3. Особенности режиссуры эпизода театрализованного представления.

О конфликте.

Упражнение: сформулировать для студентов конфликт, который мог бы стать основой для публицистического представления. Попросить их подобрать основное мизансценическое решение этого конфликта.

Форма выполнения: эскиз.

О формировании конфликта в публицистическом представлении.

Упражнение: Предложить студенту построить конфликт и спрогнозировать все важные поворотные точки и события на пути его развития на основе заданной сверхзадачи. Менять условия выполнения задания – просить студентов строить развитие конфликта на основе наличия «точки наивысшей несправедливости», «точки принятия решения», группы исходных предлагаемых обстоятельств, группы главных предлагаемых обстоятельств, наивысшей точки борьбы.

Форма выполнения: письменная работа.

О структуре и форме эпизода в публицистическом представлении.

Упражнение: Предложить студентам три факта об одном историческом персонаже и попросить их написать мини-сценарий эпизода, посвященный его жизни, чтобы в основе событийного ряда лежали эти три факта.

Форма выполнения: написание литературного сценария.

Упражнение: Предложить студентам превратить литературный сценарий в постановочный, спрогнозировать использование конкретных выразительных средств, разработать варианты сценографии и мизансцен.

Форма выполнения: составление постановочного сценария.

Задание: Сравнить на общем обсуждении получившиеся варианты сценариев, обсудить их сильные и слабые стороны, выявить общие ошибки в работе с материалом, отметить общие и частные удачные решения, как сценарные, так и постановочные. По итогам обсуждения составить «идеальный постановочный сценарий» на заданную тему.

Форма выполнения: устная беседа.

4. Композиция театрализованного публицистического представления

О композиционном построении в публицистическом представлении.

Упражнение: предложить студентам составить событийный ряд будущего публицистического представления на основе устной беседы о выбранных темах для собственных отдельных публицистических эпизодов.

Форма выполнения: Письменная работа.

Об авторском видении событийного ряда в публицистике.

Упражнение: предложить к студенческому просмотру несколько вариантов уже готовых публицистических представлений, после просмотра проанализировать их, обосновать уже существующий событийный ряд, а затем предложить на основе материалов, представленных в уже состоявшихся работах, составить собственный альтернативный увиденному событийный ряд.

Форма выполнения: письменная работа.

5. Особенности пострения кофликта в публицистическом представлении

О закономерностях построения конфликта в публицистическом представлении.

Упражнение: Предложить студентам «конфликтную пару», формулирующую генеральное направление развития конфликта, и попросить сформулировать несколько уровней такого конфликта.

Форма выполнения: устная беседа.

Упражнение: предложить студентам тему (предлагаемые обстоятельства), задать необходимо количество уровней конфликта и попросить сформулировать все возможные «конфликтные пары», включая главную.

Форма выполнения: письменная работа.

О конфликте в эпизоде.

Упражнение: Предложить студентам набор из нескольких документальных свидетельств и нескольких художественных фрагментов (разных жанров: поэзия, танец, вокал, проза, интермедия) и попросить их, на основе этого материала, сформулировать варианты конфликтов.

Форма выполнения: письменная работа.

О композиционных задачах представления.

Задание: сформулировать список возможных постановочных задач, которые возможно решить при помощи композиционного построения представления. Разбить задание на несколько этапов, соответственно разбить задание по времени исполнения. Первоначально попросить студентов сформулировать абстрактные задачи. Вторым этапом будет формулировка задач относительно выбранного студентом материала, третий этап – формулировка задач для общего курсового публицистического представления.

Форма выполнения: серия письменных работ.

О вариантах композиционного построения публицистического представления.

Упражнение: Предложить студентам список эпизодов (на основе предварительного отбора выбранных студентами основ для собственных постановок) и попросить их сформировать несколько различных композиционных и конфликтных решений общего материала.

Форма выполнения: письменная работа, устная беседа.

О подчинении композиции отдельных номеров или эпизодов задачам событийного ряда целого публицистического представления.

Упражнение: Взять за основу несколько получившихся в прошлом задании композиций и предложить студентам структурно видоизменить событийные ряды самостоятельных эпизодов, чтобы получить частные событийные ряды, подчиненные интересам общего событийного ряда представления.

Форма выполнения: письменная работа, устная беседа.