- •Психология личности учителя
- •Психологические симптомы дистресса (siyp,114)
- •Профессиональное (эмоциональное) выгорание
- •Трехкомпонентная модель профессионального выгорания.
- •Эмоциональное истощение (основная составляющая «профессионального выгорания») проявляется в:
- •Деперсонализация:
- •Профилактика профессионального выгорания.
Психологические симптомы дистресса (siyp,114)
В интеллектуальной сфере: неспособность сосредоточиться, большое количество ошибочных действий, потеря уверенности в себе, неспособность планировать свои дела наперед, мысли только о худшем, чувство «бега по кругу», импульсивность в принятии решений, постоянное чувство усталости, беспокойство о проблемах взамен их решения.
Эмоциональные: раздражительность, агрессивность, вообще нетипичное для себя поведение, сниженная самооценка, цинизм, чувство вины, беспокойство, тревога, повышенная чувствительность к критике, ощущение «безвыходности», иррациональные страхи.
Поведение: трудности в распределении времени, самоорганизации, повышенная или, наоборот, пониженная потребность во сне и еде, постоянная спешка, потеря контакта с друзьями и близкими, возросшая потребность в курении, алкоголе и лекарственных средствах, употребление наркотиков.
Профессиональное (эмоциональное) выгорание
= это неблагоприятная реакция на стресс на работе, включающая в себя психологические, психофизиологические и поведенческие компоненты.
Слишком большой объем работы или частые фрустрации на работе могут привести к синдрому физического и эмоционального истощения. Этот синдром называется «выгоранием».
Синдром «выгорания» наиболее характерен для представителей коммуникативных профессий (в том числе и педагогов). Исследования показывают, что ключевую роль в синдроме «выгорания» играют эмоционально затрудненные или напряженные отношения в системе «человек – человек». Возможность появления проблемы «выгорания» возрастает по мере увеличения частоты и длительности контактов разрушительной эмоционально – психологической природы.
Среди профессий, в которых «выгорание» встречается наиболее часто (от 30 до 90% работающих), следует отметить врачей, учителей, психологов, социальных работников, спасателей, работников правоохранительных органов.
Таким образом, примерно через 3-5 лет работы по профессии специалист нередко начинает выгорать.
Трехкомпонентная модель профессионального выгорания.
В целом, в синдроме «выгорания» можно выделить 3 основных блока (К. Маслач и С. Джексон).
Эмоциональное истощение (основная составляющая «профессионального выгорания») проявляется в:
сниженном эмоциональном фоне,
равнодушии или эмоциональном перенасыщении.
Деперсонализация:
деформация отношений с другими людьми (избегание «лишних» контактов и компаний),
повышенная зависимость от вышестоящих и отдельных лиц,
обостренный негативизм, критичность, прагматичность и цинизм в отношениях к людям,
отказ от прежней дружбы и сокращении круга общения.
3. Редукция личных достижений проявляется в 1-ом из 2-х вариантов:
тенденция к негативному оцениванию самого себя, своих профессиональных достижений и успехов, негативизм и пессимистичность относительно своих служебных достоинств и возможностей дальнейшего профессионального роста,
редуцирование собственного достоинства, ограничение своих возможностей и обязанностей по отношению к другим.
