- •Домашняя контрольная работа по дисциплине «Теория электрической связи»
- •11.02.11 «Сети связи и системы коммутации».
- •1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
- •11.02.09 «Многоканальные телекоммуникационные системы»
- •11.02.10 «Радиосвязь, радиовещание и телевидение»
- •11.02.11 «Сети связи и системы коммутации»
- •Содержание
- •1. Аннотация учебной дисциплины «Теория электросвязи»
- •1.1. Область применения рабочей программы
- •11.02.09 «Многоканальные телекоммуникационные системы»;
- •11.02.10 «Радиосвязь, радиовещание и телевидение»;
- •Количество часов на освоение программы дисциплины
- •1.5. Тематический план учебной дисциплины:
- •Методические указания по выполнению домашней контрольной работы
- •2.1. Общие указания
- •2.2 Оформление контрольной работы
- •2.3. Критерии оценки выполнения домашней контрольной работы.
- •Задание 1
- •Краткий теоретический курс
- •Задание 2
- •Краткий теоретический курс
- •По полученным значениям строим временную (рисунок 3) и спектральную диаграммы рисунок 4:
- •Задание 3
- •Краткий теоретический курс
- •Задание 4
- •Краткий теоретический курс
- •Задание 5
- •Краткий теоретический курс
- •Специальность: 11.02.11 Сети связи и системы коммутаций
- •По дисциплине «_________________________»
По полученным значениям строим временную (рисунок 3) и спектральную диаграммы рисунок 4:
Рисунок 3
Рисунок 4
Определяем ширину спектра АМ.
ШАМ = (f + Fmax) - ( f – Fmax) = 46,2 – 37, 8 = 8,4 кГц
Задание 3
Поясните сущность процесса детектирования колебаний.
Начертите схему простейшего амплитудного детектора и рассчитайте ёмкость нагрузки Сн по заданным в таблице № 4 данным: нес, Rн, Fмод.
Поясните назначение элементов схемы: Сн, Rн и диода.
Поясните различие между линейным и квадратичным детектированием.
Таблица 4
-
вариант
К расчёту детектора АМ
F,
Гц
Rн,
кОм
max,
кГц
1
1500
5
60
2
1300
5.1
80
3
800
5.2
50
4
400
5.6
130
5
1000
5.7
150
6
1100
5.8
90
7
900
6
100
8
2000
4.2
120
9
500
4.8
70
10
1200
4.6
110
Краткий теоретический курс
При подаче на вход детектора АМ-колебания напряжение на нагрузке детектора Uсн будет с небольшим отклонением повторять огибающую входного сигнала. Под коэффициентом передачи детектора понимают отношение амплитуды выходного напряжения UmΩ к амплитуде огибающей входного напряжения.
К
=
Амплитудный детектор, работающий в режиме больших сигналов, называют линейным, а при малых входных – квадратичным. При квадратичном детектировании АМ - колебаний возникают большие нелинейные искажения полезного сигнала.
При 100% модуляции Кг = 25%. Поэтому в телевидении и радиовещание квадратичное детектирование не применяется, но в измерительной технике его используют.
На выходе детектора стоит фильтр нижних частот из элементов Rн и Cн, характеризующийся постоянной времени τ = RC. Чтобы получить высокий КПД детектора, стремятся взять значения Сн и Rн большими. Тогда сопротивление ёмкости высокой частоте будет мало, а низкой частоте велико. Но при очень большой ёмкости конденсатор будет обладать большой инерционностью и не успеет отслеживать быстрые изменения модулирующего сигнала, за счёт чего появятся искажения. Поэтому ёмкость конденсатора нагрузки выбирают, исходя из уточнённого неравенства
<
Rн
<
, где ω=2
– несущая частота;
Ω
= 2
- модулирующая частота.
Пользуясь этим неравенством рассчитаем ёмкость конденсатора нагрузки
Сн
<
,
а затем Сн <
После чего возьмём ближайшее номинальное значение Сн по ЕСКД.
Пример расчёта емкости конденсатора нагрузки:
Таблица 5, С исходными данными
-
F,
Гц
Rн,
кОм
max,
кГц
250
18
15
1. Из условия Rн <
Сн
>
=
= 3.5 нФ
2. Из условия < Rн
Сн
= =
= 5.9 нФ
Выбираем Сн = 4.8 нФ В соответствии с ГОСТ.
