- •1.Псих. Стр-ра личности. Типол-ия тем-та.
- •2.Характер и способности: типология , акцентуация, и их учет в соц. Работе.
- •3. Осн. Психолог. Школы: психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая психология.
- •4.Возрастная психология. Периодизация развития человека.
- •5. Юношеский возраст: проблемы и перспективы.
- •6. Общие закономерности, виды и теории старения.
- •7.Медиц. И социально-демографические проблемы пожилого и старческого возраста.
- •8.Социальные и психологические проблемы пожилого и старческого возраста.
- •9. Пособия по госуд. Соц. Страхованию в связи с материнством: виды, порядок назначения и выплаты.
- •10.Понятие и виды страх пенсий в соответствии с фз от 28.12.2014 года № 400-фз «о страховых пенсиях». Новая пенсион.Форм..
- •11.Профессиональная компетентность в практике социальной работы.
- •12. Методы социальной работы как практической деятельности.
- •13.Понятие «клиент ср». Целевые группы клиентов соц.Служб и ос-ти подходов к работе с ними.
- •14. Структура и содержание технологического процесса в социальной работе.
- •15.Содержание технологий связи с общес-ью в ср.
- •16. Социальная политика как общественная
- •17. Гу рмэ «территориальный центр помощи семье и детям в г.Йошкар-оле»
- •18. Роль государства в сп. Нац. Проекты в россии. Соц. Цели, возможности, риски, меры и особенности государственной политики.
- •20. Зарубежный опыт формирования и реализации сп государства.
- •21. Концепции мотивации и стимулирования персонала.
- •1. Материальные стимулы
- •2. Нематериальные стимулы
- •22. Культура организации: основные элементы, функции, механизмы формирования и воспроизводства.
- •23. Руководство и лидерство. Стили управления. Теории лидерства.
- •24. Неравенство и система стратификации современного общества. Характеристика стратификации российского общества.
- •1.Функционалистский.
- •2. Конфликтологическая теория
- •25.Понятие, элементы, структура культуры. Культурная динамика.
- •26.Смыслы жизни человека в истории общества и философского знания.
- •27.Кадры социальной работы. Профессиональный стандарт в социальной работе.
- •2.Оказание социально-медицинских услуг клиентам организации социального обслуживания;
- •3.Оказание социально-психологических услуг клиентам организации социального обслуживания;
- •5.Оказание социально-экономических услуг клиентам организации социального обслуживания.
- •28.Планирование в социальной работе: стратегическое и оперативное. Социальные проекты и программы.
- •29.Технологии социальной работы с дезадаптированными детьми и подростками.
- •30. Технологии социальной реабилитации инвалидов.
- •31. Основные направления социальной работы с женщинами.
- •5. Оказан.Жен. Содействия в планоров.Семьи
- •6. Консультац.Информ.Помощь
- •9.Технология экстренной социальной помощи в ситуац.Отказа от новорожденного.
- •32. Организация и технологии социальной работы с лицами без определенного места жительства.
- •Социальной работы с лицами пожилого возраста.
- •34. Профессионально значимые ценности социальной работы: типология и формирование.
- •35.Ср как профессиональный вид деятельности.
- •36. Профессионально-этические требования к специалисту социальной работы
- •37. Характеристика основных типов технологий ср.
- •38. Соц партнерство как ключевое направление реализации соц политики.
- •39. Технологии и методы предупреждения конфликтов в социальной работе.Переговорный процесс.
- •40. Место и роль ср в жизнедеятельности современного общества.
- •41. Основные тенденции и проблемы развития ср за рубежом и в россии.
- •42.Экономические основы деятельности организаций учреждений и служб социального обслуживания.
- •1. Государственный бюджет: федерального бюджета, бюджетов субъектов федерации,, муниципальных бюджетов;
- •2. Государственные внебюджетные фонды.
- •3. Негосударственные финансовые ресурсы.
- •43 Педагогическая система и педагогический процесс.
- •44. Понятие воспит-я. Хар-ка осн-х видов восп-я (физ, умств, нравств, эстетич, труд-е, межнац-е)
- •6. Межнациональное воспитание.
- •45.Социальная и генетическая обусловленность здоровья. Зож
- •46.Предмет социальных исследований. Виды исследований.
- •3)В зависимости от методов сбора первич. Соц. Инф-ции:
- •Программа социального исследования. Виды выборки.
- •48.Методы сбора социологической информации и их применение в социальной работе и социальных исследованиях.
- •49.Проблема детства. Защита детей в современных условиях.
- •50. Организационная структура, цели и задачи центров соц. Обсл. Нас-я.
- •51. Психосоциальная работа с детьми - социальными сиротами.
- •Психологическое консультирование: понятие, виды.
- •53. Эмоц.-волевая сфера личности,
- •54.Понятие адаптации и дезадаптации личности. Дезадаптация как объект психосоциальной работы.
- •55.Проблема человека в философском знании.
- •56.Глобальные проблемы современности в системе философского знания.
- •57. Организация мсэ Граждан.
- •58. Специфика технологий социальной работы в сфере образования.
- •59.Особенности технологий социальной работы в пенитенциарных учреждениях.
- •60.Современный рынок труда (рт) и занятость населения.
- •61.Социальное страхование.
- •62. Деятельность служб соц. Защиты и соц. Помощи в рмэ.
- •63. Семья и брак.
- •64 .Жизненный цикл семьи.
- •65. Неблагополучная семья как объект социальной работы
- •66. Организация деятельности социальных стационарных учреждений.
24. Неравенство и система стратификации современного общества. Характеристика стратификации российского общества.
Социальное неравенство – разделение общества на группы, которые имеют ограниченный, т.е. неравный, доступ к ресурсам материального и духовного потребления. Членство в группах закрепляется, т.е. индивиды не имеют возможности свободно по своему желанию менять группы. В социологии есть два подхода к объяснению причин и роли неравенства в жизни общества. Платон писал: “Любой город, каким бы малым он ни был, фактически разделен на две половины: одна для бедных, другая для богатых, и они враждуют между собой”.
Теории стратификации
1.Функционалистский.
Дюркгейм в работе «Разделение общественного труда», проанализировал две причины неравенства. Это необходимость функциональной специализации ( разделение труда), устойчивое закрепление социальных групп за определенными видами труда и неравная ценность в разных социо-культурных системах, определяющая неравное вознаграждение.
Дополнительным фактором, способствующим формированию неравенства является общественное неравенство умственных, физических способностей людей, определяющих их разную производительность.
В середине ХХ века теорию Дюркгейма дополнили американские социологи. К. Дэвис и У. Мур постулатом о том, что различные виды труда объективно неравноценны для функционирования и самосовершенствования общества. По их мнению наиболее важные функции:
Религиозная (идеологическая), обеспечивающая единство людей;
Управление (политическая власть);
Технологическая или производительная.
Общество заинтересовано в том, чтобы наиболее важные функции выполняли наиболее одаренные и подготовленные люди. Система неравных вознаграждений обеспечивает привлекательность индивидов более важных видов деятельности. Таким образом, в рамках функционалистского подхода неравенство рассматривается как обязательная черта любого общества, как условие устойчивого функционирования общества, но формы неравенства меняются, если люди попытаются ликвидировать неравенство, общество распадется.
2. Конфликтологическая теория
С точки зрения конфликтологической теории неравенство - есть следствие захвата отдельными социальными группами материальных и социальных ресурсов (собственность и власть). Во всех обществах доминирующие группы с помощью физического и государственного насилия и принуждения обеспечивают свой контроль над ресурсами и ограничивают доступ к ним для эксплуатируемых социальных групп. Общество, организованное на началах коллективной собственности и демократического самоуправления может ликвидировать неравенство (по К. Марксу).
Понятие «стратификация» ввел П. Сорокин.
«Стратификация» от латинского «страто»- слой и «фацио» - делаю.
Стратификация – выделение на основе определенных критериев социальных групп и расположение их в иерархическом ранге.
В качестве основания стратификации или ее измерений обычно используют:
степень дохода и богатства.
степень власти и могущества.
уровень образования и профессии.
престиж группы.
Системы стратификации бывают двух видов:
-закрытые, когда переход из одной группы в другую запрещен или очень затруднен;
-открытые, в которых принадлежность в социальной группе основана на достигаемых статусах.
В традиционном обществе существовали закрытые системы стратификации. Важными факторами здесь были происхождение, этническая принадлежность.
Типы стратификации:
1.Каста являлась наследственным объединением людей, связанных традиционными занятиями и ограниченных в общении друг с другом. Закрытый тип общества, т.е. статус дается от рождения, и мобильность практически невозможна.
2.Сословние. Передачей по наследству прав и обязанностей, закрепленных в обычае и законе. в отличие от касты принцип наследования в сословиях не так абсолютен, а членство может быть куплено, даровано, рекрутировано. (дворянство, духовенство, купечество, мещанство, крестьянство. )
3.Классы. (группы людей, отличающиеся по своим общим экономическим возможностям)Классовая система открытая, т.е. переход из класса в класс не ограничен и подкрепляется благодаря экономическим рыночным отношениям. М.Вебер предложил трехмерное деление: если экономические различия (по богатству) порождают классовую стратификацию, то духовные (по престижу) - статусную, а политические (по доступу к власти) - партийную. В первом случае речь идет о жизненных шансах социальных слоев, во втором - об образе и стиле их жизни, в третьем - о владении властью и влиянии на нее. Большинство социологов считает веберовскую схему более гибкой и соответствующей современному обществу.
Уровни социальной иерархии. «элита», «высший класс» «средний класс», «низший класс», «маргинал».
Элита - это люди, занимающие командные, ключевые позиции, принимающие важные решения и оказывающие влияние (признаваемое обществом) в различных сферах общественной жизни.. В социологии существуют две концепции элит:
1.Воспроизводство элит, согласно которой элиту в обществе составляют одни и те же люди - меняется лишь принцип легитимации их власти и управления.
2.Циркуляции элит, согласно которой в процессе развития общества происходит постоянная замена элиты.
Для западного общества более характерна вторая концепция, для российского - первая.
Особенности стратификации в современной России.
Наибольшее признание получила стратификационная модель, разработанная академиком Т.И. Заславской. В стратификационной структуре современного российского общества Т.И. Заславская выделила четыре слоя: Верхний (правящий) – политические лидеры, верхушка государственного аппарата, значительная часть генералитета, руководители промышленных корпораций и баков, преуспевающие предприниматели и бизнесмены, видные деятели науки и культуры. Уровень доходов этого слоя в 10 раз превышает доходы нижнего слоя и в 6-7 раз доходы базового слоя( 6 - 10% ) Средний (20-25%) населения российского общества. Среди них: среднее звено бюрократии, администрация приватизированных или государственных предприятий; менеджеры социальной сферы; мелкие предприниматели; представители бизнес-профессий; группы гуманитарной интеллигенции, труд которых пользуется спросом на рынке (юристы, экономисты). Самым большим (около 70%) является базовый слой российского общества. В его составе - наемные работники средней или невысокой квалификации, занятые исполнительским трудом. Это большинство интеллигенции, рабочие, крестьяне, работники сервиса и торговли. Около 60% этого слоя составляют женщины, в основном среднего и старшего возраста. Нижний слой (10% занятого населения) обладает наименьшим профессионально-квалифицированным и трудовым потенциалом. К нему относятся работники, занятые простейшими видами труда, не требующими профессиональных знаний (уборщики, лифтеры, вахтеры, курьеры, подсобные рабочие, такелажники и т.д.). Наряду с этими основными слоями Т.И. Заславская отмечает также наличие «социального дна», которое образуют алкоголики, бомжи, бродяги, криминальные элементы.
Социальная мобильность (П.Сорокин)- любой переход индивида от одной социальной позиции к другой.
Выделены два типа социальной мобильности:
1. Горизонтальная мобильность подразумевает перемещение индивида из одной социальной группы в другую без повышения или понижения социального статуса: перемещение из православной в католическую религиозную группу, из одного гражданства в другое, из одной семьи (родительской) в другую (свою собственную, вновь образованную), из одной профессии в другую.
2.Вертикальная мобильность подразумевает перемещение из одной страты (сословия, класса, касты) в другую, т.е. перемещение, приводящее к повышению или к понижению социального статуса.
Виды: 1. Межпоколенная мобильность предполагает, что дети достигают более высокой социальной позиции либо опускаются на более низкую ступеньку, чем их родители: сын шахтера становится инженером.
2.Внутрипоколенная мобильность означает, что один и тот же индивид, вне сравнения с родителями, на протяжении жизни несколько раз меняет социальные позиции: токарь становится инженером, а затем начальником цеха, директором завода, министром машиностроительной отрасли.
