IV. Игра «Определи растение» (используются палочки).

Оговаривается условие игры:: красный цвет - культурное расте­ние, зелёный цвет - дикорастущее.

Учитель называет разные растения, дети палочкой соответст­вующего цвета показывают, к какой группе оно относится.

V. Итог урока.

- Почему культурные (дикорастущие) растения так назвали?

Домашнее задание: учебник с.. 66-69; рабочая тетрадь, с. 25, задание 3.

Дополнительный мате риал.

Пшеница. Её выращивают очень давно, раньше многих других видов растений. Цвет зёрен её различный. Есть пшеница с фиоле­товыми, зеленоватыми, красноватыми зёрнами. Зерно русской пшеницы золотистого оттенка. Щшеница бывает яровая и озимая. Яровую высеивают весной, а через 3-4 месяца уже собирают уро­жай. Озимую - осенью, лучше в сентябре.

Овощи. Тысячу лет назад овощи в пищу человека овощи - тра­вянистые растения. Овощи выращивают во всех странах мира. Они не только вкусны, но и полезны. Овощи не только сохраняют лю­дям здоровье, но и помогают верить его тем, кто заболел. На зем­ном шаре известно более ста видов овощных растений.

Яблоня. Одно из самых распространённых плодовых растений.

По величине, форме, вкусу и особенно окраске плоды яблони очень различны. Люди вывели более 20 тысяч сортов яблок. Ябло­ня - морозостойкое, светолюбивое дерево высотой обычно 4-10 м.