- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •2)После изучения темы.
- •7. К группе мегалобластных анемий относится:
- •3.1. Диагноз?
- •3.2 Имеются ли в настоящее время показания к госпитализации?
- •8. Подберите порядок проведения диспансеризации (соответствующую букву) при каждом заболевании (обозначены цифрами).
- •9. Задача на соответствие. Выберите характерный оак (общий анализ крови) для соответствующей анемии
- •10. Расставьте по порядку цифры, обозначающие последовательность развития жда в организме (буквы):
- •11. Выберите название анемии (обозначены буквами) по этиопатогенетическому признаку (обозначены цифрами).
- •12. Подберите специфические признаки (обозначены цифрами) для каждого вида анемии (обозначены буквами):
- •13. Выберите симптомы (цифры) для соответствующих синдромов жда (буквы).
- •14. Выберите четыре основные группы органов, в которых проявления гипосидероза выражены максимально (а) и незначительно (б) при жда:
- •19. Проведите экспертизу трудоспособности (а или б) в зависимости от степени тяжести жда (1,2,3)
- •20. Выберите характерные изменения костного мозга (цифры) при для вида анемии (буквы)
- •21. Что входит в стандарт обследования (а) и что не входит в стандарт обследования (б) при выявлении пациента с анемическим синдромом в амбулаторных условиях?
- •22. Выберите показания (а) и их отсутствие (б) для госпитализации при анемии
- •23. Выберите последствия железодефицита у беременных (а) и у детей (б):
- •24. Подберите рекомендации по трудоустройству больных анемией
- •25. Что следует в первую очередь предполагать и делать (выберите букву) в зависимости от следующих данных (цифры):
- •26. Выберите наиболее частые побочные эффекты при лечении пероральными препаратами железа (а) и парентеральными препаратами железа (б).
- •27. Выберите характерные лабораторные изменения (цифры) для каждой анемии (буквы).
- •28. Выберите характерные симптомы для каждого вида анемии
- •29. Для каждого заболевания (обозначено цифрой) укажите вероятную причину анемии (буква)
- •30. Выберите показания (а) или их отсутствие (б) для проведения стернальной пункции :
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •1) Алгоритм разбора задач
- •2) Пример задачи с разбором по алгоритму Задача № 1
- •4) Принципы лечения.
- •6) Перечень исследований, рекомендуемых при диспансерном наблюдении.
- •7) Профилактика рецидивов.
- •3) Задачи для самостоятельного разбора на занятии Задача №2.
- •Задача №3
- •Ответ к задаче №2
- •1. Сформулируйте диагноз в данной клинической ситуации.
- •3. Определите тактику лечения и меры профилактики рецидивов заболевания.
- •4. Перечислите критерии эффективности лечения.
- •5. Экспертиза трудоспособности.
- •6. Порядок проведения диспансеризации
- •Ответ к задаче №3
- •6. Порядок проведения диспансеризации
- •7. Профилактика.
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
6. Порядок проведения диспансеризации
Лица с латентным дефицитом железа диспансеризации не подлежат.
Если ЖДА является следствием какого-нибудь патологического процесса (язвенная болезнь желудка или др.), то специального диспансерного наблюдения не требуется, потому что больные уже учтены по основному заболеванию.
Наблюдает за больными ЖДА участковый врач. Кратность наблюдений в остром периоде 1-2 раза в год.
Перед каждым осмотром или после тяжелой вирусной инфекции берут анализ крови, исследуют содержание сывороточного железа, два раза в год делают ЭКГ.
7. Профилактика.
Первичная профилактика проводится: беременным и кормящим грудью; девочкам-подросткам, особенно с обильными и длительными менструациями; донорам; женщинам с обильными и длительными
Вторичная профилактика проводится лицам с ране излеченной ЖДА проводится с ранее излеченной ЖДА при наличии условий, угрожающих развитием рецидива анемии - обильные менструации, фибромиома матки и др.
Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).
1. Основная литература
№ п/п |
Наименование |
Автор (ы) |
Год, место издания |
Кол-во экземпляров |
Нали чие в ЭБС |
|
в библиотеке |
на кафедре |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
8 |
9 |
111 |
Поликлиническая терапия: учебник. |
Г.И. Сторожаков, И.И. Чукаева, А.А. Александров |
2012, М: ГЭОТАР-Медиа |
99 |
1 |
+ |
2. |
Поликлиническая терапия: учебник |
И.Л.Давыдкин, Ю.В. Щукин |
2013, М: ГЭОТАР-Медиа |
5 |
1 |
+ |
3. |
Внутренние болезни: учебник с компакт-диском: в 2-х т. / 2-е изд., испр. и доп. |
Н.А. Мухин |
2012, М: ГЭОТАР-Медиа |
44 |
1 |
+ |
2. Дополнительная литература
№ п/п |
Наименование |
Автор (ы) |
Год, место издания |
Кол-во экземпляров |
Нали чие в ЭБС |
|
в библиотеке |
на кафедре |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
8 |
9 |
1. |
Поликлиническая работа участкового врача- терапевта. |
С.Ф. Гуляева, О.А. Бармина, Н.Д. Иванова и др. |
2010. Киров. |
40 |
5 |
+ |
2. |
Производственная практика: учебное пособие. |
С.Ф. Гуляева Н.Д. Иванова и соавторы. |
2012. Киров: ГОУ ВПО Кировская ГМА |
90 |
6 |
+
|
3. |
РМЖ./Железодефицитная анемия в практике терапевта. |
Л.И.Дворецкий. |
2009.№23 |
1 |
- |
+ |
4. |
Наглядная гематология: пер. с англ. |
В.И. Ершова |
2008. М.: ГЭОТАР-МЕДИА. -117с. |
1 |
- |
- |
Электронные продукты для непрерывного медицинского образования:
1. Консультант студента www.stulmedlib.ru
2. Консультант врача www.rosmedlib.ru
Методические указания подготовлены:_ассистнтом, к.м.н. Стазаевой Т.Н. / /
Методические указания утверждены на заседании кафедры №___ от «______» .
Зав. кафедрой:_______________(подпись, расшифровка подписи)