Лекция 4. Теории психического развития человека

Вопросы:

1 Направление, теория и модель развитие личности.

2. Эндогенное направление.

2.1. Теория рекапитуляции .

2.2. Ранние теории созревания.

2.3. Теория созревания А. Гезелла.

2.4. Ортогенетическая концепция X. Вернера

2.5. Теория развития К. Бюлера

3. Экзогенное направление.

3.1. Теория Б. Скиннера

3.2. Теория Р. Сирса.

4. Психоаналитическое направление (теория 3.Фрейда).

5. Теория социогенетического направления (теория Э.Эриксона).

6. Социально-экологическое направление (эко-психологическая теория У. Бронфенбреннера).

7. Социально-когнитивная теория А. Бандуры.

8. Персоногенетический подход К.Роджерса и А. Маслоу.

9. Когнитивное направление (теория Ж.Пиаже).

10. Направление социализации.

10.1. Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского.

10.2. Теория развития А.Н.Леонтьева.

10.3. Концепция психического развития Д. Б. Эльконина.

10.4. Теория развития личности Л. И. Божович.

10.5. Модель развития общения М. И. Лисиной

10.4. Принципы развивающего обучения.

11. Направление саморазвития.

12. Системный подход.

1. Понятие направления, теории и модели

Теоретическое направление

Теория-

Обыденные теории

Научные теории

Требования к теориям:

1. ….

2. …

3. …

4. …

5. …

6. …

7. …

8. …

9. …

Модель –

Классификация теорий психического развития

А. Г. Асмолов выделяет 3 основных направления:

1. Биогенетический подход -

Биогенетический принцип - развития человека рассматривается как развитие индивида, обладающего определенными антропогенетическими свойствами (задатки, темперамент, биологический возраст, пол, тип телосложения, нейродинамические свойства мозга, органические побуждения и др.), которое проходит различные стадии созревания по мере реализации филогенетической программы в онтогенезе.

Основной фактор развития -

Например,

2. Социогенетический подход рассматривает развитие на основе процессов социализации человека, освоения им социальных норм и ролей, приобретения социальных установок, ценностных ориентаций, новых форм поведения.

Основной фактор развития -

Например,

3. Персоногенетический подход рассматривает развитие с позиций проблемы активности, самосознания и творчества личности, формирования человеческого "Я", борьбы мотивов, воспитания индивидуального характера и способностей, самореализации личностного выбора, непрестанного поиска смысла жизни в ходе жизненного пути индивидуальности».

Основной фактор развития -

Например,

4. Теории когнитивного направления - занимают промежуточное направление между биогенетическими и социогенетическими подходами - уровень развития обусловливается не только разверткой генотипа, но и социальными условиями, благодаря которым происходит когнитивное развитие ребенка.

Основные факторы развития -

Например,

Все теории развития используют в качестве отправного пункта построения систему «субъект – среда». Характер отношений между субъектом и средой определяет содержание теории и ее научное направление.

Отношения в системе «субъект-среда».

1. отношение исключения субъекта и среды

Основная идея

R S SR

Например,

2. отношения аддитивности между субъектом и средой

Основная идея

R S SR

Например,

3. отношение исключения среды

Основная идея

R S SR

Например,

4. отношение исключения субъекта

Основная идея

R S SR

Например,

5. отношение мультипликативности между субъектом и средой

Основная идея

1. ) Субъект развивается, подавляясь средой - психоаналитическое направление.

Основная идея

R S SR

Например,

5.2) Субъект развивается, изучая среду - когнитивное направление.

Основная идея

R S SR

Например,

3. Субъект развивается, включаясь в среду - направление социализации.

Основная идея

R S SR

Например,

3. субъект развивается, врастая в среду - социально-экологическое направление

Основная идея

R S SR

Например,

3. субъект развивается, осваивая и преодолевая среду (направление саморазвития).

Основная идея

R S SR

Например,