Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Матем 2 полугодие.doc
X
- •II полугодие
- •У р о к 65. Повторение и закрепление материала, изученного в I полугодии
- •Ход урока
- •VII. Работа с геометрическим материалом.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 66. Письменное сложение двузначных чисел без перехода через десяток
- •Ход урока
- •IV. Изучение нового материала.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Работа с геометрическим материалом.
- •VII. Решение выражений.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 67. Письменное вычитание двузначных чисел без перехода через десяток
- •Ход урока
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Работа с геометрическим материалом.
- •VII. Самостоятельная работа.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 68. Письменное сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток
- •Ход урока
- •IV. Формирование умения учащихся находить значения суммы и разности двузначных чисел в столбик.
- •V. Преобразование величин.
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Работа с геометрическим материалом.
- •У р о к 69. Решение задач и выражений
- •Ход урока
- •IV. Решение выражений.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Решение уравнений.
- •VII. Итог урока.
- •У р о к 70. Прямой угол
- •Ход урока
- •V. Решение выражений.
- •У р о к 71. Прямой угол. Решение задач и выражений
- •Ход урока
- •IV. Формирование умения учащихся отличать прямой угол от других углов.
- •IV. Решение выражений.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Задание на смекалку.
- •VII. Итог урока.
- •У р о к 72. Письменное сложение двузначных чисел с переходом через десяток
- •Ход урока
- •V. Решение выражений.
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Решение уравнений.
- •VIII. Итог урока.
- •Ход урока
- •III. Устный счёт.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Решение выражений.
- •У р о к 74. Прямоугольник
- •Ход урока
- •IV. Работа над новым материалом.
- •V. Сравнение выражений.
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Решение выражений.
- •У р о к 75. Решение задач и выражений
- •Ход урока
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Решение выражений.
- •VII. Групповая работа.
- •VIII. Итог урока.
- •Ход урока
- •V. Закрепление умения учащихся применять изученные приемы сложения и вычитания двузначных чисел.
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Работа с геометрическим материалом.
- •VIII. Пропедевтика темы «Умножение».
- •У р о к 77. Решение задач. Решение и сравнение выражений
- •Ход урока
- •IV. Закрепление умения использовать изученные приёмы сложения и вычитания.
- •V. Групповая работа.
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Работа с геометрическим материалом.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 78. Письменное вычитание с переходом через десяток
- •Ход урока
- •V. Закрепление умения использовать изученные приемы вычитания.
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Решение уравнений.
- •VIII. Самостоятельная работа.
- •У р о к 79. Письменное вычитание с переходом через десяток в случаях вида: 50 – 24
- •Ход урока
- •IV. Изучение нового материала.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Самостоятельная работа.
- •У р о к 80. Закрепление изученного
- •Ход урока
- •IV. Решение выражений.
- •V. Сравнение выражений и именованных чисел.
- •VI. Работа над задачами.
- •У р о к 81. Закрепление изученного
- •Ход урока
- •IV. Решение выражений.
- •V. Работа над задачами.
- •У р о к 82. Закрепление изученного
- •Ход урока
- •IV. Решение выражений.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Групповая работа.
- •VII. Работа с геометрическим материалом.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 83. Проверочная работа
- •Ход урока
- •У р о к 84. Письменное вычитание с переходом через десяток в случаях вида: 52 – 24
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Изучение нового материала.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Пропедевтика темы «Умножение и деление».
- •VII. Развитие навыков счёта.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 85. Работа над задачами и выражениями
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Пропедевтика темы «Умножение».
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Решение выражений.
- •VII. Работа с геометрическим материалом.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 86. Решение задач и выражений
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Решение уравнений.
- •V. Пропедевтика темы «Умножение».
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Решение выражений.
- •VIII. Работа с геометрическим материалом.
- •IX. Итог урока.
- •У р о к 87. Прямоугольник
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счёт.
- •IV. Изучение нового материала.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Решение выражений.
- •VII. Итог урока.
- •У р о к 88. Работа над задачами и выражениями. Прямоугольник
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счёт.
- •IV. Работа с геометрическим материалом.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Пропедевтика темы «Умножение».
- •VII. Самостоятельная работа.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 89. Квадрат
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счёт.
- •IV. Письменное сложение и вычитание двузначных чисел.
- •V. Изучение нового материала.
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Решение выражений и уравнений.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 90. Решение задач и выражений
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счёт.
- •IV. Работа над задачами.
- •V. Решение выражений.
- •VI. Работа с геометрическим материалом.
- •VII. Итог урока.
- •У р о к 91. Закрепление знаний учащихся
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счёт.
- •IV. Решение выражений.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Решение уравнений.
- •VII. Итог урока.
- •У р о к 92. Закрепление знаний учащихся
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счёт.
- •IV. Решение и составление выражений.
- •V. Работа над задачами.
- •У р о к 93. Закрепление знаний учащихся
- •Ход урока
- •III. Устный счёт.
- •IV. Работа над задачами.
- •V. Работа с геометрическим материалом.
- •VI. Итог урока.
- •У р о к 94. Проверочная работа
- •Ход урока
- •У р о к 95. Действие умножения. Знак умножения
- •Ход урока
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Решение выражений.
- •VII. Выполнение задания по образцу.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 96. Составление и решение примеров на умноженИе
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счёт.
- •IV. Работа над новым материалом.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Решение выражений.
- •VII. Решение уравнений.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 97. Составление и решение примеров на умножение
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счёт.
- •IV. Повторение и закрепление изученного на предыдущем уроке материала.
- •V. Сравнение выражений.
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Работа с геометрическим материалом.
- •VIII. Самостоятельная работа.
- •IX. Итог урока.
- •У р о к 98. Решение задач и выражений
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счёт.
- •IV. Запись и чтение произведений.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Сравнение выражений.
- •VII. Выполнение задания по образцу.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 99. Решение задач. Периметр прямоугольника
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счёт.
- •IV. Решение выражений.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Работа с геометрическим материалом.
- •VII. Итог урока.
- •У р о к 100. Особые случаи умножения
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счёт.
- •IV. Изучение нового материала.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Решение и сравнение выражений.
- •У р о к 101. Названия чисел при умножении
- •Ход урока
- •IV. Работа над новым материалом.
- •V. Сравнение выражений.
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Работа с геометрическим материалом.
- •VIII. Самостоятельная работа.
- •IX. Итог урока.
- •У р о к 102. Работа над задачами и выражениями
- •Ход урока
- •IV. Закрепление знания учащимися названия компонентов при умножении.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Решение выражений.
- •VII. Работа с геометрическим материалом.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 103. Контрольная работа за III четверть
- •Ход урока
- •У р о к 104. Переместительный закон умножения
- •Ход урока
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Развитие навыков счёта учащихся.
- •VII. Работа с геометрическим материалом.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 105. Повторение изученного в III четверти
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Решение и сравнение выражений.
- •V. Работа над задачами.
- •У р о к 106. Решение задач и выражений. Перестановка множителей
- •Ход урока
- •IV. Применение переместительного закона умножения.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Решение выражений.
- •У р о к 107. Деление
- •Ход урока
- •IV. Изучение нового материала.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Решение выражений.
- •У р о к 108. Деление
- •Ход урока
- •IV. Решение примеров и задач действием деления.
- •V. Решение и сравнение выражений.
- •VI. Домашнее задание.
- •У р о к 109. Решение задач действием деления
- •Ход урока
- •IV. Работа над задачами.
- •V. Работа с геометрическим материалом.
- •VI. Решение уравнений.
- •VII. Решение выражений.
- •У р о к 110. Составление таблицы деления на 2
- •Ход урока
- •IV. Работа над новым материалом.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Решение выражений.
- •У р о к 111. Названия чисел при делении
- •Ход урока
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Решение уравнений.
- •VII. Решение выражений.
- •У р о к 112. Закрепление знаний учащихся
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Решение задач и выражений умножением.
- •V. Сравнение именованных чисел.
- •VI. Развитие вычислительных навыков.
- •VII. Итог урока.
- •У р о к 113. Закрепление знаний учащихся
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Решение задач и выражений делением.
- •2. Решение задач.
- •V. Решение уравнений.
- •VI. Работа с геометрическим материалом.
- •VII. Итог урока.
- •У р о к 114. Проверочная работа
- •Ход урока
- •У р о к 115. Связь действий умножения и деления. Решение задач и выражений
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Работа над ошибками.
- •V. Работа над новым материалом.
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Решение уравнений и выражений.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 116. Связь действий умножения и деления. Периметр квадрата
- •Ход урока
- •IV. Формирование умения учащихся находить результат действия деления с помощью примера на умножение.
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Работа с геометрическим материалом.
- •VIII. Самостоятельная работа.
- •IX. Итог урока.
- •У р о к 117. Особые случаи умножения и деления
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Решение выражений.
- •V. Работа с геометрическим материалом.
- •VI. Изучение нового материала.
- •VII. Работа над задачами.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 118. Решение задач и выражений
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Решение выражений.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Работа с геометрическим материалом.
- •VII. Итог урока.
- •У р о к 119. Решение задач и уравнений
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Решение уравнений.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Работа с геометрическим материалом.
- •VII. Итог урока.
- •У р о к 120. Решение задач и выражений
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Сравнение и решение выражений.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Работа с геометрическим материалом.
- •VII. Выполнение задания на смекалку.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 121. Умножение числа 2. Умножение на 2
- •Ход урока
- •V. Сравнение выражений.
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Групповая работа.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 122. Умножение числа 2. Умножение на 2
- •Ход урока
- •IV. Составление таблицы умножения числа 2 и таблицы на 2.
- •V. Сравнение выражений. Составление равенств и неравенств.
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Решение выражений и уравнений.
- •VIII. Итог урока.
- •У р о к 123. Умножение числа 2. Умножение на 2
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Закрепление знания таблицы умножения числа 2 и таблицы умножения на 2.
- •V. Работа над задачами.
- •VII. Самостоятельная работа.
- •У р о к 124. Умножение и деление на 2
- •Ход урока
- •IV. Умножение и деление на 2.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Работа с геометрическим материалом.
- •У р о к 125. Решение задач и выражений
- •Ход урока
- •IV. Закрепление знания таблицы умножения и деления на 2.
- •V. Работа с геометрическим материалом.
- •VI. Работа над задачами.
- •У р о к 126. Решение задач
- •Ход урока
- •IV. Работа над задачами.
- •V. Закрепление понятий «множитель», «произведение» и знания таблицы умножения и деления на 2.
- •VI. Сравнение именованных чисел.
- •VII. Развитие вычислительных навыков учащихся.
- •VIII. Работа с геометрическим материалом.
- •IX. Итог урока.
- •У р о к 127. Закрепление знаний учащихся
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Закрепления знания таблицы умножения и деления. Связь действия умножения с действием деления.
- •V. Сравнение выражений.
- •VI. Работа над задачами.
- •У р о к 128. Умножение числа 3. Умножение на 3
- •Ход урока
- •IV. Работа над новым материалом.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Самостоятельная работа.
- •VII. Работа с геометрическим материалом.
- •IX. Итог урока.
- •У р о к 129. Умножение числа 3. Умножение на 3
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Работа над новым материалом.
- •V. Работа над задачами.
- •VI. Работа с геометрическим материалом.
- •VII. Решение выражений.
- •У р о к 130. Деление на 3
- •Ход урока
- •IV. Изучение нового материала.
- •V. Работа над задачами.
- •У р о к 131. Решение задач и выражений
- •Ход урока
- •IV. Закрепление знания таблицы умножения и деления на 2 и на 3.
- •V. Работа над задачами.
- •VII. Итог урока.
- •У р о к 132. Решение задач и выражений
- •Ход урока
- •I. Организационный момент.
- •II. Каллиграфическая минутка.
- •III. Устный счет.
- •IV. Закрепление знания табличных и внетабличных случаев умножения и деления, изученных учащимися.
- •V. Решение уравнений.
- •VI. Работа над задачами.
- •VII. Работа с геометрическим материалом.
- •IX. Итог урока.
- •У р о к и 133–134. Закрепление знаний учащихся
- •У р о к 135. Контрольная работа
- •Ход урока
- •У р о к 136. Итоговый урок
У р о к 135. Контрольная работа
Цель: проверить, как сформированы у учащихся вычислительные навыки, умения решать простые и составные задачи изученных видов, сравнивать выражения, выполнять необходимые чертежи.
Ход урока
Вариант I |
Вариант II |
1. Найдите значения выражений: |
|
28 + 35 48 + 30 63 – 7 56 – 8 |
54 + 29 83 + 9 55 – 6 44 – 7 |
2. Решите удобным способом: |
|
7 + 8 + 3 20 + 4 + 5 79 + 8 + 1 17 – 7 + 10 |
3 + 12 + 7 10 + 9 + 4 83 + 5 + 7 24 – 4 – 20 |
3. Сравните выражения: |
|
2 · 4 * 2 · 3 + 2 3 · 8 * 3 · 7 |
2 · 5 * 2 · 6 – 2 3 · 9 * 3 · 6 |
4. Решите задачу: |
|
На строительстве одного дома было занято 29 человек, а на строительстве другого – на 15 человек больше. Сколько всего рабочих занято на строительстве двух домов? |
В школьном саду дети собрали за первый день 38 кг яблок, за второй – на 14 кг больше. Сколько килограммов яблок собрали дети за третий день? |
5. Начертите прямоугольник со сторонами: |
|
7 см и 4 см |
6 см и 3 см |
и найдите его периметр. |
|
У р о к 136. Итоговый урок
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся за год.
Итоговый урок лучше провести как нестандартный: урок-соревнование, урок-конкурс, урок-КВН.
Для подготовки к данному уроку учитель может использовать задания со с. 86–93 учебника (часть 2), а также различный занимательный материал, загадки на смекалку, ребусы и т. д.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]