- •Зарубежная литература и культура XVII – XVIII веков Учебно-методическое пособие
- •Содержание
- •Введение
- •Рекомендуемая литература
- •Программа дисциплины
- •Планы лекций блок I. Литература и культура XVII века. Лекция 1. Барокко как художественная система XVII века.
- •Литература
- •Лекция 2. Национальные особенности барокко в европейских странах.
- •Литература
- •Литература
- •Лекция 4, 5. Классицизм во Франции XVII в.
- •Литература
- •Лекция 6. Английская литература XVII века.
- •Литература
- •Блок II: литература и культура XVIII века Лекция 1. Литература Просвещения: основные проблемы и тенденции.
- •Литература
- •Английская литература XVIII века Лекция 2. Английская литература 1690-1730-х гг.
- •Литература
- •Лекция 3. Английская литература 1740-1750-х гг.
- •Литература
- •Лекция 4, 5. Английская литература 1760-1780-х гг.
- •Литература
- •Французская литература XVIII века. Лекция 6. Французская литература 1690-1720-х гг.
- •Литература
- •Лекция 7, 8. Французская литература 1730-1790-х гг.
- •Литература
- •Немецкая литература XVIII века. Лекция 9. Немецкая литература XVIII в.: творчество Лессинга.
- •Литература
- •Лекция 10, 11. Иоганн Вольфганг Гете.
- •Литература
- •Темы для самостоятельного изучения Творчество Джона Донна
- •Литература
- •Творчество Роберта Бёрнса
- •Литература
- •Творчество Пьера Бомарше
- •Литература
- •Планы практических занятий Занятие № 1 Тема: французский классицизм
- •Литература
- •Занятие № 2 Тема: театр пьера корнеля
- •Литература
- •Занятие № 3 Тема: трагедия жана расина «федра»
- •Литература
- •Занятие № 4 Тема: «тартюф» мольера как комедия французского классицизма
- •Литература
- •Занятие № 5 Тема: просветительская концепция человека в романе даниэля дефо «робинзон крузо»
- •Литература
- •Занятие № 6 Тема: кризис идей просвещения и «путешествие гулливера» джонатана свифта
- •Литература
- •Задания для групп
- •Занятие № 7 Тема: философские повести вольтера
- •Литература
- •Задания для групп
- •Образ Панглоса в повести «Кандид»
- •Образ Мартена в повести «Кандид»
- •Образ и функции Кандида
- •Концептуальность финала повести «Кандид»
- •Занятие № 8 Тема: «страдания юного вертера» и. – в. Гете как сентиментальный роман
- •Литература
- •Занятие № 8, 9 Тема: «фауст» иоганна вольфганга гете как итог литературы нового времени
- •Литература
- •Список текстов для обязательного чтения
- •Список текстов для заучивания наизусть
- •Перечень основных терминов и понятий
- •Вопросы к экзамену
- •Словарь основных терминов и понятий
Литература
Текст: И. – В. Гете «Страдания юного Вертера» (перевод Н. Касаткиной)
Обязательная
История зарубежной литературы XVIII века: учеб. для вузов / под ред. Л. В. Сидорченко. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Высшая школа, 2001. – 335 с. – То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.infoliolib.info (раздел V, гл. 21)
История всемирной литературы: В 8 томах / АН СССР; Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького. – Т. 5. – Москва: Наука, 1988. – С. 222-226. – То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://feb-web.ru
Жирмунский, В. М. Очерки по истории классической немецкой литературы / В. М. Жирмунский. – Ленинград, 1972. – С. 300-335.
Дополнительная
Аникст, А. А. Творческий путь Гете / А. А. Аникст. – Москва: Худ. лит., 1986. – 544 с.
Черненко, И. А. Интимное и публичное в романе И.В. Гете «Страдания юного Вертера» / И. А. Черненко // XVIII век: искусство жить и жизнь искусства. – Москва: МГУ, 2004. – То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://natapa.msk.ru
Бент, М. «Вертер, мученик, мятежный...». Биография одной книги / М. Бент. – Челябинск, 1997. – 223 с.
Вильмонт, Н. Н. Гете: История его жизни и творчества / Н. Н. Вильмонт. – Москва: Гослитиздат, 1959. – 335 с.
Джинория, О. Г. Творческий путь Гете / О. Г. Джинория. – Тбилиси: [б.и.], 1984. – 263 с.
Жирмунский, В. М. Гете в русской литературе / В. М. Жирмунский. – Ленинград: Наука, 1982. – 560 с.
Конради, К. О. Гёте. Жизнь и творчество. В 2-х т.: пер. с нем / К. О. Конради. – Москва: Радуга, 1987. – Т. 1.–594; т.2. –550 с.
Свасьян, К. А. Иоганн Вольфганг Гёте / К. А. Свасьян. – Москва: Мысль, 1989. – 193 с.
Эккерман, И. П. Разговоры с Гете / И. П. Эккерман. – Москва: Худ. лит., 1981. – 707 с.
Занятие № 8, 9 Тема: «фауст» иоганна вольфганга гете как итог литературы нового времени
Задания
Составьте сюжетную схему трагедии: обозначьте ключевые эпизоды поисков Фауста.
Напишите сочинение на одну из тем:
Фауст и Вагнер как антиподы.
Фауст и Мефистофель: двойники или антиподы?
В чем «бессмертная сущность» Фауста?
Идея искусственного человека в «Фаусте»: смысл финала Гомункулоса.
Почему Бог спасает Маргариту?
Вопросы
Замысел, этапы его эволюции и реализации.
Проблема жанра.
Композиция. Идейно-художественные особенности 1 и 2 частей. Роль прологов.
Образ Фауста в трагедии. Основные этапы поисков смысла жизни:
а) Фауст и Вагнер: «Ключ к мудрости не на страницах книг». Обращение к магии. Разочарование;
б) Фауст и Мефистофель: испытание героя вином, любовью женщины, властью; смысл этих испытаний.
Система персонажей трагедии, ее идейно-художественная значимость (Маргарита, Гомункул, Елена).
Идейный смысл финала трагедии.
Литература
Текст: И. – В. Гете «Фауст» (переводы Б. Пастернака или Н. Холодковского)
Обязательная
История зарубежной литературы XVIII века: учеб. для вузов / под ред. Л. В. Сидорченко. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Высшая школа, 2001. – 335 с. – То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.infoliolib.info (раздел V, гл. 24)
История всемирной литературы: В 8 томах / АН СССР; Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького. – Т. 5. – Москва, 1988. – С. 238-241. – То же [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://feb-web.ru
Аникст, А. А. «Фауст» Гете. Литературный комментарий / А. А. Аникст. – Москва: Просвещение, 1979. – 240 с.
Дополнительная
Аникст, А. А. Гёте и Фауст: от замысла к свершению / А. А. Аникст. – Москва: Книга, 1983. – 271 с.
Аникст, А. А. Творческий путь Гете / А. А. Аникст. – Москва: Худ. лит., 1986. – 544 с.
Вильмонт, Н. Н. Гете: История его жизни и творчества / Н. Н. Вильмонт. – Москва: Гослитиздат, 1959. – 335 с.
Волков, И. Ф. «Фауст» Гете и проблема художественного метода / И. Ф. Волков. – Москва: МГУ, 1970. – 264 с.
Джинория, О. Г. Творческий путь Гете / О. Г. Джинория. – Тбилиси: [б.и.], 1984. – 263 с.
Жирмунский, В. М. Гете в русской литературе / В. М. Жирмунский. – Ленинград: Наука, 1982. – 560 с.
Копелев, Л. З. «Фауст» Гете / Л. З. Копелев. – Москва: Худ. лит., 1962. – 144 с.
Свасьян, К. А. Иоганн Вольфганг Гёте / К. А. Свасьян. – Москва: Мысль, 1989. – 193 с.
Тураев, С. В. Гете и формирование концепции мировой литературы / С. В. Тураев. – Москва: Наука, 1989. – 270 с.
Эккерман, И. П. Разговоры с Гете / И. П. Эккерман. – Москва: Худ. лит., 1981. – 707 с.
Эпштейн, М. Н. Фауст и Петр на берегу моря // Эпштейн М. Н. Парадоксы новизны. О литературном развитии XIX—XX веков / М. Н. Эпштейн. – Москва, 1988. – С. 41-64.
Березин, Э. Доктор Фауст: Прототипы литературного героя / Э. Березин // Наука и жизнь. – 1993. – № 7. – С. 121-126.
Браже, Т. Г. К изучению трагедии Гете «Фауст» / Т. Г. Браже // Литература в школе. – 1987. – № 2. – С. 60-65.
Гадамер, Х. – Г. Гете и философия / Х. – Г. Гадамер // Философская и социальная мысль. – 1991. – № 6. – С. 77-93.
Коган, Л. Н. Ошибка Мефистофеля: Проблемы вечности в «Фаусте»: Гете и современность / Л. Н. Коган // Философские науки. – 1990. – № 3. – С. 32-42.
Лейтес, Н. С. О жанровой природе «Фауста» Гете / Н. С. Лейтес // Изв. АН СССР: Сер. лит. и яз. – 1982. – Т. 41. – № 5. – С. 460-465.
Неретина, С. Когда умрет Фауст? / С. Неретина // Литературная учеба. – 1983. – № 5. – С. 167-171.
Юрченко, Ю. Анафема: размышления об образе Фауста… / Ю. Юрченко // Литературная учеба. – 1988. – № 5. – С. 161-168.
