V2: {{20}} 6.2. Понятие и виды обучения персонала

I:{{221}} Определение «обучение персонала»; t=60; k=А;

S: Обучение персонала – это …

-: процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений, навыков и способов поведения, необходимых для подготовки человека к жизни и труду

+: целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями, навыками и способами эффективного общения

-: расширение или усложнение задач в рамках занимаемой должности

-: получение знаний и приобретение опыта, в результате систематической смены рабочего места

I:{{222}} Концепции обучения; t=60; k=A;

S: К концепциям обучения персонала, выработанным отечественным и зарубежным опытом управления персоналом, НЕ ОТНОСИТСЯ …

-: концепция специализированного обучения

-: концепция обучения, ориентированная на личность

-: концепция многопрофильного обучения

+: концепция активного обучения

I:{{223}} Виды обучения персонала; t=90; k=B;

S: Виды обучения персонала:

+: подготовка кадров

+: повышение квалификации кадров

+: переподготовка кадров

+: обучение вторым (смежным) профессиям

-: производственный инструктаж

-: ротация кадров

I:{{224}} Подготовка персонала; t=60; k=A;

S: Планомерное и организованное обучение и выпуск квалифицированных кадров для всех областей человеческой деятельности, владеющих совокупностью специальных знаний, умений, навыков и способов общения

+: подготовка кадров

-: повышение квалификации кадров

-: переподготовка кадров

-: обучение вторым (смежным) профессиям

I:{{225}} Переподготовка персонала; t=60; k=A;

S: Обучение кадров с целью освоения новых знаний, умений, навыков в связи с овладением новой профессией или изменившимися требованиями к содержанию и результатам труда

-: подготовка кадров

-: повышение квалификации кадров

+: переподготовка кадров

-: обучение вторым (смежным) профессиям

I:{{226}} Повышение квалификации; t=60; k=A;

S: Обучение кадров с целью усовершенствования знаний, умений, навыков в связи с ростом требований к профессии или повышением в должности

-: подготовка кадров

+: повышение квалификации кадров

-: переподготовка кадров

-: обучение вторым (смежным) профессиям

I:{{227}} Внутрифирменное обучение 1; t=90; k=B;

S: Достоинства внутрифирменного обучения:

+: обучение персонала в соответствии со спецификой деятельности и полное соответствие потребностям организации

+: использование собственного оборудования и технологии

+: относительно однородный состав участников

+: развитие корпоративного духа

-: необходимость создания собственной учебно-материальной базы, требующей ее постоянного обновления

-: дополнительная нагрузка на руководителей и специалистов, участвующих в процессе обучения в качестве преподавателей

I:{{228}} Внутрифирменное обучение 2; t=90; k=B;

S: Недостатки внутрифирменного обучения:

+: отсутствие обмена опытом и информацией с работниками других предприятий

+: участники обучения могут неохотно обсуждать некоторые вопросы в среде коллег или в присутствии руководителя

+: отвлечение от обучения для выполнения текущих дел

-: отсутствие психологического дискомфорта

-: экономичный способ обучения персонала

-: развитие корпоративного духа

I:{{229}} Формы обучения персонала; t=90; k=B;

S: Основные формы осуществления обучения персонала на предприятии

+: индивидуальная

+: бригадная

+: курсовая

-: организационная

-: корпоративная

-: групповая

I:{{230}} Виды обучения персонала 3; t=120; k=С;

Q: Установите соответствие между критерием классификации и видами обучения персонала

L1: по срокам обучения

L2: по уровню организации процесса обучения

L3: по месту обучения

L4: по опыту работы в компании

R1: краткосрочное и долгосрочное

R2: организованное и неорганизованное

R3: обучение на рабочем месте и обучение вне рабочего места

R4: обучение новых сотрудников и обучение опытных сотрудников

R5: Обучение руководителей, обучение специалистов, обучение рабочих массовых профессий, обучение персонала всех категорий