2. Концепт: сущность, особенности. Отличие концепта от понятия.

Концепт и понятие – термины разных наук; второе употребляется главным образом в логике и философии, тогда как первое является термином в одной отрасли логики – в математической логике, а в последнее время закрепилось также в науке о культуре, в культурологии. Понятие – это концепт, содержащий наиболее общие, существенные признаки предмета или явления, его объективные, логически конструируемые характеристики.

Концепт – это как бы сгусток культуры в сознании человека; то, в виде чего культура входит в ментальный мир человека. С другой стороны, концепт – это то, посредством чего человек сам входит в культуру, а в некоторых случаях и влияет на нее.

У концепта сложная структура. С одной стороны, к ней принадлежит все, что принадлежит строению понятия, с другой стороны, в структуру концепта входит все то, что и делает его фактом культуры – исходная форма (этимология), сжатая до основных признаков содержания история, современные ассоциации, оценки.

3. Классификация концептов.

Концепты могут подразделяться: 1) по способу репрезентации в языке; 2) по виду мыслительного обобщения; 3) по своему содержанию и степени абстракции передаваемой информации.

По способу репрезентации в языке концепты подразделяются на лексические (выраженные одной лексемой) и фразеологические (выраженные сочетанием лексем); концепты, репрезентированные клишированными выражениями (пословицами, поговорками, афоризмами), текстовые концепты (вербализованные текстами любой длины).

Познавательный концепт – это мыслительное образование, замещающее в сознании неопределенное множество однородных предметов. Концепт в таких случаях выступает заместителем реальных предметов, действий, признаков или свойств познания.

Художественный концепт – это мыслительное образование, которое не имеет жестко детерминированной связи с реальной действительностью и не подчинено законам логики.

4. Методика концептуального анализа.

Концептуальный анализ – это исследования, для которых концепт является объектом анализа. Смысл концептуального анализа – проследить путь познания смысла концепта и записать результат в формализованном семантическом языке.

По мнению Е.С. Кубряковой, концептуальный анализ именований может принимать разную форму. Можно, например, изучить концепты и суждения, стоящие за обычной конкретной лексикой. Можно осуществить концептуальный анализ ключевых слов эпохи. Можно, пользуясь методикой фреймовой семантики, попытаться определить, какие структуры знаний стоят за теми или иными классами слов. Можно провести анализ классификаторов, то есть слов, используемых для простейшей категоризации предметов.

Каковы методы исследования при концептуальном анализе? Прежде всего, это совокупность приемов вполне нормативных для собственно лингвистической традиции. В центре внимания – проблема интерпретации значения. Объектом анализа может являться любая лексика. Метод анализа – интроспекция исследователя. А. Вежбицкая, заложившая основы концептуального анализа, считает, что прием лингвистической интроспекции является самым надежным приемом концептуального анализа. Результатом интроспекции, конечной целью концептуального анализа, является вербальная формулировка соответствующего концепта.