25.Понятие, элементы, структура культуры. Культурная динамика.

Понятие культуры многозначно.1.К ней относится всё,что создано чел и противостоит природ. не включ. в сферу сознания смыслов чел. В эпоху просвещ.в науке сформир-сь 2 способа истолкования и оценки понятия:- Ж.Ж.Русо оценивал природное как идеал гармонии и совершенства, а культуру как искажение природного,его ухудшение, несущее язвы-пороки общ-ва.- Вольтер рассм-л природ.состояние как дикое, лишенное смысла. Ку-ра по его мнению-способ возвысить,облагородить чел-ка,создать дух-ые ценности, моральные регуляторы(поведение).

Т.о.в социологии утвердилось 2 значения ПОНЯТИЯ КУЛЬТУРЫ:1.Специфич.способ орг-ции и разв-я чел-ой жизнидеят-ти представлен в продуктах материал-ного и дух-ного произв-ва.2.В узком смысле культура-совок-ть ценностей,представлений и норм,кот-ые регулир. соц-ые взаимосвязи и отн-ия между людьми и общностями.

Основные элементы к-ры:1)Язык – сист. знаков и символов, наделен. определ. значением. Создание, хранение и передача инф. 2)Ценности — это представления о значимом, важном, которые определяют жизнедеятельность человека, позволяют различать желательное и нежелательное, то, к чему следует стремиться и чего следует избегать. Ценности ориентируют человека в окружающем мире и мотивируют.

В систему ценностей субъекта входят: 1) смысложизненные ценности — представления о добре и зле, счастье, цели и смысле жизни; 2) универсальные ценности: витальные ценности — жизнь, здоровье, безопасность, благосостояние, сила и т.д.;

*социальные — социальное положение, труд, профессия, личная независимость, семья, равенство полов; *политические — свобода слова, гражданские свободы, законность, *гражданский мир; *моральные — добро, благо, любовь, дружба, долг, честь, бескорыстие, порядочность, верность, справедливость, уважение к старшим, любовь к детям; 8эстетические ценности — красота, идеал, стиль, гармония, мода, самобытность. 3) партикулярные ценности (частные):а) привязанность к малой родине, семье; б) фетишизм (вера в Бога, стремление к абсолютизму и т. д.).

3. Нормы – это правила, образцы и стандарты поведения, регулирующие взаимодействия людей в соответствии с ценностями определенной культуры.  1) формализованные правила (все, что официально записано);2) правила морали (связаны с представлениями людей);3) образцы поведения (мода).

4.Убеждения и знания. Важнейшим элементом культуры являются убеждения и знания. Убеждения — это определенное духовное состояние, свойство, в котором соединяются интеллектуальный, чувственный и волевой компоненты. Любые убеждения включают в свою структуру определенные сведения, информацию о данном явлении, норме поведения, знания. Между знаниями и убеждениями связь устанавливается неоднозначно. Причины могут быть различными: когда знания противоречат тенденциям развития человека, когда знания опережают реальную действительность и т. д.

5. Обычаи, традиции и обряды – это воспринятые из прошлого формы соц.ой регуляции поведения людей.Обычаи означ.историч. сложивш.массовые образцы действий, которые рекоменд.выполнять. Это своего рода неписаные правила поведения. Традиции – это элементы соц. и культ.наследия, кот. перед-ся из поколен.в поколен. и сохран.течение длит.времени. Обряд – это совокупн. символич. коллект.действий, обусловл.обычаями и традиц.и воплощающ.в себе определ.нормы и ценности.

Функции культуры

- Основная (человекотворческая) Человек живет не в природе, а в культуре. В ней он сам себя познает. Здесь есть и моменты миропонимания, формирования, воспитания и социологизации человека. Иначе она еще называется преобразующей функцией, поскольку освоение и преобразование окружающей действительности являются фундаментальной потребностью человеку.

- Информационная. Накопление, хранении и систематизации информации. Знания о мире и о себе. Передача знаний, коммуникация.

- Познавательная функция Потребность в ней вытекает из стремления любой культуры создать свою картину мира. Существуют как теоретические, так и практические формы познания, в результате которых человек получает новое знание о мире и самом себе. а также в связи с информационной выделяется - Коммуникативная функция. Коммуникация - это процесс обмена информацией между людьми с помощью знаков и знаковых систем. Культура продуцирует конкретные правила и способы коммуникации. - Нормативная (регулятивная или защитная функция) - является следствием необходимости поддержания определенного сбалансированного отношения человека и окружающей среды, как природной так и социальной. Также обусловлена необходимостью поддерживать равновесие и порядок в социуме, приводить в соответствие с общественными потребностями и интересами действия различных социальных групп и индивидов. Культура создает нормы - юридические, технические, этические, экологические и др. Устанавливает табу. Позволяет регулировать формы отношений. Законы, порядок. История нормативных актов - это часть исторической культуры.

- Духовно-нравственная - воспитательные роли культуры.

ДИНАМИКА КУЛЬТУРЫ Она описывает изменения или модификацию черт культуры во времени и пространстве. К Д.К. относятся средства, механизмы и процессы, которые описывают трансформацию культуры, ее изменение. Культура зарождается, распространяется, разрушается, сохраняется, с ней происходит множество всевозможных метаморфоз. Началом Д.К. выступают культурные открытия и изобретения. П.А. Сорокин выделяет три главные формы или "сверхсистемы" интегрированной культуры:

1. Идеациональную, "главным принципом или главной истиной (ценностью)" которой является сверхчувственная реальность - Бог или Абсолют.2.Чувственную, базирующуюся на противоположном принципе, объявляющем основной ценностью чувственную объективную реальность, вне которой "или нет ничего, или есть что-либо такое, чего мы не можем прочувствовать, а это - эквивалент нереального, несуществующего".3.Идеалистическую, основной посылкой которой является "то, что объективная реальность частично сверхчувственна и частично чувственна.

Аккультурация - процесс изменения материальной культуры, обычаев и верований, происходящий при непосредственном контакте и взаимовлиянии разных социокультурных систем.. Аккультурация - это тоже культурные изменения как результат передачи культуры из одной группы в другую путем контакта.

Понятие аккультурации тесно связано с понятием диффузии Ассимиляция (от лат. assimilatio — уподобление, слияние, усвоение), в антропологии — слияние одного народа с другим с утратой одним из них своего языка, культуры (она поглощается и перестает существовать), национального самосознания. А. еще называют этническим поглощением. Различают естественную А., возникающую при контакте этнически разнородных групп населения, смешанных браках и т. п., и насильственную ассимиляцию, характерную для стран, где национальности неравноправны. Культурный конфликт — это конфликт, который происходит при столкновении культурных ценностей и убеждений.

Формы существования культур:

Массов культура:Она возникла вместе с возникновением общества массового производства и массового потребления. В западной социологии этот термин в первую очередь означает "коммерческая культура". Она развлекательна, «декоративна», нацелена на яркость внешних проявлений.Транслируется через СМИ

Особое внимание уделяет молодежи, эпатажности, с ее ярко выраженной ориентации на моду.

Субкульт. Это часть общей культуры, присущая большой соц.ой группе, Не противостоит доминирующей культуре,Можно выделить субкультуры: профессиональные (субкультура спортсменов, криминальная субкультура), конфессиональные (христианская, мусульманская, буддийская культуры), субкультуры соц. групп (молодежная субкультура, субкультура пожилых людей)

Доминир. культ.-это совокупность культурных образцов, которые принимаются и разделяются большинством общества.

Народная культурапредставляет собой единичные произведения чаще всего безымянных авторов. Эта форма культуры включает мифы, легенды, сказания, эпос, песни, танцы и т. н.

Элитарная культура — совокупность единичных творений, которые создаются известными представителями привилегированной части общества либо по ее заказу профессиональными творцами. Здесь речь идет о творцах, имеющих высокий уровень образования и хорошо известных просвещенной публике. Данная культура включает изобразительное искусство, литературу, классическую музыку и т. д.

Материальная культура— орудия и средства труда, техника и сооружения, производство (сельскохозяйственное и промышленное), пути и средства сообщения, транспорт, предметы быта; связана с историческим подходом; чаще всего рассматриваются в этом плане древние культуры.

Духовная культура — наука, мораль, нравственность, право, религия, искусство, образование; Контркультура – это субкультура, ценности которой находятся в противоречии с ценностями доминирующей культуры.