5. Юношеский возраст: проблемы и перспективы.

При переходе от подр-ого. к ранн-му юнош-ому возр-ту резко меняется внутр-яя по­зиция, устремл-сть в будущее стан-ся осн-ой. направл-стью личности, в центре вним-ия интер-ов и планов юноши наход-ся проблема выбора проф-ии, дальн-го жизн-го пути. Юность- пер-од. жизни после отроч-ва до взр-сти (от 17 до 21г. его наз. 3-им миром). Биол-ски, физиол-ски пол-ое. созрев-ие уже соверш-ось,но в соц. отн-ии самост-сти еще нет. Осн. задача юнош. в-та это реш-ие проблемы личн-ого и проф. самоопред-ия.

Это период прин-ия ответст-ых реш-ий опред-их дальн-ую жизнь чел. Это выбор проф-ии, выбор своего места в жизни, выраб-ка мировоззр-ия, выбор спутника жизни и созд-ия своей семьи. В юности у мол. чел. возн-ет проблема выбора жизн. ценн-ей. Ю.стрем-ся сформ-ть внутр. позицию по отнош. к себе (Кто Я? Каким Я должен быть?), по отнош. к др. людям, а также к мор. ценностям, т.к. нет практ-ого опыта дух-ой жизни. Это период жизни, когда над др. чув-ми может домин-ать страсть к др. чел. В этот период жизни чел. решает, в какой послед-сти он приложит свои способности для реал-ии себя в труде и в самой жизни. Именно в юности происх-ит стан-ние чел. как личности, присв-ние от др. людей соц-но значимых св-в личности, способность к сопереж-ию, к акт. нравств-ому отн-ию к людям, к самому себе и к природе, сп-сть к усв-ию норм, правил повед-ия в общ-ве. Развитие самосознания в юнош. в-те. Самосозн-ие- осозн-ие чел. своих собств-ых возм-ей, мот-ов повед-ия; оц-ка себя как чувств-его и мысл-его сущ-ва. Структура самосозн-ия (В.С.Мухина): 1) имя. в юнош. в-те закрепл-ся неотдел-сть имени от чел., полн. отожд-ие с ним. 2) притяз-ие и призн-ие. В юнош. период важно призн-ие в сфере межличн-ых отн-ий. 3) врем. осозн-ие. Происх-ит осмысл-ие собств. в-та; появл-ся вопрос к самому себе, который кас-ся прож-ой жизни. Ю-период, когда чел. нужно науч-ся думать о времени, осмыслять его теч-ие. 4) права и обяз-сти. важным для Ю явл. осозн-ие и принятие обяз-сти перед самим собой; принятие отв-сти за свою жизнь, что явл-ся необход-ой предпос-ой и возм-стью принять отв-сть за др. чел. 5) пол-ая идентиф-ия; закрепл-ся преобраз-ия физиол-го плана, нач-ые в подр. период. Нач-ся сексол-ое созрев-ие и продолж-ся всю жизнь по мере накопл-ия опыта. еще нет,бяз-стиать о времениебе, кот. ть старше.й. к чувств-его и мысл-его чущ-ва. В чел. стрем-ся к самоопред-ию как личность и как чел., включ-ясь в обществ-ое простр-во, в труд. деят-ость. Поиск проф-ии- важ-ая проблема юности. Обретая потенциал личности, нач-ет чув-ть освобожд-ие от непосредств. зав-сти тесного круга значимых лиц, эта зав-сть прин-ит сильн-ие пережив-ия, захлёстывает эмоц-но и создаёт огромное кол-во проблем. Ю. подвержена разл. пережив-ям и страд-ям, поиску истин. ценностей. Пройдя ч/з это чел. стан-ся взрослым.

6. Общие закономерности, виды и теории старения.

Старость- закономерно наступ-щий период возр-ого и инд. разв-ия(онтогенеза). Выделяются 4 периода в жизни пожилых и престарелых людей: 1. Период выхода на пенсию 55–69 лет (предстарческий пери- од). 2. Старческий период 70–79 лет. 3. Позднестарческий период 80–89 лет. 4. Долгожительство – от 90 лет и старше.Биол. теории стар-ия:

1. теория изнашив-ия. Живые сист. стареют под влиянием интенсивных жизн-ых процессов, а старение ускоряется или замедл-ся по законам физики в завис-ти от динамики процессов на уровне клетки, тканей, целого организма

2. интоксик-ая теория стар-ия Мечникова. Старение – процесс самоинтоксикации в результате нарастающего ур-ня токсинов в клетке.

3.дисгармонии и внут.противор. Старение обусловлено нарушением в координации функции и трофики, начиная с уровня клетки и заканчи- вая уровнем целого организма

Молек-ые и клет-ые механизмы старения вкл:

1.Нарушения генетического аппарата клетки, программы биосинтеза белка. Изменения наступают во всех звеньях передачи генет-ой инф-ии и приводят к наруш-ям в регуляции генома.Изм-я регуляции генома приводят к неравномерным сдвигам в синтезе белка,это заканчивается нарушением функции клеток.В соответствии с гипотезой, ошибок с возрастом могут накапливаться ошибки в генетической информации, что ведет к появлению “дефектных” белков.

2. Уменьшение клеточной массы. Наруш-е ф-ии клеток и их гибель явл. итогом старения и сказываются на деят-ти органов и всего организма в целом. Гибель части клеток приводит к тому, что на оставшиеся клетки приходится большая нагрузка, что способ-ет их гиперфункции и гипертрофии и приводит к старению.

3.Функциональные изменения. В старости существ-о измен-ся ф-ии клеток: сниж-ся способность нейронов воспринимать инф-ию; секреторных клеток – синтезировать и выделять вещества; сократительных клеток сердца – длительно поддерж-ть высокий уровень работоспособности; резко огранич-ся функциональные возможности органа при нагрузке. Особенностей отдельных клеток и клеточных совокуп-ей явл. сниж-е способности воспринимать частые ритмы возбуждения без их трансформации, что в конце концов и является причиной старения.

6.Последовательность и закономерности старения клеток различных типов. Первичное старение свойственно неделящимся клеткам. Деление клетки освоб-ет ее от грубых возрастных изменений. Считается, что сущ-ет определ-ый предел числа клет-ых делений, который и определяет старение, время жизни клеточной популяции и обуславливает старение.

Нейро механизмы старения. В.В.Фролькис обобщил и свел в одну систему механизмы старения от уровня клеточных структур и функций до сложных нейро-гуморальных регуляций гомеостаза целого организма. Особое значение в механизмах старения на клеточном уровне имеет нарушение передачи информации в системе нейро-гуморальной регуляции.

Неравномерность старения:

1) естественное (физиол-ое, норм-ое), характ-ся опред-ым темпом и послед-ю возр-ых изменений, соотв-их био-им, адаптационно-регуляторным возм-ям чел-ой популяции; 2) замедленное (ретардированное), отлич-ся более медленным темпом возр-ых изменений; предельным проявл-ем этого типа старения является долголетия; 3) преждевременное (патологическое, ускоренное) -раннее развитие возрастных изменений или более яркое их проявление в тот или иной возрастной период.

Биол-ое старение –процесс возр-ых измен-й в органах и сист. организма в ходе онтогенеза, который начин-ся после точки прохож-ия оптим-ой зрелости. Соц-ое старение – это изменение статуса и социальных ролей под воздействием социальной среды. На социальном уровне с возрастом происходит изменение социального статуса и паттернов поведения, переход в новую систему групповых и межличностных отношений. Психол-ое старение – это психологические, личностные изменения стареющего человека. На психологическом уровне происходит осознание происходящих с возрастом перемен и приспособление к ним

Соц. теории стар-ия:

1) теория разъед-ия и освобожд-ия. по мере старения пожилые люди отчужд-ся от ряда общ-значимых ф-ий и ролей, чтобы общ-во могло продолжать нормально функц-ать. Соц. связи сокращ-ся, вместе с чем чел. освобожд-ся от давл-ия социума.

2) теория акт-сти пожилых. старея, люди сохр-ют те же потр-сти и жел-ия, что и в средн. возр-те. Главное–нах-ть радости и ценности жизни. Необходимо полностью заменять прежние соц. отн-я новыми. 3) теория маргин-сти. старость- сост-ие девиантности. Но старые люди стоят на более высокой общ-ой ступени, чем др.маргиналы,т.к. имеют хотя и небольшие, но постоянные доходы в виде пенсий.4) теория возрастн. стратиф-ии. общ-во это сов-сть возр-ых групп, им-их разные соц. ф-ии. Оно разделено на группы в возрастном и социальном отн-ях, основанием для разделения - календарный возраст. На первом плане стоит проблема статуса пожилых, их переход из одного слоя в др., взаимоотн-ия с др. возр-ыми группами.