Слайд 7

Что же такое современный урок?

Современный – стоящий на уровне своего века, отвечающий духу и требованиям своего времени. Новые социальные запросы, отраженные в ФГОС, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие обучающихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться» для того, чтобы

• быть востребованным в высококонкурентном

и высокотехнологичном мире

• уметь влиться в быстро развивающееся общество;

Каковы же особенности современного урока?

Современный урок – это личностно-ориентированный, деятельностный,

компетентностный урок.

В центре внимания - способность ученика применять знания на практике (его компетентность).

Уроки строятся по совершенно иной схеме. Упор делается на взаимодействие обучающихся и учителя, а также взаимодействие самих учеников. Ученик должен стать живым участником образовательного процесса.Для построения урока в рамках ФГОС НОО важно понять, какие же действия учителя позволяют сформировать УУД?:

• цели урока задаются с тенденцией передачи функции от учителя к ученику.

• учитель систематически обучает детей осуществлять рефлексивное действие (оценивать свою готовность, обнаруживать незнание, находить причины затруднений и т.п.)

• владеет технологией диалога, обучает учащихся ставить и адресовать вопросы.

• эффективно сочетает репродуктивную и проблемную формы обучения, учит детей работать по правилу и творчески.

• стремится оценивать реальное продвижение каждого ученика, поощряет и поддерживает минимальные успехи.

• планирует коммуникативные задачи урока.

• принимает и поощряет, выражаемую учеником, собственную позицию, иное мнение, обучает корректным формам их выражения.

• стиль, тон отношений, задаваемый на уроке, создают атмосферу сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта.

• на уроке осуществляется глубокое личностное воздействие «учитель – ученик» (через отношения, совместную деятельность и т.д.)

• используются разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся в учебном процессе.

Формирование УУД является целенаправленным, системным процессом, который реализуется через все предметные области, внеурочную деятельностьи через использование смарт - технологий.Использование ИД позволяет разработать систему заданий и упражнений, направленных на:

• создание инновационной модели учебного процесса через внедрение современных технологий с целью управления качеством образования

• выявление и создание оптимальных условий для формирования УУД в процессе использования смарт-технологий

• разработку эффективных методов и приёмов, а также форм работы, способствующих развитию креативного мышления у младших школьников

• освоение разных способов учебно-познавательной деятельности с разными источниками информации

• оптимизацию учебного процесса, расширение информационной среды

• создание условий для здоровьесбережения учащихся на уроках в процессе использования интерактивной технологии.