- •Учебно-методическое пособие
- •Введение
- •1. Распределение часов по дисциплине «Психология»
- •2. Содержание дисциплины по темам
- •Раздел 1. Общая психология
- •Тема 1.1. Общая характеристика психологической науки
- •Тема 1.2. Личность в психологии
- •Тема 1.3. Психология познавательной деятельности человека. Психические состояния
- •Тема 1.4. Специфика эмоциональных и волевых процессов
- •Тема 1.5. Психология мотивационной сферы личности
- •Раздел 2. Социальная психология
- •Тема 2.1. Социальная психология больших и малых групп
- •Тема 2.2. Общение как социально-психологический феномен
- •Тема 2.3. Социально-психологические основы управления группой
- •Тема 2.4. Психологические особенности взаимодействия в системе «человек-машина» (счм)
- •3. Планы лекционных, семинарских
- •Раздел 1. Общая психология
- •Семинар № 2. «Индивидуально-психологические характеристики личности»
- •План семинара:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Раздел 2. Социальная психология
- •Список основной и дополнительной литературы:
- •Практическое занятие № 5
- •На тему «Основы конструктивного общения»
- •Список рекомендуемой литературы
- •Семинар № 3. «Стиль руководства и тип руководителя»
- •Индивидуальное задание:
- •Проблемные вопросы:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •4. Содержание самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. История развития психологии (4 часа).
- •Анализ авторской теории личности
- •Тема 3. Мотивационная сфера личности (4 часа).
- •Тема 4. Сознание человека и основные пути его развития (4 часа).
- •Тема 5. Психологические особенности общения (4 часа).
- •Тема 6. Межличностные отношения в малых группах и коллективах (4 часа).
- •Тема 7. Психологические закономерности управления (4 часа).
- •Тема 8. Психологические особенности взаимодействия в системе «человек-машина» (счм) (4 часа).
- •5. Контроль знаний по дисциплине Перечень вопросов, выносимых на зачет по дисциплине:
- •Образец контрольной работы по дисциплине «Психология»
- •Вариант № 1
- •Тесты: выберите правильный ответ или несколько ответов:
- •3. Психологическая задача (решите и обоснуйте свой ответ с точки зрения психологических процессов).
- •По разным шкалам и критерии оценивания
- •6. Темы контрольных работ по дисциплине «психология» для студентов заочной формы обучения
- •Рекомендации по написанию и защите контрольной работы
- •Требования к оформлению работы
- •7. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •8. Психологический словарь
- •Исследование процесса воображения
- •Изучение волевых качеств методом самооценки (к.К. Платонов)
- •Метод самооценки волевых качеств личности
- •Протокол самооценки волевых качеств
- •Методика диагностики направленности личности б. Басса (Опросник Смекала - Кучера)
- •Обработка результатов
- •Интерпретация результатов
- •Содержание
Семинар № 2. «Индивидуально-психологические характеристики личности»
Семинар проводится в форме развернутой беседы c использованием психодиагностических методов диагностики личностных особенностей студентов.
Цели семинара:
Закрепление понятий: индивид, личность, индивидуальность; врожденное и приобретенное; психологической структуры личности.
Психодиагностика особенностей познавательной сферы студентов.
Формирование осознанного отношения к ПВК инженеров как модели профессиональной компетентности.
План семинара:
Понятия: индивид, личность, индивидуальность; врожденное и приобретенное; психологическая структура личности.
Авторские теории личности.
№ п/п |
Теории личности |
№ п/п |
Теории личности |
1. |
Психоаналитическая теория З. Фрейда |
16. |
Концепция личности Б.Г. Ананьева |
2. |
Концепция личности В.Н. Мясищева |
17. |
Теория личности А.Н. Леонтьева. |
3. |
Концепция личности К.К. Платонова |
18. |
Теория поля К. Левина |
4. |
Индивидуальная теория личности Альфреда Адлера |
19. |
Гордон Олпорт: диспозициональная теория личности |
5. |
Карл Густав Юнг: аналитическая теория личности |
20. |
Трансакционный анализ Эрика Берна |
6. |
Эрик Эриксон: теория идентичности
|
21. |
Конституциональным концепция У. Шелдона – Э. Кречмера |
7. |
Эрих Фромм: гуманистическая теория личности |
22. |
Теория личностных черт Г. Айзенк |
8. |
Карен Хорни: социокультурная теория личности |
23. |
Теория интеллектуального развития Ж. Пиаже |
9. |
Б. Ф. Скиннер: теория оперантного научения |
24. |
Трансперсональная психология Станислава Гроффа |
10. |
Альберт Бандура: социально-когнитивная теория личности |
25. |
Биоэнергетическая концепция Александра Лоуэна |
11. |
Джорж Александер Келли: когнитивная теория личности |
26. |
Концепция личности Д.Н. Узнадзе
|
12. |
Абрахам Маслоу: гуманистическая теория личности |
27. |
Гештальт-психология Фритца Перлза |
13. |
Карл Роджерс: феноменологическая теория личности |
28. |
Теории черт Р. Кеттела |
14. |
Концепция личности С.Л. Рубинштейна
|
29. |
Культурно-историческая теория Л.С. Выготского |
15. |
Концепция личности Б.Ф. Ломова |
30. |
Теория психического развития Отто Ранка |