- •1.Псих. Стр-ра личности. Типол-ия тем-та.
- •2.Характер и способности: типология , акцентуация, и их учет в соц. Работе.
- •3. Осн. Психолог. Школы: психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая психология.
- •4.Возрастная психология. Периодизация развития человека.
- •5. Юношеский возраст: проблемы и перспективы.
- •6. Общие закономерности, виды и теории старения.
- •7.Медиц. И социально-демографические проблемы пожилого и старческого возраста.
- •8.Социальные и психологические проблемы пожилого и старческого возраста.
- •9. Пособия по госуд. Соц. Страхованию в связи с материнством: виды, порядок назначения и выплаты.
- •10.Понятие и виды страх пенсий в соответствии с фз от 28.12.2014 года № 400-фз «о страховых пенсиях». Новая пенсион.Форм..
- •11.Профессиональная компетентность в практике социальной работы.
- •12. Методы социальной работы как практической деятельности.
- •13.Понятие «клиент ср». Целевые группы клиентов соц.Служб и ос-ти подходов к работе с ними.
- •14. Структура и содержание технологического процесса в социальной работе.
- •15.Содержание технологий связи с общес-ью в ср.
- •16. Социальная политика как общественная
- •17. Гу рмэ «территориальный центр помощи семье и детям в г.Йошкар-оле»
- •18. Роль государства в сп. Нац. Проекты в россии. Соц. Цели, возможности, риски, меры и особенности государственной политики.
- •20. Зарубежный опыт формирования и реализации сп государства.
- •21. Концепции мотивации и стимулирования персонала.
- •1. Материальные стимулы
- •2. Нематериальные стимулы
- •22. Культура организации: основные элементы, функции, механизмы формирования и воспроизводства.
- •23. Руководство и лидерство. Стили управления. Теории лидерства.
- •24. Неравенство и система стратификации современного общества. Характеристика стратификации российского общества.
- •1.Функционалистский.
- •2. Конфликтологическая теория
- •25.Понятие, элементы, структура культуры. Культурная динамика.
- •26.Смыслы жизни человека в истории общества и философского знания.
- •27.Кадры социальной работы. Профессиональный стандарт в социальной работе.
- •2.Оказание социально-медицинских услуг клиентам организации социального обслуживания;
- •3.Оказание социально-психологических услуг клиентам организации социального обслуживания;
- •5.Оказание социально-экономических услуг клиентам организации социального обслуживания.
- •28.Планирование в социальной работе: стратегическое и оперативное. Социальные проекты и программы.
- •29.Технологии социальной работы с дезадаптированными детьми и подростками.
- •30. Технологии социальной реабилитации инвалидов.
- •31. Основные направления социальной работы с женщинами.
- •5. Оказан.Жен. Содействия в планоров.Семьи
- •6. Консультац.Информ.Помощь
- •9.Технология экстренной социальной помощи в ситуац.Отказа от новорожденного.
- •32. Организация и технологии социальной работы с лицами без определенного места жительства.
- •Социальной работы с лицами пожилого возраста.
- •34. Профессионально значимые ценности социальной работы: типология и формирование.
- •35.Ср как профессиональный вид деятельности.
- •36. Профессионально-этические требования к специалисту социальной работы
- •37. Характеристика основных типов технологий ср.
- •38. Соц партнерство как ключевое направление реализации соц политики.
- •39. Технологии и методы предупреждения конфликтов в социальной работе.Переговорный процесс.
- •40. Место и роль ср в жизнедеятельности современного общества.
- •41. Основные тенденции и проблемы развития ср за рубежом и в россии.
- •42.Экономические основы деятельности организаций учреждений и служб социального обслуживания.
- •1. Государственный бюджет: федерального бюджета, бюджетов субъектов федерации,, муниципальных бюджетов;
- •2. Государственные внебюджетные фонды.
- •3. Негосударственные финансовые ресурсы.
- •43 Педагогическая система и педагогический процесс.
- •44. Понятие воспит-я. Хар-ка осн-х видов восп-я (физ, умств, нравств, эстетич, труд-е, межнац-е)
- •6. Межнациональное воспитание.
- •45.Социальная и генетическая обусловленность здоровья. Зож
- •46.Предмет социальных исследований. Виды исследований.
- •3)В зависимости от методов сбора первич. Соц. Инф-ции:
- •Программа социального исследования. Виды выборки.
- •48.Методы сбора социологической информации и их применение в социальной работе и социальных исследованиях.
- •49.Проблема детства. Защита детей в современных условиях.
- •50. Организационная структура, цели и задачи центров соц. Обсл. Нас-я.
- •51. Психосоциальная работа с детьми - социальными сиротами.
- •Психологическое консультирование: понятие, виды.
- •53. Эмоц.-волевая сфера личности,
- •54.Понятие адаптации и дезадаптации личности. Дезадаптация как объект психосоциальной работы.
- •55.Проблема человека в философском знании.
- •56.Глобальные проблемы современности в системе философского знания.
- •57. Организация мсэ Граждан.
- •58. Специфика технологий социальной работы в сфере образования.
- •59.Особенности технологий социальной работы в пенитенциарных учреждениях.
- •60.Современный рынок труда (рт) и занятость населения.
- •61.Социальное страхование.
- •62. Деятельность служб соц. Защиты и соц. Помощи в рмэ.
- •63. Семья и брак.
- •64 .Жизненный цикл семьи.
- •65. Неблагополучная семья как объект социальной работы
- •66. Организация деятельности социальных стационарных учреждений.
34. Профессионально значимые ценности социальной работы: типология и формирование.
Ценности к-либо профессии – Устойчивые представления, убеждения о людях, их цели, способах достижения этих целей и предпочтительных условиях жизни. Сущность, типология профессионально значимых ценностей социальной работы Фундаментальные ценности профессии социального работника, признанные в мировом сообществе, выделяют: самоценность, достоинство и уникальность всех людей, их права и возможности.
! уважение человеческого достоинства, ценностные ориентации. !Проф. цен. СР – это установленные представления, убеждения о людях, их целях, способах дост-ия этих целей и предпочтительных условиях жизни.
Проф.цен.СР: уважение Л Кл-та и признание самоценность каждого инд-да; принятие клиента таким, какой он есть; неосужд-ее отнош-е к К; уважение права К на самоопр-ие; уважение доверия К; вера в чел-ую спос-ть к изменению, росту и улучшению; умение понимать соц. Пр-ду ч-ка как уник-ого создания, зависящего от др.людей для осущ-ия своей уник-ти; инд-ый подход к К.; уважение конфиденциальности; эмпатия; эмоц. открытость и контролируемое присоединение, умение достигать эмоц.й связи с К, но при этом контр-ть себя; проф.развитие; обязательство работать в интересах К; стремление к соц. Справ-ти.
!! толерантность специалиста к моральным и политическим вкусам и мнениям других людей. Гибкость
Ценности СР: Уважение личности клиента и признание ценности каждого индивида; принятие клиента таким какой он есть; неосуждающее отношение к клиенту; уважение права клиента на самоопределение; умение понимать соц-ую природу чел. как уникального создания; индивидуальный подход к клиенту, уважение конфиденциальности; обязательство работать в интересах клиента. Моральные нормы и ценности СР. Моральные нормы – правила, определяющие поступки человека в той или иной ситуации. Мор. нормы реализуются в нравственной деят-ти и отношениях,кот. могут существовать как самостоят. (дружба, любовь),а могут вкладываться в др. отношния (в професс. деят-ть). Моральные нормы выражаются в моральных принципах. Если нормы приписывают какие поступки совершать, то принципы раскрывают содержание нравственности, дают общее напр-е деят-ти.
Принципы: Рациональность понимается в СР: 1)Способность самостоятельно выбирать и свободно формулировать собственные цели, планы и тактики; Личность. Независимо от рациональности личности, индивид всегда воспринимает уважение со стороны окружающих (Это не только базовая этическая норма и професс. ценность СР, но и важное условие построения партнерских отношений). Автономная воля связ. Со способностями чел. действовать в соответствии с его собственными целями и ценностями, с его пониманием хорошего и плохого. Человек – цель. Автономия и опека. Опека – вмешательство с целью защиты благосостояния и интересов клиента. Она ставит клиента в положение «низшего» по отношению к СР-ку. Обязательства при которых возможно нарушение принципа уважения к чел. и автономии: 1) чел. отказывается поступать в соответствии с принятыми в обществе мор. нормами; 2)действия чел. в недопустимой степени повергают риску интересы др. людей; 3)действия чел. нарушают закон. Самоопределение – право индивида на принятие самостоят решений. СР-к должен стимулировать клиента на принятие собственных решений. В работе с клиентом исключается обман и подстрекание клиента на действия, противоречащие его желаниям.
Мегауровень ценностей социальной работы предусматривает изучение профессии на уровне международного сообщества. Право на жизнь, Свобода, Равенство и недискриминация, Справедливость, Солидарность, Социальная ответственность, Обеспечение мира и отказ от насилия, Отношение между природой и человеком.
Макроуровень. Ценности этого уровня обосновывают конкр д-я СР-ка в пределах проф-ой компетенции, определяют его ответственность перед клиентами, коллегами, работодателями, перед профессией. Это такие ценности как: приеимущества инд-да по отнош-ю к об-ву. Уваж. Конфиденц-ти во взаимоотношения с К. Готовность отделить личные нужды и чувства от проф-х отношений. Стремление к соц.измен.ям, соотв.им . соц. Потр-ям. Гот-ть к передаче знаний и умений другим. Уважение к инд-ым и групп.различиям, достойное их оценивание. Стремление к развитию самопомощи клиента.
Мезоуровень СР яв-ся нормативной дисциплиной, имеет дело с цен-ми и соц-ми нормами людей. В этом отношенни учет норм, цен-ых ориент. К – необход. Усл. для фил-х концептов(понятий) СР. Микроцен-ти СР. межличн-ый Ур-нь - эмпатия, аутентичность, экспертность, принятие, уваж-е, надежность и др.
Социальная работа как особый вид деятельности, обладающий специфической совокупностью идеалов и ценностей. СР содержит в себе неповторимые ситуации, противоречия, которые необходимо разрешать в самом процессе деятельности которые,нередко являются предметом этой деятельности. Это обстоятельство вызывает необходимость придерживаться в деятельности особых, более жестких моральных принципов и норм.Для совр-ой СР, как и раньше, хар-но стрем-е к благоп-ю ч-ка, соц. Справ-ти и дост-ву индивида.
Место и роль системы ценностей в СР. Проф. цен СР — устойч. представ., убеждения о людях, их целях, способах достижения этих целей и предпочтит. услов. жизни. ориентируют спец.-ов СР на проф-ое вып-ие своей д-ти, обесп-ют соблюд-е опред-ых обяз-ей. проф-цен. Проф.цен.ориент. яв-ся основ-ем деят-сти. ;проясняет сам смысл СР, опр-ет ее хар-р и жел-ый рез-ат.Человек как высшая ценность и цель деятельности в СР. Социальные работники а) принимают ч-ка таким, как он есть; привлекают его к акт-ой совм-ой раб.; обесп-ют конфид-ть сотр-ва, инф-ии и доступ к ней; несут отв-ть за рез-ты своей работы с К; проявляют личную порядочность по отношению к нему. б)ценят и уважают личные устремления, инд-ые особ-и, инициативу и творч. подход К к совм-му с ними реш-ю его проблем; оказывают пом.К с целью восстан-ия и разв-я их собств-х потенц-х возм-ей с соблюдением в равной степени прав др. людей и соц.гр.; в)отдают приоритет поддержке осн-х интересов К, но при этом уважают и учитывают интересы и других людей; в тех случаях, когда возникает к-т интересов различных К или к-т интересов К и действующего в России законод-ва, предупреждают К о том, что его интересы и просьбы могут быть отвергнуты; г)минимизируют использов-ие юрид-х, псих-х, экон-х или др. видов принуждения; в случаях, когда такое принуждение неизбежно, оно дол..быть. этически, проф-но и юридически оправдано д)отвергают любые формы дискрим-ии, основанной на нац-ти, секс-х отноше-х, возрасте, вероисповедании, семейном ст-се, полит-ой ориентации, на ум-ых или физ-х, недостатках, привилегиях, персон-х хар-ах. Роль системы ценностей в формировании профессиональной культуры специалиста в сфере социальной работы. Признание чел-ка высш.ценн. важнейшее условие институциализации современной профессиональной СР, детерминанта ее становления и развития.
