- •Задания для учащихся 1-2 классов.
- •Разгадай кроссворд.
- •Разгадай ребусы.
- •Огонь – наш друг, но он и враг. Напиши, когда огонь для нас друг?
- •Соедини линиями начало фраз с их окончаниями и ты получишь правила пожарной безопасности и действий при пожаре.
- •У Джерри перегорела лампочка, помоги ему выбрать предмет, безопасный для освещения.
- •6. Найди на рисунке и напиши, что стало причиной пожара. Обведи место пожара в кружок. Обозначь стрелками путь эвакуации из горящей квартиры. Раскрась картинку.
- •7. Внимательно прочитай вопросы теста. Обведи правильный ответ.
- •8. Напиши названия предметов, которые могут пригодиться при тушении пожара и отметь их на рисунке.
- •9. Внимательно посмотри и подумай, какие огнетушащие средства ты выберешь для тушения каждого пожара. Номера этих средств впиши в прямоугольники под рисунками.
- •10. Рассмотри знаки безопасности. Отметь галочкой запрещающие знаки.
- •11. Отгадай загадки.
- •12. Обведи кружочком номера правильных утверждений и зачеркни неправильные.
- •13. Творческая работа.
8. Напиши названия предметов, которые могут пригодиться при тушении пожара и отметь их на рисунке.
_________________________________________________________________
9. Внимательно посмотри и подумай, какие огнетушащие средства ты выберешь для тушения каждого пожара. Номера этих средств впиши в прямоугольники под рисунками.
Пожар |
Огнетушащие средства |
|
|
|
|
|
|
|
10. Рассмотри знаки безопасности. Отметь галочкой запрещающие знаки.
11. Отгадай загадки.
Смел огонь, они смелее, Он силен, они сильнее, Их огнем не испугать, Им к огню не привыкать! ( ___________________________________ )
Без него мы как без рук, Нам он самый лучший друг, Но порою он, ребята, Может стать врагом заклятым! ( ___________________________________ )
От огня горит и тает,
Помещенье освещает.
В пироге на день рожденья
Может быть как украшенье. ( __________________________________ )
Вот тучи брызнули дождём,
Светло вдруг стало, точно днём.
Что ослепительно сверкает,
В лесу деревья поджигает? ( __________________________________ )
Я мохнатый, я кудлатый, Я зимой над каждой хатой, Над пожаром и заводом, Над костром и пароходом. Но нигде-нигде меня Не бывает без огня. ( ___________________________________ )
Красная макушка,
Два ушка, два дужка.
Пусто так бренчит,
А наполнишь - молчит. (___________________________________)
12. Обведи кружочком номера правильных утверждений и зачеркни неправильные.
1. Огонь – друг и помощник человека.
2. Выйдя из повиновения, огонь становится опасен.
3. Нельзя играть со спичками, свечками, зажигалками.
4. Пока не видят старшие, в укромном месте можно развести костер.
5. Если в школе начался пожар, нужно строго выполнять все указания учителя.
6. Перед Новым годом пугать прохожих хлопушками и петардами – это очень весело.
7. Бенгальские огни дома использовать нужно очень осторожно.
8. Без разрешения старших нельзя пользоваться газовой плитой.
9. В одну розетку можно включать сколько угодно электроприборов.
10. Перед уходом из дома нужно отключить все электроприборы и закрыть газ.
11. Если нашел пустой баллончик из-под бытовой химии, можно устроить фейерверк, бросив его в огонь.
12. Если заметил пожар, нужно сообщить взрослым или позвонить по номеру 01,101, 112.
13. Если пожар у тебя дома, а телефона нет, громко плачь, может тебя услышат соседи.
14. Если горит компьютер, залей его водой.
15. Если горит утюг, отключи его.
16. Если в комнате что-то горит, нужно подальше спрятаться.
17. Маленький огонь нужно попытаться погасить самостоятельно: водой, мокрой тряпкой, пледом.
18. Если в трамвае появился запах дыма, нужно сообщить водителю или обратить внимание старших.
19. При пожаре в школе нужно спрятаться в укромном месте.
