- •1.Философия 19 века как связующее звено между классической и современной западной философией
- •2. Романтизм как мировоззрение и символ европейских мыслителей первой половины 19 века
- •3. Миросозерцание Шлейермахера. Философия религии. Диалектика и герменевтика
- •4. Критическая философия как оппозиция против конструктивного идеализма: «полукантианцы» (я.Фриз, и.Гербарт, ф.Бенеке)
- •5. Шопенгауэр и его размышления о мире как представлении и мире как воле
- •6. Суть и предназначение человека в философии Шопенгауэра
- •7. Гегелевская школа в философии: «старогегельянцы» или «правые» (к.Дауб, г.Габлер); «центр» (г.Хинрикс, к.Розенкранц)
- •8. Гегелевская школа в философии: «младогегельянцы» или «левые» (э.Ганс, д.Штраус, б.Бауэр)
- •9. Философская антропология л.Фейербаха
- •10. Философия эгоизма м.Штирнера
- •11.Позитивизм классический. О.Конт: Закон трех стадий
- •12. Английский эмпиризм и позитивизм. Дж.Ст.Милль
- •13.Экзистенциальная философия с.Кьеркегора
- •14. Три стадии человеческого существования в понимании с.Кьеркегора
- •15. «Идеал-реализм» г.Лотце
- •16.Отчуждение и труд (к.Маркс)
- •17. Материалистическое понимание истории
- •18. Материалистические направления в философии 19 в. (к.Фогт, я.Молешотт, л.Бюхнер)
- •19.Эмпириокритицизм (э.Мах, р.Авенариус)
- •20. Философский эволюционизм (г.Спенсер)
- •21. Философия бессознательного (э.Гартман)
- •22. Психологизм в философии (в.Вундт)
- •23. Реалистическая философия ф.Брентано
6. Суть и предназначение человека в философии Шопенгауэра
Прежде всего под человеком в философии принято понимать представителя «гомо сапиенс», который является высшей ступенью в развитии всех известных науке живых существ на нашей планете. «Человек, - это существо разумное и универсально-деятельностное, субъект общественной жизни, способный к бесконечному совершенствованию и развитию».
Сущность человека, для Шопенгауэра, это прежде всего - воля. Правомерно возникает вопрос: можно ли рассматривать сущность человека как явление только духовного порядка, либо только как материального порядка? Итак, воля, как сущность человека, при характеристике важнейших своих проявлений не может быть рассмотрена лишь как духовное образование. Для Шопенгауэра, сущность человека раскрывается лишь по отношению к миру, который может быть рассмотрен как воля и как представление. Первичным, главным в человеке является воля, разум же как функция мозга предстает как вторичное. При этом Шопенгауэр доказывает преобладание воли над сознанием. Сознание - нечто физическое; воля - нечто метафизическое; сознание - это проявление, воля - это сущность; сознание - нечто случайное, воля - нечто незыблемое; сознание - свет, воля - теплота. Его творчество пронизано пессимизмом: воля, желание и бесконечные стремления человека, считал философ, - упираются в несовершенство мира, и это превращает жизнь человека в неисчерпаемое страдание.
Но если воле и разуму отводится различная роль в жизни человека (с признанием определяющего начала воли над разумом), то не ясно, каким образом она может осуществлять свои действия вне разума и каким образом может функционировать разум, находясь вне зависимости от воли. Поэтому вряд ли правомерным будет признать волю неизменной. Шопенгауэр отмечает, что характер человека значительно изменяется от внешних причин, а с изменением характера происходит перерождение воли.
Составными частями духовного мира людей, по мысли Шопенгауэра, являются воля и интеллект. Духовная жизнь людей, по Шопенгауэру, связана с интеллектом. «...При этом условии,- пишет он,- наряду с действительной, они ведут еще и интеллектуальную жизнь, которая все время дает им свободное от страданий и вместе с тем живо интересующее их занятие». Интеллектуальная жизнь представлена различными ступенями развития. К низшим ее стадиям Шопенгауэр относит простое собирание и описание насекомых, минералов, монет и т.п., а к высшим - творчество мысли, поэзии и философии.
Различия интеллектуальной жизни людей зависят от степени развитости их интеллекта. Как правило, интеллектуальная деятельность возможна тогда, когда человек свободен от забот по добыванию средств существования и имеет свободное время для занятия ею. «...Обладание досугом,- считает философ,- не только не свойственно обыкновенной судьбе, но и чуждо натуре обыкновенного человека, ибо его естественное назначение - в том, чтобы тратить свое время на добывание необходимых им средств для существования его самого и его семьи».
Только тогда, когда человек, стремящийся к интеллектуальному развитию имеет еще и свободное время, он будет жить жизнью высшего порядка, «именно жизнью, избавленной от обоих противоположных источников человеческого страдания, от нужды и от скуки, иными словами от тревожной заботы о своем существовании и от неспособности переносить досуг (т.е. сами свободное существование)...».
Шопенгауэр не рассматривает человека как личность в общепринятом значении этого слова. Сущность человека, по Шопенгауэру, проявляется трояким образом: во-первых, в том, «что такое человек есть»; во-вторых, в том, «что человек имеет»; в-третьих, в том, «чем человек представляется».
