БУ ЧР ДПО "Чувашский республиканский институт образования" Минобразования Чувашии

Курсовая работа:

Разработка рабочей программы

по информатике для 7 класса

в соответствии с УМК Семакина И.Г.

(ФГОС, базовый уровень)

Кононов Александр Владимирович Предмет: Информатика

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Рабочая программа………………………………………………………………..7

Планируемые результаты освоения информатики………………………..7

Содержание программы и планируемые результаты изучения учебного предмета…………………………………………………………………….12

Тематическое планирование по информатике……………………………18

Заключение……………………………………………………………………….20 Список литературы………………………………………………………………22

Приложение………………………………………………………………………23

Технологическая карта по теме «Компьютерная графика» для 7 класса…...23 План конспект урока по теме «Компьютерная графика» для 7 класса….......27 Введение

Необходимые составляющие для формирования информационно-коммуникативной компетентности учащихся – это конкретика содержания предметных тем образовательного стандарта, распределение учебных часов по разделам курса с возможностью последовательного изучения разделов и тем учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, определяет минимальный набор практических работ, необходимых для формирования информационно-коммуникативной компетентности учащихся. В этом и состоит актуальность рабочей программы.

Рабочая программа выполняет три основные функции:

Нормативная функция определяет обязательность выполнения программы в полном объеме;

Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, последовательности изучения этого материала, а также путях достижения личностных, метапредметных и предметных результатов освоения образовательной программы учащимися средствами данного учебного предмета;

Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

Цель: разработать рабочую программу по информатике для 7 класса в соответствии с УМК Семакина И.Г.

Задачи работы:

1. Проанализировать примерную программу основного общего образования по информатике» (утверждена приказом Минобразования Рос­сии от 09.03.04. № 1312), стандарт среднего (полного) общего образования по Информатике и ИКТ. Базовый уровень», примерную учебную программу по предмету «Информатика» для 7-9 классов (базовый уровень)» (автор: Семакин И.Г.).

2. Определить планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса информатики в 7 классе по УМК Семакина И.Г;

3. Сформировать содержание по информатике с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности;

4. Разработать тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

Изучение предмета «Информатика» представляет собой неотъемлемое звено в системе непрерывного образования обучающихся.

Рабочая учебная программа по информатике для 7 класса составлена на основе:

Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 №ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации»,

Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ № 1897 от 17.12.2010 г.),

«Примерной программы основного общего образования по информатике» (утверждена приказом Минобразования Рос­сии от 09.03.04. № 1312),

«Стандарт среднего (полного) общего образования по Информатике и ИКТ. Базовый уровень»,

«Примерной учебной программы по предмету «Информатика» для 7-9 классов (базовый уровень)» (автор: Семакин И.Г.) рекомендованная Минобрнауки России (Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие /Сост. М.Н. Бородин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016) и рассчитана на изучение базового курса информатики учащимися 7 класса в течении 35 часов из расчета 1 час в неделю.

Про­грамма соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике.

Цель изучения учебного предмета «Информатика»: формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для информатики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в 7 классе направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об инфор­мации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

• овладение умениями работать с различными видами информации с помо­щью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ);

• организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее ре­зультаты;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих спо­собностей средствами ИКТ;

• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной инфор­мации;

• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, даль­нейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Основные задачи изучения учебного предмета «Информатика»:

• систематизировать подходы к изучению предмета;

• сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

• научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

• показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

• сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего образования.

Данный курс призван обеспечить базовые знания учащихся, т.е. сформировать представления о сущности информации и информационных процессов, развить логическое мышление, являющееся необходимой частью научного взгляда на мир, познакомить уча­щихся с современными информационными технологиями.

Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональ­ных ПК и программных средствах. Приобретение информационной культуры обеспечива­ется изучением и работой с текстовым и графическим редактором, электронными табли­цами. СУБД, мультимедийными продуктами, средствами компьютерных телекоммуника­ций.

Программой предполагается проведение практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приемов.

Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устно­го/письменного опроса. Изучение каждого раздела курса заканчивается проведением кон­трольной работы.

Учебно-методический комплекс (далее УМК), обеспечивающий обучение курсу информатики, в соответствии с ФГОС, включает в себя:

1. Учебник «Информатика» для 7 класса. Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.

2. Задачник-практикум (в 2 томах) под редакцией И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера. Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний. 2011

3. Методическое пособие для учителя (авторы: Семакин И.Г., Шеина Т.Ю.). Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011

4. Комплект цифровых образовательных ресурсов (далее ЦОР), помещенный в Единую коллекцию ЦОР (http://school-collection.edu.ru/).

5. Комплект дидактических материалов для текущего контроля результатов обучения по информатике в школе, под. ред. Семакина И.Г. (доступ через авторскую мастерскую на сайте методической службы).