Коррекция согласных звуков.

Основными факторами правильно произношения является:

1) хорошо развитый элементарный и фонематический слух;

2) хорошо развитое дифференцированное дыхание (вдох-выдох)

3) голос чистый, гибкий, сильный;

Сила голоса зависит от упругости голосовых складок

4) чётка и правильная артикуляция;

5) достаточная длительность и громкость произнесения звуков

Правильное их сочетание и последовательность в слове.

6) понимание произносимого в целом и каждого звука в отдельности, как смыслоразличительной единицы слова.

Показания к проведению логопедического массажа.

1) Дизартрия

Ребёнок дефектно произносит все шипящие и свистящие звуки.

При их произношении язык отклоняется в сторону, воздушная струя уходит в бок. Мы слышим смазанную речь, хлопающий шум, как будто «каша во рту». Часто при этом кончик языка распластывается между зубами.

Особенно коварна «стёртая дизартрия», когда страдает какая-то группа звуков.

Без массажа логопедический процесс потребует много сил логопеда.

2) Сложная дислалия с общим недоразвитием речи и с задержкой психического развития (ОНР, ЗПР).

Дислалия – один из самых распространённых дефектов речи.

Если у ребёнка хороший слух, достаточный словарный запас, но имеется дефектное произношение звуков – это дислалия.

Простая – дефектно произносится один звук ии группа однородных по артикуляции звуков.

Сложная дислалия – если нарушение произношение разных групп (свистящих и шипящих) с-ж, ш-с

Дислалия и дизартрия часто сопровождают ОНР и ЗПР.

Системное нарушение речи

Фонетическое

При этом у детей нормальный слух и сохранённый интелект

ЗПР – замедленный темп психологического развития, обусловленный различными причинами.

Дети с ЗПР в отличие от УО имеют потенциально сохранные возможности интеллектуального развития, но испытывают при обучении значительные трудности и этим отличаются от нормальных сверстников.

3) Дислалия, обусловленная укороченной подъязычной уздечкой (механическая)

Рекомендации – её отсечь.

Короткая уздечка – либо оперировать, либо растягивать, либо массаж.

4) Алалия – полная или частичное отсутствие речи у детей от 3-5 лет при сохранном слухе, обусловленные недорозвитием или поражением речевых зон коры головного мозга, наступившее во внутриутробном или раннем развитии мозга.

Алалия:

- сенсомоторная;

- моторная;

- сенсорная;

5) Ринолалия – нарушение тембра голоса звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами.

Риналогия:

- открытая;

- закрытая; Открытая струя воздуха проходит через нос.

Закрытая – закрыт проход воздуха в нос.

Приоткрытая форма - струя проходит через нос, а не через рот.

Причины: разрастание тканей в носу (аденоиды, политы)

Показан массаж в послеоперационный период.

6) Заикание – нарушение темпа, ритма речи, вызываемые судорогами речевого аппарата.

Судороги:

- тонические;

- клонические;

- смешанные.

Различаются по типу судорог

При клоническом – заикающиеся повторяет звуки и слоги

При тоническом – длительные паузы в начале и в середина слова

Смешанная форма – подразумевает наличие и тонических клонических судорог.

Снизить проявления судорог можно с помощью расслабляющего логопедического массажа.

7) Нарушение голоса – это отсутствие или расстройство фонации голосообразования вследствие патологического изменения голосового аппарата.

А) афония – полностью отсутствие голоса

Б) дисфония – частичное нарушение высоты, силы, частоты голоса

Это органические функциональные нарушения

Функциональные – временные изменения гортани, ларингит

Виды и приёмы логопедического массажа:

1) классическй ручной;

2) точечный

3) точечно-аппаратный

Поглаживание – разминание – растирание – вибрация

Акрипов В.Ф «Массаж лицевой и губной мускулатуры»

При поглаживании продольной мускулатуры (просто погладить язык).

Вспомогательный тип поглаживания – «щипцеобразный»

Растирание – применяется несколько большая сила.

Растягивание – фиксируется поверхность двумя пальцами (сдвигание ткани друг к другу)

Разминание – фиксация массируемой области.

Сщипание, расщипание, сдавливание

При вибрации телу придаётся

Точечный – разновидная лечебная, строго индивидуальная

Аппаратный – зондовый