Тема 11. Різні барви у природи (і частина)

Вступ

Ви можете уявити в кольорі те, що чуєте?

Чи може музика бути різнобарвною?

Слухання. Український народний танець «Метелиця»

Ви вже зрозуміли, що за допомогою звуків музика може передати різні картини природи! А у природи стільки барв, що вистачає на всі пори року. Багато композиторів утілювали в музиці настрої різних пір року. Сьогодні ми послухаємо музичний твір, пов’язаний із зимою.

Послухайте його, а потім розкажіть, яку картину навіяла вам музика.

«Метелиця» (український народний танець)

Аналіз прослуханого твору

Опишіть мелодію танцю «Метелиця»

В якому темпі рухається мелодія танцю «Метелиця»?

Чи змінюється динаміка мелодії танцю?

Отже, в кожного музичного твору є свої неповторні мелодія, ритм, темп і динаміка.

Слухання. С. Рахманінов. «Італійська полька»

Ми прослухаємо «Італійську польку» російського композитора Сергія Рахманінова і спробуємо зобразити мелодичну лінію цього твору.

Зобразіть мелодичну лінію твору.

С. Рахманінов. «Італійська полька»

Аналіз прослуханого твору

Які кольори відповідають настрою та характеру польки?

Якими можуть бути рухи під таку музику?

Перегляд фрагмента м/ф «Пригоди Буратіно»

Для того, щоб ви краще уявили польку, ми переглянемо відеофрагмент із цим танцем.

М/ф «Пригоди Буратіно» (фрагмент)

Продовження розучування пісні «Танець осінніх листочків»

Осінні листочки теж змогли б затанцювати польку, оскільки в них є свій неповторний танець. На минулому уроці ми почали вивчати пісню «Танець осінніх листочків», а сьогодні продовжимо.

Співаки дуже ретельно слідкують не тільки за диханням під час співу, а й за чіткістю виконання поетичного тексту пісні. Інакше слухачі нічого не зрозуміють.

Ми теж будемо слідкувати! Перед виконанням пісні чітко промовте текст усіх куплетів.

Які кольори використані в пісні?

Яку картину «намалювала» пісня?

Караоке. Пісня «Танець осінніх листочків»

Під час співу слідкуйте за власним диханням і чіткістю виконання віршованого тексту.

«Танець осінніх листочків»

Сл. Є. Макшанцевої,

муз. А. Філіпенка.

Вікторина «Мистецька палітра»

На вас чекає незвичне завдання. Щоб виконати його, скористайтеся художньою палітрою.

Доберіть кольори на палітрі відповідно до настрою і характеру музичних творів.

Пісня «Танець осінніх листочків».

Сергій Рахманінов. «Італійська полька».

«Метелиця». Український народний танець.

Підсумки уроку, перехід до другого уроку

Ми переконалися в тому, що музика теж буває різних кольорів.

Тема 12. Чарівні перетворення (і частина)

Вступ

Завдяки казкам люди втілювали свої фантазії про чарівні предмети, що допомагають здійснювати мрії, про дивовижні перетворення реальних і нереальних істот. Музика, живопис і мультиплікація також можуть здійснити незвичайні перетворення. Якщо до музики додати нашу уяву, то вийдуть… чарівні перетворення!

Слухання та аналіз. Е. Гріг. «Танок ельфів»

Уявіть, що ви потрапили до далекої казкової країни, де веселяться і танцюють ельфи… Пофантазуйте, що ви танцюєте разом з ними.

Музика допоможе вам здійснити ці чарівні перетворення.

Едвард Гріг. «Танок ельфів»

Якими ви уявили ельфів?

Доберіть характеристики до музики.

Як змінювалась динаміка твору?

Перегляд та аналіз. П. Чайковський. Балет «Лебедине озеро». «Танець маленьких лебедів»

А ось – зовсім інші казкові герої …і зовсім інша музика!

П. Чайковський. Балет «Лебедине озеро». «Танець маленьких лебедів»

Якими ви уявили маленьких лебедів?

Які кольори ви б використали, щоб намалювати маленьких лебедів, а які – щоб зобразити ельфів?

Демонстрація «Пісні сніговиків»

Ми знаємо ще одне перетворення! Щоправда, воно не дуже приємне… Згадайте весну. Чудова пора року, все цвіте і пахне, сонечко тішить нас своїм теплом. Погано лише тому, хто зроблений зі снігу, адже сонце – це вірна смерть для сніговика.

На щастя, «Пісні сніговиків» танення не загрожує. Саме з нею ми сьогодні познайомимось.

«Пісня сніговиків»

Сл. і муз. Н. Рубальської

Яку картину намалювала пісня?

Скільки куплетів у пісні?

Розучування «Пісні сніговиків»

Ще раз виразно прочитайте текст.

Розучуючи мелодію, уважно слідкуйте за рисунком мелодичної лінії.

Творче завдання

Про чарівні перетворення можна багато говорити, але якщо не відчуєш їх на собі, ніколи не зрозумієш, що це таке. Ми завершимо наш урок в образах, спробуємо перетворитися на маленьких лебедів, ельфів і сніговиків!

Під час слухання мелодій покажіть рухи її героїв у характері музики.

Петро Чайковський. «Танець маленьких лебедів».

Едвард Гріг. «Танець ельфів».

«Пісня сніговиків».

Підсумки уроку, перехід до другого уроку

Щиросердечно вітаємо всіх з успішним завершенням перетворень! Можливо, ви здивуєтесь, чому зовні все залишилося без змін. Головне, щоб зміни відбулися всередині вас! І щоб перетворення ті обов’язково були чарівними!