- •1.Концепция управления персоналом на современном этапе.
- •2. Функционально-целевая модель системы управления организацией и место в ней управления персоналом.
- •3. Стадии и этапы организационного проектирования систем управления персоналом.
- •4. Цели и функциональные подсистемы системы управления персоналом.
- •5. Организационная структура управления персоналом организации.
- •6. Обеспечение системы управления персоналом организации
- •7. Кадровое планирование организации: задачи и место в системе управления организацией.
- •8. Основные направления маркетинговой деятельности в области персонала.
- •9. Содержание технологий управления персоналом организации.
- •10. Сущность и содержание профориентации и адаптации персонала.
- •11. Характеристика понятий «подбор» и «расстановка» персонала.
- •12. Принципы подбора и расстановки кадров.
- •13. Деловая оценка персонала: цели, задачи, организационная процедура, методы.
- •14. Аттестация персонала: задачи, этапы, организация проведения
- •4.На этапе принятия решений по результатам аттестации формулируется заключение с учетом:
- •15. Основные понятия и концепции обучения персонала. Организация процесса обучения персонала.
- •16. Характеристика основных форм и методов обучения персонала организации.
- •17. Оценка результативности труда руководителей и специалистов управления.
- •18. Оценка деятельности подразделений системы управления персоналом организации.
- •19. Источники и пути покрытия потребности в персонале.
- •20. Планирование деловой карьеры персонала, виды и направления деловой карьеры.
- •21. Состав и содержание этапов отбора персонала.
- •22. Оценка результативности труда персонала.
- •23. Методы управления персоналом.
- •24. Сущность и содержание кадровой политики организации.
- •25. Обоснование количественной и качественной потребности в персонале.
- •26. Состав и содержание этапов деловой оценки персонала.
- •27. Трудовая адаптация: направления, виды, организация управления.
- •28. Оценка социально-экономической эффективности проектов по совершенствованию управления персоналом.
- •29. Сущность и содержание делегирования полномочий.
- •30. Влияние социально-психологического климата в коллективе на производительность труда персонала.
9. Содержание технологий управления персоналом организации.
Для эффективного функционирования любой организация необходима правильно построенная технология управления персоналом, которая включает в себя подбор кадров, методы их стимулирования к работе, организации их профессионального и личностного роста, а также комплекс карающих мер. Разработкой данной системы занимаются сотрудники кадровых служб или приглашенные специалисты. Цель этих мероприятий заключается в том, что бы повысить уровень заинтересованности персонала в собственной деятельности и повышение их результатов на благо компании. Формирование системы управления персоналом можно разделить условно на 3 блока: организация штата сотрудников, их развитие и рациональное использование человеческого ресурса. Первая группа вопросов, разработкой решений которых занимается технология управления персоналом, включает в себя планирование потребностей в сотрудниках, их наем, оценку, отбор и выявление конкурентных преимуществ пероснала. Развитие сотрудников происходит за счет их периодического обучения, курсов повышения квалификации, тренингов личностного и профессионального роста. К третьей группе относятся меры по организации труда. Это планирование рабочего времени персонала, отпусков, составление рабочих графиков, фиксирование времени работы каждым сотрудником, соблюдение прав и контроль над исполнением обязанностей- Читайте подробнее на FB.ru
10. Сущность и содержание профориентации и адаптации персонала.
Профессиональная ориентация и адаптация выступают важным составным элементом системы подготовки кадров и являются регулятором связи между системой образования и производством. Они призваны способствовать покрытию потребностей организаций в рабочей силе в необходимом качественном и количественном отношении для повышения их прибыльности и конкурентоспособности.
Профессиональная ориентация представляет собой систему мер по профинформации, профконсультации, профподбору и профадаптации, которая помогает человеку выбирать профессию, наиболее соответствующую потребностям общества и его личным способностям и особенностям. Неполное использование возможностей работника в трудовой деятельности не только наносит ущерб его собственному развитию, но и оборачивается потерей для организации. Разрыв между профессиональной подготовкой и содержанием трудовых функций, выполняемых работником, снижает его интерес к труду, работоспособность, что, в конечном счете ведет к падению производительности, ухудшению качества продукции, к росту профессиональной заболеваемости и травматизма
Цель профориентации — оказание помощи молодым людям и людям, ищущим работу, в выборе профессии, специальности, нахождении места работы или учебы с учетом склонностей и интересов.
Задачи профориентации — информирование заинтересованных лиц о видах профессиональной деятельности;
- создание условий для развития профессионально значимых способностей будущих работников;
- выявление степени соответствия психофизиологических качеств обратившихся за консультацией профессиональны требованиям избранного ими вида трудовой деятельности.
Трудовая адаптация персонала — взаимное приспособление работника и организации, основывающееся на постепенном включении работника в процесс производства в новых для него профессиональных, психофизиологических, социально-психологических, организационно — административных, экономических, санитарно-гигиенических и бытовых условиях труда и отдыха.
Принципиальные цели адаптации можно свести к следующему:
• уменьшение стартовых издержек, так как пока новый работник плохо знает свое рабочее место, он работает менее эффективно и требует дополнительных затрат;
• снижение степени озабоченности и неопределенности у новых работников;
• сокращение текучести рабочей силы, так как если новички чувствуют себя неуютно на новой работе и ненужными, то они могут отреагировать на это увольнением;
• экономия времени руководителя и сотрудников, так как проводимая по программе работа помогает экономить время каждого из них;
• развитие позитивного отношения к работе, удовлетворенности работой.
