпускающими кафедрами разрабатываются, с последующим утверждением директором института, программы государственной итоговой аттестации, учитывающие особенности ОПОП .

5 Формы вкр

5.1 ВКР представляет собой выполненную обучающимся письменную работу, содержащую решение задачи либо результаты анализа проблемы, имеющей значение для соответствующей области профессиональной деятельности, и демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности.

5.2 ВКР бакалавра является учебно-квалификационной и должна соответствовать видам и задачам его профессиональной деятельности. ВКР должна содержать самостоятельную исследовательскую часть, выполненную обучающимся.

ВКР бакалавра должна быть представлена в форме письменной работы с соответствующим иллюстрационным материалом и библиографией. Тематика и содержание ВКР должны соответствовать уровню компетенций, полученных выпускником в объеме базовых дисциплин профессионального цикла ОПОП бакалавра и дисциплин выбранного студентом профиля..

6. Требования к организации выполнения вкр

6.1. Выбор тем вкр

6.1.1 ВКР выполняется на тему, которая соответствует области, объектам и видам профессиональной деятельности по направлению подготовки, т.е. по тематике выпускающей кафедры, за которой закреплена ОПОП .

6.1.2 Перечень тем ВКР разрабатывается и ежегодно обновляется выпускающими кафедрами по соответствующей ОПОП, а затем утверждается Ученым советом института. Тематика ВКР должна отражать актуальные проблемы развития соответствующей науки и практики на современном этапе. Темы ВКР могут быть предложены со стороны будущего работодателя в соответствии с актуальным заказом учреждения, организации.

6.1.3 Перечень тем ВКР доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за 6 месяцев до ГИА.

Обучающиеся выбирают темы ВКР из перечня тем, рекомендованных выпускающей кафедрой. По письменному заявлению обучающегося (нескольких обучающихся, выполняющих выпускную квалификационную работу совместно) выпускающая кафедра может предоставить обучающемуся (обучающимся) возможность подготовки и защиты ВКР по теме, предложенной обучающимся (обучающимися), в случае обоснованности целесообразности ее разработки для практического применения в соответствующей области профессиональной деятельности или на конкретном объекте профессиональной деятельности.

4. ВКР выполняется на тему, которая соответствует области, объектам и видам профессиональной деятельности по направлению подготовки/специальности, т.е. по тематике выпускающей кафедры, за которой закреплена ОП.

5. Тематика ВКР может предусматривать не только индивидуальные работы, но и проекты, выполняемые группой студентов (комплексные, большие по объему инженерные задания), что позволяет усилить и индивидуализировать проработку каждой части проекта и в целом повысить технический уровень ВКР.

6. Тема ВКР должна:

• соответствовать направлению подготовки бакалавров 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» и 15.03.06 «Мехатроника и робототехника»;

• содержать наиболее существенные признаки объекта;

• отвечать современным техническим требованиям;

• учитывать перспективы развития техники и технологии;

• быть актуальной и по возможности максимально приближенной к решению реальных задач.

6.1.7 Типовая направленность тематик и тем ВКР

6.1.7.1. Для студентов направления 15.03.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» могут быть рекомендованы следующие виды тем:

-. Проектирование или модернизация оборудования с программным управлением.

- Проектирование специализированного и специального технологического оборудования - полуавтоматов и автоматов для выполнения операций механообработки, сборки, окраски и других технологических процессов, а также контроля параметров изделий и их испытаний, автоматизированных систем дистанционного управления и различных средств автоматизации производственных процессов.

-. Проектирование автоматических линий (АЛ) для выполнения операций механообработки, сборки, контроля, упаковки и других технологических процессов в массовом и крупно-серийном производстве.

- Проектирование гибких производственных систем (ГПС) в виде гибких автоматизированных линий (ГАЛ), гибких автоматизированных участков (Г'АУ), гибких автоматизированных цехов (ГАЦ) и составных частей ГПС - гибких производственных модулей (Г'ПМ) в соответствии с терминологией ГОСТ 26228-90.

- Проектирование подсистем обеспечения функционирования ГПС:

• автоматизированных транспортно-складских систем (АТСС),

• автоматизированных систем инструментального обеспечения (АСИО),

• систем автоматизированного контроля (САК),

• автоматизированных систем удаления отходов (АСУО),

• автоматизированных систем управления технологическими процессами (АСУТП),

• автоматизированных систем научных исследований (АСНИ),

• систем автоматизированного проектирования (САПР),

• автоматизированных систем технологической подготовки производства (АСТПП).

6.1.7.2 Для студентов направления 15.03.06 «Мехатроника и робототехника» могут дополнительно быть рекомендованы следующие виды тем:

- проектирование мехатронного модуля в составе (рамках) мехатронной системы;

-проектирование мехатронного модуля робототехнической системы;

- проектирование узла робота;

-проектирование узла многокомпонентной мехатронной системы;

-проектирование узла робототехнической системы;

-разработка технологического процесса изготовления отдельных компо-нентов мехатронной системы методом компьютерного моделирования;

-проектирование СУ мехатронной системы на основе анализа и синтеза

существующих;

-проектирование транспортной мехатронной системы;

• проектирование роботов и модернизация серийно выпускаемых моде-лей, построенных на базе мехатронных модулей;

• проектирование роботизированных технологических комплексов (РТК) для выполнения операций механообработки, обработки давлением, сварки, окраски, сборки, контроля и других технологических процессов;

• проектирование роботизированных линий и участков (РТЛ и РТУ);

• проектирование ГПС с применением ПР, включая перечисленные выше подсистемы обеспечения функционирования ГПС.

6.1.8. Сложные работы по темам типа ГПС, АЛ, РТЛ, РТУ и т.п. рекомендуется выполнять группой студентов по дифференцированным заданиям.

6.1.9. ВКР исследовательского направления (с развитой исследовательской частью) должны включать теоретические и экспериментальные исследования конструкций автоматического оборудования, элементов технологического процесса, задач автоматизированного проектирования или автоматизации управления. Для ВКР исследовательского направления могут быть рекомендованы следующие темы:

• исследование влияния разброса геометрических или других параметров изделий и элементов конструкций на характеристики автоматических устройств, точность процесса изготовления или сборки;

• исследование влияния дестабилизирующих факторов (нагрев, вибрация и т.п.) на стабильность технологического процесса и надежность автоматических устройств;

• исследование физических причин отказов автоматического оборудования и разработка предложений по повышению его надежности;

• исследование и оптимизация параметров конструкций автоматических устройств на основе процесса моделирования.

Во всех темах проводится экономическое обоснование ВКР, а также её анализ с точки зрения экологии, эргономики и безопасности эксплуатации.