Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:русский правила.docx
X
- •1.1. Нормативное образование форм именительного падежа множественного числа некоторых имен существительных.
- •2, Нормативное образование форм родительного падежа множественного числа некоторых имён существительных
- •2. Имена существительные, обозначающие названия парных предметов, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют нулевое окончание:
- •4. Нормативное употребление сравнительной и превосходной степени имён прилагательных
- •5. Нормативное образование и употребление падежных форм имён числительных
- •5.1. Склонение имён числительных, обозначающих целые числа
- •2. Склонение имён числительных пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят.
- •3. Склонение имен числительных двести, триста, четыреста.
- •5.3. Склонение составных порядковых числительных
- •6. Нормативное употребление собирательных числительных
- •7. Нормативное употребление числительных оба, обе
- •8. Нормативное образование и употребление местоимений
- •9. Нормативное образование и употребление глагольных форм
- •10. Нормативное образование и употребление причастий и деепричастий
- •1. Ошибки в построении предложений с однородными членами
- •2. Ошибки в построении предложений с причастными оборотами
- •3. Ошибки в построении предложений с деепричастными оборотами.
- •4. Ошибки в построении предложений с несогласованным приложением
- •5. Ошибки, связанные с неправильным употреблением падежной формы имени существительного с предлогом
- •6. Ошибки, связанные с нарушением связи между подлежащим и сказуемым
- •7. Ошибки в построении предложений с косвенной речью.
- •8. Ошибки, связанные с нарушением видовременной соотнесённости глагольных форм.
- •9. Ошибки, связанные с нарушением построения сложного предложения.
- •Слитное и раздельное написание не с разными частями речи
- •Задание 12 предполагает знание темы "Употребление частицы не и частицы ни".
- •Правописание производных предлогов, союзов, наречий
- •Алгоритм выполнения задания:
- •Образец рассуждения при выполнении этого задания:
- •Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -н-/-нн-)
- •1. Правописание суффиксов имен прилагательных
- •3. Правописание суффиксов имен существительных
- •2. Помните о том, что в глаголах
- •3. В именах прилагательных
- •4. В именах существительных
- •Правописание приставок
- •1. Правописание изменяемых и неизменяемых приставок
- •1. Правописание приставок, оканчивающихся на 3 и с:
- •2. С буквой с пишутся слова:
- •3. Правописание иноязычных приставок дез-, диз-, дис- подчиняется особому правилу:
- •4. В приставках раз- / рас- и роз- / рос- под ударением пишется буква о, а без ударения - буква а.
- •2. Правописание изменяемых и неизменяемых приставок пре- и при-
- •Приставки пре и при - «фонетические близнецы».
- •3. Правописание буквы ы, и после приставок
- •4. Разделительные ъ и ь знаки
- •Алгоритм выполнения задания:
- •Знаки препинания в предложениях с вводными словами
- •Что следует знать ученикам для правильного выполнения задания:
- •Алгоритм выполнения задания:
- •Что следует знать ученикам для правильного выполнения задания:
- •Алгоритм выполнения задания:
- •Алгоритм выполнения задания:
Алгоритм выполнения задания:
1. Вспомните, что в науке о языке подразумевается под данной лексической единицей.
2. Прочитайте указанные в выборке ответов предложения.
3. Определите, в каком из них использована указанная в задании лексическая единица.
4. Выберите правильный ответ.
Конец формы
Конец формы
Конец формы
Конец формы
Конец формы
Конец формы
Конец формы
Конец формы
Конец формы
Конец формы
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]