- •Лекція 1.Теоретико-методологічні основи формування професійної компетентності магістра педагогічної освіти.
- •1. Методологічні основи педагогічного процесу у вищій школі.
- •2. Концепція підготовки педагогічних кадрів у магістратурі внз.
- •3.Системний підхід до формування професійної підготовки викладача вищої школи.
- •4. Професійно-кваліфікаційна модель магістра початкової освіти
- •Питання для самоконтролю
- •Системний підхід до формування професійної підготовки викладача вищої школи.
- •Професійно-кваліфікаційна модель магістра початкової освіти. Література
- •1. Методика читання лекцій.
- •Література
- •2. Методика проведення практичних занять.
- •3. Організація самостійної та індивідуальної роботи студентів
- •1.Різновиди контролю у внз.
- •2.Організація і складання іспитів.
- •Загальні критерії оцінювання знань студентів на іспиті.
- •4. Методичні основи організації тестового контролю знань.
- •5.Організація проведення державних іспитів.
- •4. Організація практичної підготовки фахівців.
- •5. Методика організації магістерського проектування.
- •Питання до екзамену з «Методики викладання педагогічних дисциплін у внз»
5.Організація проведення державних іспитів.
Державна атестація студента здійснюється державною (кваліфікаційною) комісією після завершення навчання на визначеному освітньому (кваліфікаційному) з метою установлення відповідності рівня освітньої (кваліфікаційної) підготовки вимогам освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівця.
Державна комісія створюється за наказом керівника ВНЗ як єдина для денної (стаціонарної) і заочної (дистанційної) форм навчання з кожної спеціальності. За наявності великої кількості випускників створюється кілька комісій, але однієї і тієї ж спеціальності. За малої кількості випускників може бути організована об’єднана комісія для споріднених спеціальностей.
Державна комісія перевіряє теоретичну і практичну підготовку випускників; вирішує питання про присвоєння їм відповідного освітнього рівня (кваліфікації), вручення державного документа про освіту (диплому); систематизує пропозиції щодо поліпшення якості освітнього професійної підготовки фахівців у ВНЗ.
Державна комісія створюється щорічно і діє протягом календарного року. До складу комісії входять голова і члени комісії. Голова комісії призначається міністерством, якому підпорядковується ВНЗ, за пропозицією ректора ВНЗ з числа повідних науково-педагогічних працівників.
До складу державної комісії входять: декан факультету або його заступник, завідувачі кафедр, професори, доценти (викладачі) профілюючих кафедр, провідні спеціалісти виробництва і працівники науково-дослідних інститутів. Персональний склад членів державної комісії затверджується ректором вищого навчального закладу не пізніше, ніж за місяць до початку роботи державної комісії.
Робота державних комісій проводиться в терміни, передбачені навчальними планами ВНЗ. Графік роботи комісії затверджується ректором вищого навчального закладу. Розклад роботи державної комісії, погоджений з головою, затверджується проректором з навчальної роботи на підставі представлення декана факультету і доводиться до відома студентів не пізніше, ніж за місяць до початку складання державних іспитів або захисту дипломних проектів (робіт).
До складання державних іспитів і захисту дипломних проектів (робіт) допускаються студенти, що виконали усі вимоги навчального плану. Списки студентів, допущених до складання державних іспитів або захисту дипломних робіт, пред’являються в державну комісію деканом факультету.
Державній комісії перед початком іспитів або захисту дипломних проектів деканом факультету представляються зведені дані про виконання студентами навчального плану і отримані ними оцінки з теоретичних дисциплін, курсових проектів, практик. Також можуть бути представлені й інші матеріали, що характеризують наукову і практичну цінність виконаного проекту – друковані статті за темою досліджень, документи, що вказують на практичне їх застосування,програми конференції, які засвідчують про апробацію матеріалів дослідження.
Складання державних іспитів (захист дипломних проектів) проводиться на відкритому засіданні державної комісії за обов’язкової присутності голови комісії. Державний іспит проводиться як комплексна перевірка знань студентів за дисциплінами, передбаченими навчальним планом та білетами, складеними відповідно до існуючого положення про організацію навчального процесу у вищій школі. Тривалість державного екзамені не повинна перевищувати шести академічних годин на день.
Результати захисту дипломних проектів (робіт) і складання державних іспитів визначаються оцінками «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно» і оголошуються в самий же день після оформлення протоколів засідання державної комісії. Студенту, що захистив дипломний проект (роботу), склав державні іспити відповідно до вимог освітньо-професійної програми, рішенням державної комісії присвоюється відповідний освітньо-кваліфікаційний рівень (кваліфікація) і видається державний документ про освіту (диплом).
Студенту, який одержав підсумкові оцінки «відмінно» не менш як із 75% відсотків навчальних дисциплін, передбачених навчальним планом, а з інших дисциплін – оцінки «добре», склав державні іспити і захистив дипломний проект на оцінку «відмінно», а також з кращого боку проявив себе в науковій роботі, видається диплом про освіту з відзнакою.
Студент, який при складанні державного іспиту або захисті дипломного проекту (роботи) одержав оцінку «незадовільно», відчисляється з вищого навчального закладу і йому видається відповідна академічна довідка. У випадках, коли захист дипломного проекту (роботи) визнається «незадовільним», державна комісія встановлює можливість студента надати на повторний захист той самий проект із доробкою, або зобов’язує його писати дипломну роботу за новою темою.
Усі засідання державної комісії протоколюються. До протоколів вносяться оцінки, отримані на державних іспитах (захисті дипломної роботи), записуються питання, що задавалися студенту, оцінені відповіді, зауваження членів комісії, вказується отриманий освітньо-кваліфікаційний рівень, робиться відмітка про видачу диплома про освіту. Протоколи підписують голова і члени державної комісії, що брали участь у засіданні. Книга протоколів зберігається у вищому навчальному закладі.
По завершенні роботи державної комісії її голова складає звіт. У звіті голови державної комісії відбивається аналіз рівня підготовки випускників і якості виконання дипломних робі; відповідності тематики сучасним проблемам, загальної оцінки знань студентів, недоліків у підготовці з окремих дисциплін. На основі аналізу олова дає рекомендації науково-педогічному колективу ВНЗ з поліпшення навчального процесу. Звіт голови державної комісії обговорюється на засіданні вченої ради університету чи факультету.
