Ход урока
Организационный момент. Слово учителя:
Сегодня на уроке мы рассмотрим «Тему Родины в лирике С.Есенина», исследуем творчество С.Есенина, выясним, какое место тема Родины занимает в лирике поэта, выявим, что являлось источником вдохновения поэта. (Слайд 1, 2)
Эпиграфом к сегодняшнему уроку я взяла слова самого Есенина: «О Русь малиновое поле и синь, упавшая в реку, - люблю до радости и боли твою озерную тоску
2. Ассоциативный ряд
Задание в тетради. Напишите 5-7 слов, которые вызывают в вашем сознании образ Родины, родного дома.
(Учащиеся зачитывают слова)
3.Проверка домашнего задания. Работа со статьей учебника
Что повлияло на формирование характера Есенина, на становление его творчества?
Каков же внутренний мир Есенина?
Работа по теме урока.
Слово учителя
– С. Есенин прожил яркую, короткую, как мгновение, жизнь. Всего тридцать лет! Более половины из них он провел на родине, в рязанском крае. Здесь – глубинные корни народности и реализма поэзии Есенина. Это имя у всех связано с радостью, ощущением чего-то прекрасного, светлого, пробуждающего любовь к человеку, к Родине. В самом звучании его фамилии есть, как оказывается, что-то природное, лесное, весеннее.
Сергей Есенин!
Это имя в лесах родной моей России,
В березах нежных и осинах,
В сережках желтовато-синих,
В лугах из зелени весенней,
В стихах твоих ,Сергей Есенин… (Александр Коваль)
С. Есенин родился в 1895 году в селе Константиново Рязанской губернии в семье крестьянина. Чтобы лучше узнать поэта, нужно обратиться к истокам.
Стихотворение читает подготовленный ученик
Игорь Ляпин «Дорога в Константиново»
Дождем ли затяжным омрачена, Снегами ли засыпана до срока, Дорога в Константинове, она Всегда для сердца - светлая дорога. Ее поля, луга - как берега. Через холмы, опушки и селенья Она несет, как плавная река, Надежды все и все твои сомненья, Тебя несет. Со всем, что есть в тебе, В живой душе, что кровь твою не студит, Со всем, что было, есть в твоей судьбе, Со всем, что обязательно в ней будет. Дорога в Константинове - на ней, Как на духу, ты снова отвечаешь, Что много в суете проходит дней, И меньше дней достойных отмечаешь. Но так светлы рязанские места - Течет в глаза бескрайнее раздолье, И думу навевает красота О вечном небе и о хлебном поле, |
|
|
О том, что путь твой жизненный не весь. Шумят вокруг березы да осины... И просто невозможно думать здесь Отдельно о себе и о России. 1973 |
Подготовленный ученик с проектом “Истоки творчества Есенина”.
Живописны окрестности села Константиново. С высоких прибрежных гор видна извилистая Ока. За ней на многие километры привольно раскинулись покрытые буйными травами заливные луга с многочисленными озерками, со старицей, заросшей тростником и лилиями. За лугами на горизонте в синей дымке темнеют мещерские леса. По другую сторону села лежат бескрайние просторы полей с небольшими перелесками и деревушками. Здесь зародилась неугасимая любовь Есенина к родине, её природе, народу.
Вся его жизнь посвящена поэзии. О Родине, о природе, обо всём живом на земле он писал с большой любовью и нежностью. Тема природы в лирике Есенина не может оставить равнодушным никого.
Село Константиново – родина Сергея Есенина – привольно раскинулось по правому высокому холмистому берегу Оки. Отсюда открывается необъятный простор заливных лугов, поблескивающая гладь луговых озер; убегающие вдаль перелески, а у самого горизонта – дымка лесов Мещеры. Здесь крестьянствовали прадеды поэта, выбивались в люди деды, здесь вырос его отец, провела свою нелегкую жизнь его мать; в Константинове отшумело деревенское детство будущего поэта.
Вот в этой просторной бревенчатой избе когда-то жил поэт. Здесь все как прежде: деревянный стол с настольной лампой, венские стулья, самовар. Дом живет своей жизнью, и каждый, кто переступит порог, словно переносится в те времена, когда в Константиново бывал великий поэт.
Привольно чувствовал себя будущий поэт в константиновских лугах. “Раздольны, красивы наши заливные луга,– рассказывает сестра поэта.– Вокруг такая ширь, “такой простор, что не окинешь оком”. На горе как на ладони видны протянувшиеся по одной линии на многие километры села и деревни. Вдали, в дымке, синеют леса; воздух чист и прозрачен. В траве, в кустарниках, в небе на разные голоса поют-заливаются птицы. Любопытные чибисы, далеко завидев нас, допытываются: “Чьи вы?” И хоть мы и кричим им, насколько хватает голоса, что мы константиновские, они все равно не отстают от нас и задают все один и тот же вопрос: “Чьи вы?” С весны до глубокой осени нас, ребят, манят к себе своими богатствами чудесные луга.”
Сам Сергей Есенин писал, что его “детство прошло среди полей и степей”.
Усталый день склонился к ночи, Затихла шумная волна, Погасло солнце, и над миром Плывет задумчиво луна. .. Внимая песням, с берегами, Ласкаясь, шепчется река. И тихо слышится над нею Веселый шелест тростника.
Подрастая, Есенин чутко воспринимал этот радужный мир земной красоты. Вспомним, как любовался он зарей, которая, подобно котенку на крыше, “моет лапкой рот”; как переживал, что лошади на Оке чуть-чуть было “не выпили” луну; как однажды был удивлен, увидев, что “словно яйцо, расколовшись, скользнул месяц за дальним холмом”; как вслушивался в звонкий говор “духовитых дубрав”, что “кличут ветками к реке”. Сколько раз позднее согревали и успокаивали поэта бесконечно дорогие его сердцу воспоминания детских лет! Вновь и вновь наполняли они его музу чувством любви к родине.