- •Вопросы к зачету по социологии
- •1. Социология как наука: объект, предмет, структура и функции.
- •2. Предыстория социологии. Предпосылки возникновения социологии как науки.
- •3. Роль Огюста Конта в становлении социологии. Закон трех стадий Огюста Конта
- •4. Вклад г. Спенсера в становление социологии
- •5. Социологические взгляды э. Дюркгейма.
- •6. Социологические взгляды м. Вебера.
- •7. Становление и развитие отечественной социологической науки
- •8. Понятие и признаки общества. Свойства общества как системы. Проблема типологии обществ
- •9. Правовое государство и гражданское общество. Понятия и признаки.
- •10. Глобализация как социальное явление
- •11. Социальное неравенство и социальная стратификация. Социальная мобильность.
- •12. Понятие и признаки социального института. Процесс институциализации. Типология социальных институтов
- •13. Образование как социальный институт
- •14. Семья как социальный институт. Семья и брак: понятия и виды.
- •15. Социальные группы и общности: понятия, виды, функции.
- •17. Культура как социальное явление. Функции и субъекты культуры. Субкультура и контркультура. Массовая, народная, элитарная культуры.
- •19. Социальные статус и роли личности. Социальный контроль.
- •20. Девиантное поведение: понятие, виды, формы.
- •22. Основные методы сбора социологической информации
- •Тема 1. Классический период развития социологии
- •Тема 2. Общество и социальные институты. Социальные группы, общности и организации
- •Тема 3. Социологическое исследование
Вопросы к зачету по социологии
1. Социология как наука: объект, предмет, структура и функции.
Объектом социологии является общество.
Предметом социологии являются социальный статус, социальная структура, социальное неравенство, социальные законы, социальные изменения, социальные законы, т.е. социальное взаимодействие.
Социология – это наука, изучающая структуры общества, их элементы и условия, а также социальные процессы, протекающие в данных структурах.
Структура:
Уровни социологии:
Микросоциология направление в социологии, ориентированное на анализ социальных явлений, процессов в малых группах (семья, проф.коллективы). Основной предмет изучения – межличностные отношения.
Макросоциология направление в социологии, ориентированное на изучение крупных социальных процессов (общество, цивилизация)
Функции социологии.
Эмпирическая функция. (Информационная) Изучение непосредственного жизненного опыта, т.е. сбор и обработка конкретной фактической информации.
Теоретическая функция. (Диагностическая) Социологи анализируют, логически обобщают и систематизируют полученные эмпирические данные и делают из них подтверждённые практикой научные выводы.
Прогностическая функция. (Консультативная) Учёные разрабатывают прогнозы, научно обоснованные предположения о развитии тех или иных социальных процессов в будущем.
Прикладная функция. Когда социологические прогнозы, теоретические разработки используются для решения практических задач (социальная инженерия).
Экспертная функция. Социолог - это, прежде всего, эксперт. Он изучает конкретные социальные проблемы и ситуации; он вырабатывает общее видение и оценку идущих в обществе процессов; он предлагает рекомендации по повышению эффективности управления в различных сферах общественной жизни и способы борьбы со злоупотреблениями властью - политической, экономической, информационной и др. Своим советом профессионала социолог стремится участвовать в принятии решений, важных для жизни общества. В этом он наследует свою "миссию" у философов, поэтов и политических мыслителей прошлого, которые нередко стремились играть роль "советника государя".
2. Предыстория социологии. Предпосылки возникновения социологии как науки.
Возникновение социологии
Проблемы развития общественной жизни волновали человечество с давних пор. Их теоретическую разработку предпринимали ещё древнегреческие философы Платон и Аристотель. Такие работы Платона, как «Государство» или «Законы», а так же «Политика» Аристотеля положили начало изучению отдельных общественных институтов, в частности государства, семьи, права. Впервые античные философы обратились к проблеме места человека в обществе. Авторы античных произведений поставили учение о человеке и обществе на теоретическую основу.
Первых социологов античности называют социальными философами. Они как и нынешние социологи, изучали традиции, обычаи, нравы и взаимоотношения людей, обобщали факты, строили концепции, которые завершались практическими рекомендациями о том, как усовершенствовать общество. Поскольку в античности «общество» и «государство» не различали, то оба понятия употреблялись в качестве синонимов.
Впервые термин «социология» употребил О.Конт в 1839 году в 4 томе работы «Курс позитивной философии». С этого момента и принято начинать историю социологии. Почему именно в этот исторический период возникает проект создания науки об обществе? Для ответа на данный вопрос следует исходить из положения о том, что наука об обществе стала возможной, во-первых, когда у нее появился объект, т.е. общество, и, во-вторых, если возникла наука как особый способ мироориентации субъекта познания. Несомненно, общество как совокупность взаимодействующих индивидов существовало давно, но не всегда становилось предметом для исследования. Социальные теоретики домодерновых эпох смотрели на общество, но видели в нем государство. Все остальное – собственно общественное в обществе, его родовая сущность – естественным образом выпадало из их поля зрения. Горизонты общественной жизни неожиданно открылись благодаря коренным изменениям, произошедшим вследствие промышленной революции. Выяснилось, что не общество должно служить государству, а наоборот, что первое является родовым понятием, а второе – видовым. Государство превратилось в один среди многих социальный институт, призванный способствовать реализации общественных интересов. В европейских городах начал формироваться новый тип человека – «буржуа», свободный гражданин. Его интересовало в его собственном социальном окружении буквально все: проблемы исторического прогресса, богатства и бедности, труда и праздности, социальной дифференциации, разделения труда, семьи, религии, форм знания, культурного разнообразия и т.д. Все эти вопросы отныне определялись как общественные, попадая тем самым в поле профессиональной компетенции новой науки – социологии. Общество как совокупность явлений коллективной жизни мыслящего человечества стало осознаваться как факт и как понятие. Феномены, составляющие этот универсум, нуждались в эмпирическом и теоретическом описании, в классификации и систематизации. Социология обрела свой предмет, первичный круг собственных исследовательских задач и представление о практическом предназначении. Вторым важным условием возникновения социологической науки явилось попадание общества как особого рода объекта в перспективу научного видения мира. Для этого наука как особый способ человеческого познания должна была сформироваться в основных чертах и перенести собственный познавательный интерес на сравнительно недавно открытый человечеством феномен – общество. Мыслители эпохи Просвещения немало сделали для популяризации идеи о естественной законосообразности социальных явлений. Особенно четко детерминистский крен мысли прослеживается в произведениях Шарля Луи де Монтескьё. В монументальном трактате «О духе законов» он доказывает мысль о том, что социальные феномены, как и прочие элементы системы мироздания, подчиняются известным законам и не только тесно связаны друг с другом, но и с явлениями других областей и групп. Итогом развития в указанном направлении и стало появление в первой половине ХIХ в. идейного течения, которое сегодня именуется «первым позитивизмом». Ранняя позитивистская социология предположила, что человеческое общество может быть предметом систематического научного изучения. Социология, таким образом, не могла возникнуть раньше основного корпуса естественных наук, поскольку ее собственное развитие было в какой-то мере подражательным по отношению к исследовательскому опыту последних. Идеология сциентизма довлела над социологическим мышлением весь ХIХ в. Таким образом, как показано выше, на рубеже XVIII-XIX веков сложились предпосылки для возникновения социологии как науки, а именно: − промышленная революция, следствием которой стало возникновение нового типа общества – современного индустриального взамен традиционного, породившего новые формы взаимодействия, характеризуемые массовостью и обезличенностью, а также новый строй мышления; − буржуазные революции, которые способствовали переходу от традиционной власти аристократии к организации государственной власти на принципах демократии, распространению избирательного права; − обострение социальных проблем как отражения внутренних противоречий индустриальной эпохи и осознание необходимости изучения общества на научной основе в целях более эффективного воздействия на него; − расцвет естествознания вследствие торжества научной картины мира. Социологию в этом отношении следует рассматривать как науку, призванную изучать тот тип общества, становление которого приходится на начало эпохи модерна
