1) Молекулярная биология

2) экология

3) эмбриология

4) систематика

5) Анатомия

Пояснение.

Экология — наука изу­ча­ю­щая строение и про­цес­сы биогеоценозов, биосферы, т. е. на­дор­га­низ­мен­ный уровень ор­га­ни­за­ции жизни.

 

Популяционно-видовой уровень — это уровень совокупностей особей - популяций и видов. На этом уровне изучаются генетические и экологические особенности популяций, элементарные эволюционные факторы и их влияние на генофонд (микроэволюция), проблема. Этот уровень изучается систематикой, таксономией, экологией, биогеографией, генетикой популяций.

Ответ: 24

22. Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Для всех живых организмов характерно

 

1) образование органических веществ из неорганических

2) поглощение из почвы растворённых в воде минеральных веществ

3) активное передвижение в пространстве

4) дыхание, питание, размножение

5) раздражимость

Пояснение.

Образование органических веществ из неорганических характерно для растений, хемосинтезирующих и фотосинтезирующих бактерий; из почвы минеральные вещества всасывают растения и грибы; активно передвигаются животные, а дыхание, питание и размножение характерно для организмов всех царств живой природы.

Раз­дра­жи­мость – это спе­ци­фи­че­ские из­би­ра­тель­ные от­вет­ные ре­ак­ции ор­га­низ­мов на из­ме­не­ния окру­жа­ю­щей среды. Вся­кое из­ме­не­ние окру­жа­ю­щих ор­га­низм усло­вий пред­став­ля­ет собой по от­но­ше­нию к нему раз­дра­же­ние, а его от­вет­ная ре­ак­ция яв­ля­ет­ся про­яв­ле­ни­ем раз­дра­жи­мо­сти. От­ве­чая на воз­дей­ствия фак­то­ров среды, ор­га­низ­мы вза­и­мо­дей­ству­ют с ней и при­спо­саб­ли­ва­ют­ся к ней, что по­мо­га­ет им вы­жить.

Ре­ак­ции мно­го­кле­точ­ных жи­вот­ных на раз­дра­жи­те­ли, осу­ществ­ля­е­мые и кон­тро­ли­ру­е­мые цен­траль­ной нерв­ной си­сте­мой, на­зы­ва­ют­ся ре­флек­са­ми. Ор­га­низ­мы, не име­ю­щие нерв­ной си­сте­мы, ли­ше­ны ре­флек­сов, и их ре­ак­ции вы­ра­жа­ют­ся в из­ме­не­нии ха­рак­те­ра дви­же­ния (так­си­сы) или роста (тро­пиз­мы).

 

Ответ: 45

23. Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Живое от неживого отличается

1) способностью изменять свойства объекта под воздействием среды

2) способностью участвовать в круговороте веществ

3) способностью воспроизводить себе подобных

4) изменять размеры объекта под воздействием среды

5) от­кры­тость для веществ, энер­гии и информации

Пояснение.

Одним из главных свойств живых организмов является воспроизведение себе подобных.

Любая био­ло­ги­че­ская си­сте­ма яв­ля­ет­ся ди­на­ми­че­ской — в ней по­сто­ян­но про­те­ка­ет мно­же­ство про­цес­сов, часто силь­но раз­ли­ча­ю­щих­ся во вре­ме­ни. В то же время био­ло­ги­че­ские си­сте­мы — от­кры­тые си­сте­мы, усло­ви­ем су­ще­ство­ва­ния ко­то­рых слу­жит обмен энер­ги­ей, ве­ще­ством и ин­фор­ма­ци­ей как между ча­стя­ми си­сте­мы (или под­си­сте­ма­ми), так и с окру­жа­ю­щей сре­дой.

Ответ: 35

24. Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Гомеостаз — это

1) обмен веществ и превращение энергии

2) регулярное снабжение организма пищей

3) это совокупность скоординированных реакций, обеспечивающих восстановление постоянства внутренней среды организма

4) поддержание изменчивости во внутренней среде организма

5) осуществляется благодаря изменению активности симпатической и парасимпатической частей вегетативной нервной системы

Пояснение.

Гомеостаз — это поддержание постоянства внутренней среды организма. Организм человека приспосабливается к постоянно меняющимся условиям внешней среды, однако при этом внутренняя среда остается постоянной и ее показатели колеблются в очень узких границах. Уменьшение одного из параметров улавливается соответствующим рецептором, от которого импульсы направляются в ту или иную структуру мозга, по команде которого вегетативная нервная система включает сложные механизмы выравнивания наступивших изменений. Мозг использует для поддержания гомеостаза две основные системы: вегетативную и эндокринную. Напомним, что главная функция вегетативной нервной системы - это сохранение постоянства внутренней среды организма, которое осуществляется благодаря изменению активности симпатической и парасимпатической частей вегетативной нервной системы. Последняя, в свою очередь, контролируется гипоталамусом , а гипоталамус - корой головного мозга. Эндокринная система регулирует функцию всех органов и систем посредством гормонов. Причем сама эндокринная система находится под контролем гипоталамуса и гипофиза. Гомеостаз (греч. homoios - одинаковый и stasis - состояние, неподвижность)

Ответ: 35

25. Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Палеонтологи изучают

1) закономерности развития организмов

2) распространение живых существ на Земле

3) среду обитания организмов

4) ископаемые останки организмов животных

5) изучение окаменелых остатков пыльцы и спор древних растений

Пояснение.

Палеонтология — это наука,которая изучает ископаемые остатки животных и прочих живых организмов, живших в древние времена (прошедших геологических эпох). Отрасль палеонтологии, занимающаяся вымершими животными, называется палеозоологией и может быть разделена на палеонтологию беспозвоночных и палеонтологию позвоночных. Вымершие растения изучает палеоботаника. В ее составе насчитывают много дочерних наук. Это и палеоальгология (изучение ископаемых водорослей), и палеопалинология (изучение окаменелых остатков пыльцы и спор древних растений), и т. д.

Ответ: 45

 

Физиология — рост и развитие человека, начинающиеся с момента оплодотворения яйцеклетки, представляют собой непрерывный поступательный процесс, протекающий в течение всей его жизни.

 

Экология — изучает взаимодействия живых организмов между собой и с окружающей их средой

 

Биогеография — наука о закономерностях распространения и распределения по земному шару различных Биоценозов, а также животных, растений и микроорганизмов

26. Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. При изучении растительной клетки под световым микроскопом можно увидеть

 

1) клеточную мембрану и аппарат Гольджи

2) оболочку и цитоплазму

3) ядро и хлоропласты

4) рибосомы и митохондрии

5) эндоплазматическую сеть и лизосомы

Пояснение.

В све­то­вой мик­ро­скоп можно ви­деть струк­ту­ру клет­ки раз­ме­ром не менее 350 нм, по­это­му, на­при­мер, ри­бо­со­мы, мик­ро­тру­боч­ки (тол­щи­на около 25 нм), эн­до­плаз­ма­ти­че­скую сеть (тол­щи­на мем­бра­ны около 6 нм) уви­деть нель­зя, а раз­мер хло­ро­пла­стов ко­леб­лет­ся от 4 до 10 мкм - их можно уви­деть в све­то­вой мик­ро­скоп.

В растительной клетке с помощью светового микроскопа можно увидеть оболочку, цитоплазму, ядро.

Ответ: 23

27. Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цитогенетический метод поз­во­ля­ет изучить у человека

1) на­след­ствен­ные за­бо­ле­ва­ния, свя­зан­ные с ге­ном­ны­ми му­та­ци­я­ми

2) развитие при­зна­ков у близнецов

3) особенности об­ме­на веществ его организма

4) его хро­мо­сом­ный набор

5) родословную его семьи

Пояснение.

Цитогенетический метод ос­но­ван на мик­ро­ско­пи­че­ском исследовании хро­мо­сом — ис­поль­зу­ют для изу­че­ния нормального ка­ри­о­ти­па человека, а также при ди­а­гно­сти­ке наследственных заболеваний, свя­зан­ных с ге­ном­ны­ми и хро­мо­сом­ны­ми мутациями (например, обнаружить синдром Дауна - трисомию по 21 хромосоме можно выявить с помощью цитогенетического метода.).

 

Развитие при­зна­ков у близ­не­цов — близ­не­цо­вый метод.

Особенности об­ме­на веществ его ор­га­низ­ма — изу­ча­ют с по­мо­щью физиологических методов, в том числе биохимический.

Родословную его семьи — изу­ча­ют с по­мо­щью генеалогического метода.

Ответ: 14

28. Выберите ДВА верных ответа из пяти и запишите цифры под которыми они указаны.

К частным биологическим методам исследования относится метод

1) экспериментальный

2) наблюдения

3) генеалогический

4) моделирования

5) гибридологический

Пояснение.

Существуют общие методы исследования (как биологические, так и других наук): эксперимент, наблюдение, описание, сравнение, моделирование.

А есть частные, относящиеся к конкретному разделу. Например, методы генетики: генеалогический, гибридологический и т. д.

Методы цитологи: микроскопия.

 

Ответ: 35

29. Выберите ДВА верных ответа из пяти и запишите цифры под которыми они указаны.

Таксономическая еди­ни­ца ВИД су­ще­ству­ет на уров­не ор­га­ни­за­ции жизни

1) популяционно-видовом

2) организменном

3) клеточном

4) надорганизменном

5) молекулярном

Пояснение.

Вид — это груп­па особей, оди­на­ко­вых по строению, про­жи­ва­ю­щих на одной территории, сво­бод­но скрещивающихся между собой и да­ю­щих плодовитое потомство. Вид — это на­дор­га­низ­мен­ный уровень организации.

Ответ: 14

 

Примечание.

При­ня­то вы­де­лять три груп­пы уров­ней ор­га­ни­за­ции жи­во­го: суб­ор­га­низ­мен­ный, ор­га­низ­мен­ный, на­дор­га­низ­мен­ный.

Суб­ор­га­низ­мен­ный уро­вень вклю­ча­ет, в свою оче­редь, пять уров­ней:

– ато­мар­ный;

– мо­ле­ку­ляр­ный;

– суб­кле­точ­ный;

– кле­точ­ный;

– тка­не­во-ор­ган­ный.

Ор­га­низ­мен­ный (или он­то­ге­не­ти­че­ский) уро­вень. Ор­га­низм – сло­жив­ша­я­ся в ходе эво­лю­ции це­лост­ная, ге­не­ти­че­ски са­мо­вос­про­из­во­дя­ща­я­ся си­сте­ма жи­во­го ве­ще­ства, спо­соб­ная к под­дер­жа­нию опре­делённой мор­фо­ло­ги­че­ской и функ­ци­о­наль­ной ор­га­ни­за­ции. От­но­сит­ся к от­дель­ным живым ор­га­низ­мам - од­но­кле­точ­ным и мно­го­кле­точ­ным

На­дор­га­низ­мен­ный уро­вень вклю­ча­ет в себя три уров­ня:

– по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вой;

– био­гео­це­но­ти­че­ский;

– био­сфер­ный.

Ис­точ­ник:

Куз­не­цов В.И., Идлис Г.М., Гу­ти­на В.Н. Есте­ство­зна­ние. - М., 1996.

30. Ниже приведен перечень терминов. Все они, кроме двух, используются для описания экологических закономерностей. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 

1) партеногенез

2) симбиоз

3) сукцессия

4) ароморфоз

5) консумент

Пояснение.

Ис­поль­зу­ют­ся для опи­са­ния эко­ло­ги­че­ских за­ко­но­мер­но­стей: 2) сим­би­оз; 3) сук­цес­сия; 5) кон­су­мент

 

"Выпадают": 1) пар­те­но­ге­нез; 4) аро­мор­фоз

31. Ниже приведён перечень понятий. Все они, кроме двух, являются уровнями организации живого. Найдите два понятия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 

1) биосферный

2) генный

3) популяционно-видовой

4) биогеоценотический

5) абиогенный

Пояснение.

Уров­ни ор­га­ни­за­ции жи­во­го: 1) био­сфер­ный; 3) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вой; 4) био­гео­це­но­ти­че­ский

 

Генный и абиогенный — таких уровней не существует.

Ответ: 25

32. Ниже приведён перечень теорий, законов, закономерностей. Все они, кроме двух, относятся к теориям, законам, закономерностям, правилам биологии. Найдите два понятия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

 

1) закон расщепления

2) правило экологической пирамиды

3) закон сохранения энергии

4) закон единообразия

5) закон всемирного тяготения

Пояснение.

К тео­ри­ям, за­ко­нам, за­ко­но­мер­но­стям, пра­ви­лам био­ло­гии относятся: 124. 1 и 4 — это законы генетики; 2 — экологическая закономерность.

"Выпадают" из списка 35 — это физические законы.

33. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие методы научного исследования используются для А) выделения органоидов одного вида и Б) локализации определённых химических веществ в клетке?

 

1) гистологический

2) центрифугирования

3) радиоизотопный

4) цитогенетический

5) клонирования

 

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

A	Б

Пояснение.

Избирательно выделять органоиды можно только при центрифугировании (2): разрушенные клетки помещают в центрифугу — прибор, в котором пробирки с клеточным материалом вращаются на очень высокой скорости. Разные клеточные структуры имеют различные массу, размеры и плотность, поэтому под действием центробежной силы в растворах определенных веществ (например, сахарозы или хлорида цезия) они оседают с разной скоростью и останавливаются в определенном слое жидкости, что дает возможность отделить одни частицы от других. Таким методом отделяют митохондрии, рибосомы и другие органоиды клетки.

 

Для изучения локализации отдельных химических веществ в клетке широко используются методы цито- и гистохимии (например, 3) радиоизотопный). Они основаны на избирательном действии реактивов и красителей на определенные химические вещества, содержащиеся в той или иной клеточной структуре.Ответ: 23

 

 

Пояснение для неверных вариантов:

1) Гистологические методы исследования применяются для изучения строения и функции клеток и тканей человека, животных и растительных организмов в норме, патологии и эксперименте. — ОБОБЩЕННЫЙ метод

4) Цитогенетический — изучения наследственности человека представляет собой микроскопический анализ хромосом. С помощью метода осуществляется исследование морфологии человеческих хромосом и их подсчет.

5) Клонирование - метод получения нескольких идентичных организмов путем бесполого (в том числе вегетативного) размножения.

Для изучения процессов деления клеток, их дифференцировки и специализации используют метод клеточных культур — выращивание клеток многоклеточных организмов на питательных средах в контролируемых условиях.

34. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие методы научного исследования используются для диагностики сахарного диабета и выявления характера его наследования?

 

1) биохимический

2) цитогенетический

3) близнецовый

4) генеалогический

5) исторический

Пояснение.

Ответ: 14

Для диагностики сахарного диабета используют в первую очередь биохимический метод: сначала повышенный уровень глюкозы обнаруживают в анализах мочи, затем крови. Для установления наследственного характера заболевание, или приобретенное анализируют родословную, т.е. используют генеалогический метод

 

Пояснение для неверных вариантов:

Цитогенетический метод неверный, т.к. это метод по подсчёту хромосом, его используют для диагностики синдрома Дауна

35. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

С помощью световой микроскопии в клетке можно различить

 

1) рибосомы

2) вакуоль

3) микротрубочки

4) клеточную стенку

5) эндоплазматическую сеть

Пояснение.

В све­то­вой мик­ро­скоп можно ви­деть струк­ту­ру клет­ки раз­ме­ром не менее 350 нм, по­это­му, на­при­мер, ри­бо­со­мы, мик­ро­тру­боч­ки (тол­щи­на около 25 нм), эн­до­плаз­ма­ти­че­скую сеть (тол­щи­на мем­бра­ны около 6 нм) уви­деть нель­зя.

 

В растительной клетке с помощью светового микроскопа можно увидеть оболочку (клеточную стенку), цитоплазму, ядро, вакуоль.

 

Ответ: 24

36. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 

В каких из указанных научных исследований применялся экспериментальный метод?

1) исследование растительного мира тундры

2) опровержение теории самозарождения Л. Пастером

3) создание клеточной теории

4) создание модели молекулы ДНК

5) исследование процессов фотосинтеза

Пояснение.

Ответ: 25

2 вариант ответа — Опровержение теории самозарождения. Л. Пастер провел эксперимент, соперничающий по своей простоте со знаменитым опытом Ф.Реди, опровергшим самозарождение представителей макромира. Л. Пастер кипятил в колбе различные питательные среды. Предвидя возражение, что "жизненная сила", превращающая неживое в живое, не может проникнуть в запаянную колбу, он соединил колбу с наружным воздухом длинной S-образно изогнутой трубкой. Микроорганизмы и их споры оседали на стенках трубки и не проникали в питательную среду. Несмотря на доступ воздуха, самозарождения не наблюдалось. Предположение Дж. Нидхэма, что прокипяченный бульон теряет способность поддерживать жизнь, Л. Пастер опроверг тем, что в подобный бульон он бросал ватку, через которую перед тем пропускал воздух, после чего легко можно было наблюдать развитие микробов в этом бульоне. Итак, опытами Л. Пастера было показано, что и самые крошечные живые существа не могут самопроизвольно зарождаться. Вместе с тем, ученый не затрагивал вопроса о происхождении жизни на Земле — он никоим образом не касался проблемы, могли ли живые организмы возникать из неживой материи в отдаленные геологические времена, в других условиях.

 

5 вариант ответа —(1900-1940 гг.) – период расцвета физиологических исследований фотосинтеза. Можно выделить 2 группы исследований: 1) Работы Блэкмана, Рихтера, Варбурга, Эмерсона, Арнольда, Любименко, Штоля и др. Эти работы впервые экспериментально обосновали представление о существовании 2 групп принципиально различных по природе реакций фотосинтеза – световых (фотохимических) и темновых (энзиматических), составляющих различные стадии фотосинтеза. 2) Ван-Ниль, Хилл, Рубен, Виноградов, Тейер — экспериментально была обоснована идея, что первичной фотохимической реакцией является фотодиссоциация воды, а О₂ происходит из Н₂О. (1940-1950гг.) – период расцвета биохимических исследований фотосинтеза. Он широко связан с применением метода меченых атомов. (1950-1960гг.) – период всестороннего бурного исследования фотосинтеза. Работы Теренина, Красновского, Рабиновича – основные положения фотохимии пигментов, процессов миграции энергии.