- •Зарубежная литература и культура XVII – XVIII веков Учебно-методическое пособие
- •Содержание
- •Введение
- •Рекомендуемая литература
- •Программа дисциплины
- •Планы лекций блок I. Литература и культура XVII века. Лекция 1. Барокко как художественная система XVII века.
- •Литература
- •Лекция 2. Национальные особенности барокко в европейских странах.
- •Литература
- •Литература
- •Лекция 4, 5. Классицизм во Франции XVII в.
- •Литература
- •Лекция 6. Английская литература XVII века.
- •Литература
- •Блок II: литература и культура XVIII века Лекция 1. Литература Просвещения: основные проблемы и тенденции.
- •Литература
- •Английская литература XVIII века Лекция 2. Английская литература 1690-1730-х гг.
- •Литература
- •Лекция 3. Английская литература 1740-1750-х гг.
- •Литература
- •Лекция 4, 5. Английская литература 1760-1780-х гг.
- •Литература
- •Французская литература XVIII века. Лекция 6. Французская литература 1690-1720-х гг.
- •Литература
- •Лекция 7, 8. Французская литература 1730-1790-х гг.
- •Литература
- •Немецкая литература XVIII века. Лекция 9. Немецкая литература XVIII в.: творчество Лессинга.
- •Литература
- •Лекция 10, 11. Иоганн Вольфганг Гете.
- •Литература
- •Темы для самостоятельного изучения Творчество Джона Донна
- •Литература
- •Творчество Роберта Бёрнса
- •Литература
- •Творчество Пьера Бомарше
- •Литература
- •Планы практических занятий Занятие № 1 Тема: французский классицизм
- •Литература
- •Занятие № 2 Тема: театр пьера корнеля
- •Литература
- •Занятие № 3 Тема: трагедия жана расина «федра»
- •Литература
- •Занятие № 4 Тема: «тартюф» мольера как комедия французского классицизма
- •Литература
- •Занятие № 5 Тема: просветительская концепция человека в романе даниэля дефо «робинзон крузо»
- •Литература
- •Занятие № 6 Тема: кризис идей просвещения и «путешествие гулливера» джонатана свифта
- •Литература
- •Задания для групп
- •Занятие № 7 Тема: философские повести вольтера
- •Литература
- •Задания для групп
- •Образ Панглоса в повести «Кандид»
- •Образ Мартена в повести «Кандид»
- •Образ и функции Кандида
- •Концептуальность финала повести «Кандид»
- •Занятие № 8 Тема: «страдания юного вертера» и. – в. Гете как сентиментальный роман
- •Литература
- •Занятие № 8, 9 Тема: «фауст» иоганна вольфганга гете как итог литературы нового времени
- •Литература
- •Список текстов для обязательного чтения
- •Список текстов для заучивания наизусть
- •Перечень основных терминов и понятий
- •Вопросы к экзамену
- •Словарь основных терминов и понятий
Литература
Учебники
История зарубежной литературы XVII века: учеб. для вузов / под ред. З. И. Плавскина. – Москва: Высшая школа, 2001. – 254 с. – То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.infoliolib.info (раздел II)
История зарубежной литературы XVII века: учеб. пособие по специальности «Филология» / под ред. Н. Т. Пахсарьян. – Москва: Высшая школа, 2005. – С. 25-65; 274-277.
Баранов, С. Ю. Классицизм / С. Ю. Баранов. – Вологда: Вологодский гос. педагог. ин-т: Русь, 1993. – 22 с.
Научная литература
Вельфлин, Г. Основные понятия истории искусств: пер. А. Франковского. – Санкт-Петербург: Мифрил, 1996. – 398 с.
Обломиевский, Д. Д. Французский классицизм / Д. Д. Обломиевский. – Москва: Наука, 1968. – 140 с.
Бахмутский, В. Я. В поисках утраченного (от классицизма до Умберто Эко): статьи разных лет / В. Я. Бахмутский. – Москва: Измайлово, 1994. – 277 с.
Надъярных, М. Изобретение традиции, или метаморфозы барокко и классицизма / М. Надъярных // Вопросы литературы. – 1999 – № 4. – С. 77.
Литературные манифесты западноевропейских классицистов / сост. Козлова Н. П. – Москва: МГУ, 1980. – 609 с.
Лекция 4, 5. Классицизм во Франции XVII в.
Историко-культурная ситуация во Франции XVII века. Роль Французской Академии в литературной жизни. Особенности литературного процесса. Периодизация французской литературы XVII в.
Литература 1590-1620-х гг. Творчество Франсуа Мале́рба.
Литература 1630-1650-х гг. Утверждение классицизма в драматических жанрах. Ведущие театры Франции: театр Марэ́, Бургундский отель.
Творческий путь Пьера Корне́ля. Понятие и черты героико-политической трагедии Корнеля. Роль трагедии «Сид» в становлении эстетики классицизма. Трагедия «Гораций» как воплощение принципов классицизма: сюжет, конфликт, герой, симметрия как композиционный принцип. Трагедия «Полиевкт»: конфликт долга и чувства, чувства и веры, веры и разума; нравственный максимализм героев. Произведения «второй манеры» Корнеля: «Родогуна», «Никомед».
Литература 1660-1680-х гг. Изменения историко-культурной ситуации. «Золотой век» французской литературы.
Творческий путь Жана Раси́на. Понятие и черты любовно-психологической трагедии Расина. Трагедия «Андромаха»: особенности сюжета, конфликта, героя, взаимоотношение разума и страсти. «Федра» как вершина творчества Расина, история постановки трагедии на французской сцене.
Творческий путь Мольера. Мольер как новатор французского театра. Понятие и черты высокой комедии. «Тартюф» как образец высокой комедии. «Дон Жуан или Каменный гость»: история постановки, новаторство в изображении главного героя. Высокая комедия «Мизантроп»: особенности конфликта, «Мизантроп» Мольера и «Горе от ума» Грибоедова. «Мещанин во дворянстве» как комедия-балет: социальный пафос, роль фарсовых сцен.
Творчество Жана де Лафонте́на: новаторство в жанре басни. Роман мадам де Лафайе́т «Принцесса Клевская» как пример художественной прозы классицизма.
Французская философская проза. Блез Паска́ль «Мысли»: структура, жанровые особенности, образ мира. Франсуа́ де Ларошфуко́ «Максимы»: жанровые особенности, портрет современника. Жан де Лабрюйе́р «Характеры»: жанровые особенности, классицистические характеры в произведении.
Литература 1690-х гг. Изменение историко-культурной ситуации. Творчество Шарля Перро. Спор «древних» и «новых» как итог развития французского классицизма XVII века.
Термины и понятия: абсолютизм, классицизм, героико-политическая трагедия, янсенизм, любовно-психологическая трагедия, высокая комедия, басня, максима, афоризм.
