- •Ответы на кондидатский экзамен (минимум) по философии
- •Предмет и основные проблемы философии.
- •Философия и наука.
- •Понятие науки и ее статус
- •Структура науки
- •Возникновение науки и основные этапы ее развития
- •1. Наука была всегда с момента зарождения человеческого общества.
- •2. Наука возникла в Древней Греции.
- •Формы бытия науки: наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры
- •Наука как особый вид мировоззрения.
- •Историческое развитие способов трансляции научных знаний
- •Основные концепции современной философии науки
- •Проблемное поле современной философии науки
- •Наука в культуре современной цивилизации
- •Техногенная цивилизация и характерные черты техногенной цивилизации
- •Наука как особый вид мировоззрения
- •Роль научного сообщества в науке
- •Теория познания
- •Структура философии
- •Этапы развития теории познания
- •Проблема истины в философии науки
- •Уровни, формы и методы научного познания
- •Основания науки
- •Идеалы и нормы научной деятельности
- •Идеалы и нормы доказательности и обоснования знания
- •Научная картина мира
- •Философские основания науки
- •Социокультурные основания науки
- •Динамика науки как процесс порождения нового знания
- •Доклассическое естествознание
- •Классическое естествознание
- •Неклассическое естествознание
- •Постклассическое естествознание
- •Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности
- •Научные традиции и научные революции
- •Типы научной рациональности
- •Классический тип научной рациональности
- •Неклассический тип научной рациональности
- •Постнеклассический тип научной рациональности
- •Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира
- •Расширение этоса науки. Этические проблемы науки конца XX - начала XXI века.
- •Постклассическое естествознание
- •Наука и техника, их взаимосвязь.
- •Техническая теория
- •Методы технического исследования
- •Аксиологические проблемы науки и техники
- •Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов
- •Аристотель "Метафизика"
- •Метафизика и физика в классификации Аристотеля
- •Ф.Бэкон "Новый органон"
- •Р.Декарт "Рассуждение о методе"
- •И.Кант "Пролегомены"
- •Г.В.Ф.Гегель "Энциклопедия философских наук"
- •В.И.Вернадский "о научном мировоззрении"
- •Философские идеи к.Э.Циолковского
- •К.Поппер "Логика научного исследования"
- •Карл Поппер и постпозитивистская традиция в философии науки
- •Карл Поппер биографическая справка
- •Предпосылки формирования философской концепции Карла Поппера
- •Принцип фальсификации и проблема демаркации
- •Концепция роста научного знания
- •Критический метод
- •Гипотетико-дедуктивный метод
- •Поппер о "трех мирах"
- •Поппер о социальных науках
- •Место научного знания в обществе
- •И.Лакатос "История науки и ее рациональные конструкции"
- •Методология исследовательских программ и. Лакатоса.
- •Т.Кун "Структура научных революций"
- •Модель развития науки т. Куна
- •Понятие "парадигма" в концепции Куна
- •Роль научного сообщества в мире науки
- •Эволюция развития науки
- •Понятие "научная революция"
- •Основные определения, которые нужно знать для кандидатского экзамена (минимума) по философии науки
Техническая теория
Понятие "техническая теория" сравнительно недавно введено в философско-методологическую литературу. Как известно, основу теории образуют абстрактные идеализированные объекты. Они также образуют и основу технической теории. Отличительными особенностями абстрактных объектов технической теории являются их "однородность" и их "сборка" по определенным правилам. "Подобное строение абстрактных объектов является специфичным и обязательным для технической теории, делая их однородными в том смысле, что они сконструированы, во-первых, с помощью фиксированного набора элементов и, во-вторых, ограниченного и заданного набора операций по их сборке".
Природа "однородности" и правила "сборки" не являются произвольными, а определяются содержанием реального технического объекта. Если технический объект является механизмом, в нем выделяются составляющие его элементы - стандартизованные конструктивные элементы реальных технических систем. Любые механизмы могут быть представлены как состоящие из иерархически организованных цепей, звеньев, пар и элементов. К примеру, немецкий ученый и инженер Франц Релодля построения технической теории провел детальное расчленение механизма, взятого в качестве абстрактного объекта технической теории. Он разработал представление о кинематической паре, а составляющие ее тела назвал элементами пары. Несколько кинематических пар образуют кинематическое звено, несколько звеньев - кинематическую цепь. Механизм является замкнутой кинематической цепью принужденного движения, одно из звеньев которой закреплено.
Специфика технической теории состоит в том, что она ориентирована на конструирование технических систем и поэтому должна учитывать специфику механизма конструируемой технической системы, ее основные составляющие, а также процессы, обеспечиваемые данным механизмом. Основу технической теории составляют идеализированные технические структуры, которые подлежат классификации. Например, в структуре кинематических цепей различают пять семейств.
Применение математических методов - существенная особенность технической теории. Структуры механизмов можно рассматривать как топологические задачи, решаемые на основе математических методов, прежде всего теории графов.
Эмпирический уровень технической теории образуют конструктивно-технические и технологические знания, являющиеся результатом обобщения практического опыта проектирования, изготовления, отладки технической системы, а также эвристические методы и приемы, разработанные в самой инженерной практике. Конструктивно-технические знания ориентированы на описание строения технических систем и включают знания о технических процессах и параметрах функционирования этих систем. Технологические знания фиксируют методы создания технических систем и принципы их использования.
Эмпирический уровень технической теории содержит и особые практико-методические знания, представляющие собой практические рекомендации по применению научных знаний, полученных в практике инженерного проектирования.
Теоретический уровень научно-технического знания образован тремя основными уровнями теоретических схем:
функциональная схема фиксирует общее представление о технической системе независимо от способа ее реализации и является результатом идеализации технической системы. Каждый элемент технической системы выполняет определенную функцию. Совокупность функциональных свойств технической системы, представленных в виде определенных математических зависимостей, составляет содержание данного уровня теоретической схемы;
поточная схема, или схема функционирования, описывает естественные процессы, протекающие в технической системе и связывающие ее элементы в единое целое;
структурная схема фиксирует те узловые точки, на которые замыкаются процессы функционирования технической системы. Это могут быть детали или технические комплексы разного уровня, различающиеся по принципу действия, техническому исполнению и т.п. Структурная схема фиксирует конструктивное расположение элементов и связей данной технической системы.
Все отмеченные уровни теоретической схемы являются результатом идеализации будущей технической системы, теоретическим ее наброском. При этом следует учитывать пространственные параметры. В противном случае может оказаться, что построенный механизм не будет выполнять свои функции. К примеру, кривошип - ведущее звено многих механизмов должен иметь возможность сделать полный пространственный оборот вокруг базисного шарнира. Поэтому размеры звеньев механизма должны находиться в определенных пределах и пропорциях. Соответствующие математические уравнения, описывающие параметры звеньев механизма, называются условиями существования механизма.
Таким образом, техническая теория по своим основаниям обладает рядом отличительных особенностей. Главная из них - более "жесткий" характер по отношению к предметной области, чем в научной теории, по отношению к которой вполне допустимы идеализации самого высокого порядка.
