- •Содержание
- •I. Повторение пройденного материала. 5 класс.
- •II. Материал 6-го класса.
- •I. Повторение пройденного материала. 5 класс
- •1. Имя существительное
- •1. Беседа об имени существительном.
- •Грамматическая сказка «Имя существительное – часть Страны Речи»
- •2. Из истории слов.
- •3. Беседа о падежах имени существительного.
- •Грамматическая сказка «Откуда пошли названия падежей»
- •Именительный
- •Родительский
- •Винительный
- •Щедрый падеж
- •Падеж-работяга
- •Предложный падеж
- •«Веселые стихи» Падежи
- •4. «Беседа о роде имени существительного, как о мудрой нелепости».
- •Грамматические сказки «Как у существительных род появился»
- •«Друзья спешат на помощь»
- •«Веселое стихотворение»
- •5. Трудные случаи правописания существительных. Правописание существительных на - мя
- •Правописание слов с буквой з
- •Правописание пол- с именами существительными
- •Рассказ «Пол-пол»
- •Лингвистические задания
- •Раз учительница в школе
- •Грамматические задания
- •Апельсин (считалка)
- •6. Словообразование существительных.
- •Г рамматические задания
- •«Веселые стихи»
- •3. Как их зовут?
- •Загадки для работы со словообразовательными моделями
- •Шарады для работы по словообразованию существительных
- •5. Первое – нота,
- •10. Мой первый слог – предлог,
- •Игра-загадка «Доскажите словечко»
- •5. Загадка эта нелегка.
- •2. Лексика
- •1. Слова, слова, слова…
- •2. Многозначные слова.
- •3. Синонимы. Грамматическая сказка «Слова-братья»
- •Игры-задания
- •Загадки-складки
- •4. Антонимы.
- •Грамматические задания
- •5. Антонимы – синонимы. Грамматические задания
- •Загадки-складки.
- •3) Я антоним шума, стука,
- •6. Омонимы. Вы откуда, молодцы?
- •6) В перемене моментальной
- •7) В глухой тайге я выслежу добычу
- •5) Смотри, какая кашка на лугу,
- •Загадки-складки
- •Загадки-шутки
- •II. 6 класс
- •1. Глагол
- •1. Беседа о глаголе.
- •Грамматическая сказка
- •2. Из истории слов.
- •Лингвистическое задание «Перепутаница»
- •Грамматические задания
- •Грамматическая сказка «Корень»
- •«Веселое стихотворение»
- •Шуточные вопросы о глаголе:
- •Вопрос-шутка
- •3. Инфинитив (начальная форма глагола).
- •Грамматические сказки Инфинитив-лентяй
- •Сила любви («не» с глаголами)
- •Лингвистическое задание «Ошибка Веры»
- •«Веселые стихи»
- •4. Не с глаголом
- •4. Лексическая беседа.
- •5. Безличные глаголы.
- •Грамматические задания
- •16. «Кто что мелет?»
- •Лингвистическое задание
- •Орфоэпические задания
- •«Веселые стихи»
- •6. Времена глагола. «Веселые стихи»
- •7. Спряжение глагола. Грамматическая сказка «Откуда появились глаголы-исключения»
- •8. Из истории слов.
- •«Веселые стихи»
- •2. Прилагательное
- •1. Беседа об имени прилагательном.
- •Грамматические сказки «Скромные просители»
- •«Новое значение»
- •Сценки «Прилагается или прилагательное?»
- •«На уроке русского языка»
- •Грамматические задания
- •Игры-задания
- •«Веселые стихи»
- •Шуточные вопросы:
- •1. Я шариком пушистым
- •1. Беседа об имени числительном.
- •Грамматическая сказка «Кто подсчитает?»
- •Грамматические задания
- •Сценка «Танин урок»
- •«Веселые стихи»
- •Шуточные вопросы:
- •4. Наречие
- •1. Беседа о наречии.
- •2. Из истории слов.
- •Грамматические сказки «Кто важнее?»
- •«Проделки наречий»
- •Лингвистические задания
- •«Как редактор исправил статью сатирика»
- •Шуточные вопросы:
- •Загадки-шутки
- •5. Местоимение
- •1. Беседа о местоимении.
- •Грамматические сказки и рассказы «Злая колдунья»
- •«Достойная замена»
- •«Первый заместитель Существительного»
- •«Умные спорщики»
- •Грамматические задания
- •Интермедия
- •Шуточные вопросы:
- •10. Мой первый слог найдешь тогда,
- •16. «Что сказала Наташа?»
- •«Веселые рифмы»
- •4. Ты по стране идешь. И нет такой преграды,
- •Приложение 1
- •Приложение 2 Классный час «Мой русский язык»
- •1 Ученик:
- •4 Ученик: «Сашина каша»
- •Сценка «Забытые слова»
- •Сценка «Обыкновенные слова»
- •«Три друга»
- •Сценка «Петина болезнь»
- •Приложение 3 Классный час-игра «Как ты умеешь говорить»
- •Не мед, а ко всему льнет.
- •Приложение 4 Классный час «Веселая грамматика»
- •Сценка «Кондратик и грамматика»
- •Стихотворение «Кризис жанра»
- •Приложение 5
- •3. Школьник, школьник, ты – силач.
- •8. Каждый день – как подарок нежданный,
- •Загадка
- •Литература
- •© Занимательные материалы по русскому языку
- •6 Класс
- •400079, Г. Волгоград – 79, а/я 707
Правописание слов с буквой з
Ученик, тебе задание: Как напишешь слово здание? Все учти, продумай, взвесь, Не свихнись на слове здесь, Помни все условия. А как писать здоровье? Чтобы смысл не повредить, |
«З» нельзя в них отделить. …десь, …доровье, …дание Лишены здесь содержания. Верните «з», и снова Заговорят три слова. Здесь, здоровье, здание – Запомни написание! |
Правописание пол- с именами существительными
Я пришел из школы: Мамы дома нет. На столе оставлен Для меня обед: Полбатона хлеба, Полсудка борща, И на сковороде Ровно пол-леща. Если мамы дома нету, Полминуты не теряй И варенье из буфета Поскорее доставай! У меня сегодня Был такой обед: Полкило варенья, Полмешка конфет. |
Пол – арбуза с тортом, Апельсин с халвой (Я еще не мертвый, Но полуживой). Я не ем уж полнедели, Я не сплю уж пять ночей, У моей стоит постели Ровно пол-Москвы врачей, Вот теперь нам стало ясно, Не забудем никогда: Слово пол – с любой согласной Слитно пишется всегда. Перед Л и перед гласной, Перед буквой прописной Слово пол –, любому ясно, Отделяется чертой. |
Рассказ «Пол-пол»
Был у нас в классе один чудачок-ученик Вася, но мы все его звали «Пол-пол». Бывало, принесет в класс полкуска хлеба и ест на уроке, а то и бросит. Часто в парте у него портились то пол-яблока, то полгруши, то пол-огурца или пол-апельсина. А уж писать станет?! Совсем плохо дело выходило: испишет пол-листа и бросит, исписывал полтетради всегда по всем предметам, а уж читал…! На полуслове замрет, молчит полминуты и не дочитает до конца. Так и остался он «пол-полом». По пол-урока на него тратили. Зато на перемене хвастался, что про полмира прочитал в книгах, да где там? Он и полкниги-то прочитать не сможет. Говорит, что один полгорода обошел, да где ему, он и полдеревни-то своей не знает.
Лингвистические задания
1. Определите, в каких падежах употреблено слово весна.
Склонение
В рощах птичье пение, А в классе – тишина. Проходим мы склонение, Склоняется весна. Склоняем вслух: весна, весны. А за окном ручьи слышны. |
За партой не сидится мне, А тут весна, весны, весне… Весна, весны, весне, весну Весною, о весне… Гуляет зайчик по окну, Как солнце на стене. |
2. Слова какого склонения использовал поэт, создавая свой зимний пейзаж? Какой падеж отсутствует?
Зимняя бахрома
На сосне и на березе – Бахрома: Белой пряжей Их запутала зима. |
И оставила Распутывать весне Эту пряжу на березе И сосне. |
3. Объясните, почему слово ветка имеет здесь разные написания?
Я прилагаю все старанье. Хочу понять правописанье. Но вызывает, тем не менее, Правописанье удивление. |
Летят на ветки воробьи, Чтоб обсудить дела свои. Сидят на ветке воробьи… Сидят – на -е, летят – на -и. |
4. Объясните падежи слова дело в разных пословицах.
«Дельные» пословицы»
Единственное число. (И.) Дело шуток не любит. (Р.) От слова до дела целая верста. (Д.) Не по сути дело, а по делу суть. (В.) Ты за дело, а дело за тебя. (Т.) Велик телом, да мал делом. (П.) И умен, и крепок, и в деле гож. |
Множественное число. (И.) Дела как сажа бела. (Р.) Всех дел не переделаешь. (Д.) По твоим делам о тебе судят. (В.) Жизнь дана на добрые дела. (Т.) Языком не спеши, а делами не смеши. (П.) Умен на словах, да глуп на делах. |
5. Какая ошибка и почему возможна в тексте?