МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ЛИТЕРАТУРЫ

Зарубежная литература и культура XVII – XVIII веков Учебно-методическое пособие

Филологический факультет

Направление подготовки – «Педагогическое образование»

профиль – «Филологическое образование»

Вологда

2015 г.

УДК 82 (075)

Зарубежная литература и культура XVII – XVIII веков: учебно-методическое пособие / М-во образ. и науки РФ, Вологод. гос. ун-т; [автор-сост.: Т. Н. Воронина]. – Вологда: ВоГУ, 2015.

Пособие составлено в соответствии с действующими учебными программами и содержит планы лекционных и практических занятий, списки рекомендуемой литературы к каждой теме, задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по освоению курса, словарь необходимых терминов и понятий.

Предназначено для студентов II курса направления подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Филологическое образование»).

Автор-составитель – Т.Н. Воронина, к.ф.н., доцент кафедры литературы ВоГУ

Рецензент – Л.А. Берсенева, к.ф.н., доцент кафедры русского языка, журналистики и теории коммуникации ВоГУ

Содержание

Введение______________________________________________________	4
Рекомендуемая литература______________________________________	6
Программа дисциплины_________________________________________	9
Планы лекций
Блок I. Литература и культура XVII в.__________________________	10
Блок II. Литература и культура XVIII в._________________________	17
Темы для самостоятельного изучения_____________________________	30
Планы практических занятий____________________________________	32
Список текстов для обязательного чтения__________________________	48
Перечень основных терминов и понятий___________________________	50
Вопросы к экзамену____________________________________________	50
Словарь основных терминов и понятий____________________________	52

Введение

Курс «Зарубежная литература и культура XVII – XVIII веков» является составляющей магистральной историко-литературной дисциплины «Зарубежная литература и культура», которую студенты осваивают в течение четырех лет обучения на филологическом факультете. Связь истории литературы и культуры XVII – XVIII веков с предыдущей эпохой Средних веков и Возрождения обнаруживается в стиле барокко. Некоторые жанры, расцветшие в XVII веке, зародились еще в эпоху Возрождения (плутовской роман), другие явно ориентированы на литературу предыдущего времени (так, поэма Мильтона «Потерянный рай» в жанровом и идейно-тематическом плане связана с «Божественной комедией» Данте). С последующим периодом – западноевропейской литературой XIX столетия –материал курса связан течениями сентиментализма и предромантизма (Стерн, Гёте, Шиллер). Кроме того, без знания западноевропейской литературы XVII – XVIII вв, развивающейся на основе передовой философской мысли того времени, в условиях становления и развития новых идеологических представлений, невозможно не только усвоение дальнейших этапов в развитии культуры Западной Европы, но и понимание важнейших процессов в русской литературе рубежа XVIII – XIX веков.

«Зарубежная литература и культура XVII – XVIII веков» также опирается на теоретические знания, полученные студентами при изучении курса «Основы науки о литературе».

Целью освоения дисциплины является формирование у студентов системы ориентирующих знаний о европейской литературе XVII-XVIII вв., о специфике литературных направлений эпохи и особенностях национальных литератур.

В результате изучения курса студент должен:

- знать специфику историко-культурной и литературной ситуации XVII и XVIII веков; периодизацию литературного процесса; характеристику литературных направлений, стилей и жанров; содержание художественных текстов и их интерпретацию в научно-критических источниках;

- уметь подбирать и анализировать учебную, и научную по заданной тематике, реферировать литературные источники, корректно использовать электронные материалы и информацию интернета; соотносить произведения зарубежной литературы XVII – XVIII веков с ее жанровой системой, основными стилями и историко-культурным контекстом; охарактеризовать творчество крупных писателей рассматриваемого периода;

- владеть базовым понятийным аппаратом дисциплины; навыками анализа конкретного литературного произведения в соотнесении с жанром, стилем, эпохой.

Изучаемый период охватывает два века в истории западноевропейской литературы. При общей связанности каждый век имеет свое неповторимое лицо, поэтому курс «Зарубежная литература и культура XVII – XVIII веков» состоит из двух тематических блоков (модулей): «Литература и культура XVII в.», «Литература и культура XVIII в».

В процессе изучения дисциплины у студентов могут возникнуть определенные трудности, связанные с: спецификой мировоззрения, воплощенного в литературе XVII – XVIII вв.; особенностей художественных принципов, которыми руководствовались писатели данного периода; отличием читательских установок XVII – XVIII вв. от современных; недостаточным знанием историко-культурного контекста эпохи. В связи с этим рекомендуется перед чтением текстов обратиться к соответствующим главам учебника (темам лекций). Список обязательных текстов лучше осваивать в заданном порядке, чтобы иметь возможность проследить преемственное развитие жанров и стилей, отмечать новообразования, уяснить специфику национальных литератур, а также соотнести процесс чтения с логикой лекционных занятий. Необходимо обращаться к комментариям к произведениям, особенно это касается таких текстов, как «Потерянный рай» Мильтона, «Путешествия Гулливера» Свифта, «Фауст» Гете. В процессе чтения целесообразно вести читательский дневник, в который можно заносить имена персонажей, цитаты, характеризующие героев или выражающие авторскую позицию. Также можно рекомендовать такие вспомогательные приемы, как составление сравнительных таблиц по направлениям, персоналиям, произведениям (см. задания к практическим занятиям), составление синхронистической таблицы европейской литературы XVII в. и Просвещения, сюжетно-композиционных схем и схем системы персонажей.

Дисциплина «Зарубежная литература и культура XVII – XVIII веков» изучается на II курсе в 3 семестре. Начинается курс лекционными занятиями, которые затем дополняются семинарами. Если в лекции даются обзор литературного процесса по периодам, общие сведения о творчестве писателей, то на практические занятия выносятся конкретные произведения для текстуального изучения. Отдельные темы освещаются только лекционно (П. Кальдерон, Д. Мильтон и др.). Предусмотрено также самостоятельное изучение ряда тем (творчество Донна, Бёрнса, Бомарше), в этом случае следует обратиться к обязательной литературе, указанной в списке.

Основным средством получения теоретических и историко-литературных знаний является, наряду с освоением лекционного курса, самостоятельная работа студентов с учебниками, монографическими исследованиями и научными статьями по вопросам практических занятий. Ниже приведен список рекомендуемой учебной и научной литературы. Исследования, посвященные отдельным авторам, названы в разделах «Планы лекций» и «Планы практических занятий».

Изучение курса завершается экзаменом, при подготовке к которому, кроме знания содержательной стороны произведения, его идеологического наполнения и художественно-стилистической специфики, следует обращать внимание на ближайший исторический контекст текста. На экзамене студент должен продемонстрировать навык владения монологической устной речью, умения систематизировать материал и оперировать литературоведческим понятийным аппаратом.