Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
жазба бил Word.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
113.62 Кб
Скачать

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты

Ф -3815/2-12-2-029

Емтихан билеті

Арнайы педагогика кафедрасы

1 беттің 1 беті

СМЖ «Оқу әдістемелік»

ҮК НҮ 07-2011

Баспа 2.Дана №1

«Жазба тілі бұзылған балалармен түзету жұмысын ұйымдастыру» пәні бойынша

III курс, 5в010500 Дефектология мамандығы үшін

  1. Фонемалық айтуының бұзылуы негізіндегі дисграфия.

  2. Афферентті моторлық дисграфия кезіндегі жазуды

қалыптастыру әдістері.

  1. «Ойлап оқу». Оның механизмдері.

Билетті құрастырған аға оқытушы _______________ С.А.Аликулова

Билеттер «Арнайы педагогика» кафедрасының мәжілісінде бекітілді

Хаттама № 1 «29» «08» 2016 ж.

Кафедра меңгерушісі_____________________________А.М.Қалматаева

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты

Ф -3815/2-12-2-029

Емтихан билеті

Арнайы педагогика кафедрасы

1 беттің 1 беті

СМЖ «Оқу әдістемелік»

ҮК НҮ 07-2011

Баспа 2.Дана №1

«Жазба тілі бұзылған балалармен түзету жұмысын ұйымдастыру» пәні бойынша

II курс, 5в010500 Дефектология мамандығы үшін

  1. Сөйлеуді талдау мен жинақтау кезінде дисграфия.

  2. Сенсорлы дисграфия кезіндегі жазуды қалыптастыру әдістері.

  3. «Ойлап оқу». Оқуды қалыптастыру процесіндегі оның рөлі.

Билетті құрастырған аға оқытушы _______________ С.А.Аликулова

Билеттер «Арнайы педагогика» кафедрасының мәжілісінде бекітілді

Хаттама № 1 «29» «08» 2016 ж.

Кафедра меңгерушісі_____________________________А.М.Қалматаева

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты

Ф -3815/2-12-2-029

Емтихан билеті

Арнайы педагогика кафедрасы

1 беттің 1 беті

СМЖ «Оқу әдістемелік»

ҮК НҮ 07-2011

Баспа 2.Дана №1

«Жазба тілі бұзылған балалармен түзету жұмысын ұйымдастыру» пәні бойынша

III курс, 5в010500 Дефектология мамандығы үшін

  1. Артикуляторлы – акустикалық дисграфия.

  2. Афферентті моторлық дисграфия кезіндегі оқуды қалыптастырудың принциптері мен міндеттері.

  3. Дислексияның түрлерін салыстырмалы талдау.

Билетті құрастырған аға оқытушы _______________ С.А.Аликулова

Билеттер «Арнайы педагогика» кафедрасының мәжілісінде бекітілді

Хаттама № 1 «29» «08» 2016 ж.

Кафедра меңгерушісі_____________________________А.М.Қалматаева

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты

Ф -3815/2-12-2-029

Емтихан билеті

Арнайы педагогика кафедрасы

1 беттің 1 беті

СМЖ «Оқу әдістемелік»

ҮК НҮ 07-2011

Баспа 2.Дана №1

«Жазба тілі бұзылған балалармен түзету жұмысын ұйымдастыру» пәні бойынша

III курс, 5в010500 Дефектология мамандығы үшін

  1. Оптикалық дисграфия.

  2. Дисграфияның сөйлеу формалары. Афферентті моторлық дисграфия.

  3. Акустикалық – мнестикалық дислексия кезінде оқуды қалыптастыру әдістері.

Билетті құрастырған аға оқытушы _______________ С.А.Аликулова

Билеттер «Арнайы педагогика» кафедрасының мәжілісінде бекітілді

Хаттама № 1 «29» «08» 2016 ж.

Кафедра меңгерушісі_____________________________А.М.Қалматаева

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты

Ф -3815/2-12-2-029

Емтихан билеті

Арнайы педагогика кафедрасы

1 беттің 1 беті

СМЖ «Оқу әдістемелік»

ҮК НҮ 07-2011

Баспа 2.Дана №1

«Жазба тілі бұзылған балалармен түзету жұмысын ұйымдастыру» пәні бойынша