- •Оформление ссылок
- •Требования к оформлению вкр
- •Глава 1. Название главы
- •Глава 2. Название главы
- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы развития речи детей среднего дошкольного возраста
- •Глава 2. Способы обучения пересказу детей среднего дошкольного возраста в опытно - экспериментальном обучении
- •2.2. Приемы обучения пересказу детей среднего дошкольного возраста
- •2.3. Контрольный этап эксперимента и его результаты
- •Заключение
- •Требования к оформлению библиографии в курсовой и выпускной квалификационной работах (гост р 7.0.5 – 2008)
- •Список сокращений и условных обозначений
- •Приложение № 1
- •Приложение № 2
Приложение № 2
(2 одинарных пробела)
Первичные результаты исследования по тесту Г.Айзенка
№ п/п |
Пол |
Экстраверсия – интроверсия |
Нейротизм – эмоциональная устойчивость |
1. А.М. |
1 |
9 |
14 |
2.А.Д. |
1 |
15 |
4 |
3.Б.Р. |
1 |
15 |
17 |
4.Б.Ф. |
1 |
9 |
16 |
5.В.Л. |
1 |
7 |
11 |
6.Д.О. |
1 |
2 |
0 |
7.Е.Л. |
1 |
7 |
3 |
8.З.Р. |
1 |
0 |
0 |
9.И.Л. |
1 |
10 |
7 |
10.И.П. |
1 |
10 |
0 |
11.Л.В. |
1 |
20 |
12 |
12.М.Р. |
1 |
16 |
20 |
13.О.В. |
2 |
23 |
16 |
14.С.Т. |
2 |
15 |
0 |
15.Т.К. |
2 |
5 |
17 |
16.И.Л. |
2 |
0 |
0 |
17.С.Д. |
2 |
8 |
16 |
18.Л.Е. |
2 |
19 |
8 |
19.Э.Д. |
2 |
9 |
5 |
20.Л.Ю. |
2 |
18 |
0 |
21.Г.Б. |
2 |
20 |
7 |
22.Ч.Б. |
2 |
0 |
0 |
23.Ш.Н. |
2 |
23 |
11 |
24.Щ.Р. |
2 |
4 |
0 |
25.Ч.Я. |
2 |
15 |
10 |