- •Содержание
- •I. Повторение пройденного материала. 5 класс.
- •II. Материал 6-го класса.
- •I. Повторение пройденного материала. 5 класс
- •1. Имя существительное
- •1. Беседа об имени существительном.
- •Грамматическая сказка «Имя существительное – часть Страны Речи»
- •2. Из истории слов.
- •3. Беседа о падежах имени существительного.
- •Грамматическая сказка «Откуда пошли названия падежей»
- •Именительный
- •Родительский
- •Винительный
- •Щедрый падеж
- •Падеж-работяга
- •Предложный падеж
- •«Веселые стихи» Падежи
- •4. «Беседа о роде имени существительного, как о мудрой нелепости».
- •Грамматические сказки «Как у существительных род появился»
- •«Друзья спешат на помощь»
- •«Веселое стихотворение»
- •5. Трудные случаи правописания существительных. Правописание существительных на - мя
- •Правописание слов с буквой з
- •Правописание пол- с именами существительными
- •Рассказ «Пол-пол»
- •Лингвистические задания
- •Раз учительница в школе
- •Грамматические задания
- •Апельсин (считалка)
- •6. Словообразование существительных.
- •Г рамматические задания
- •«Веселые стихи»
- •3. Как их зовут?
- •Загадки для работы со словообразовательными моделями
- •Шарады для работы по словообразованию существительных
- •5. Первое – нота,
- •10. Мой первый слог – предлог,
- •Игра-загадка «Доскажите словечко»
- •5. Загадка эта нелегка.
- •2. Лексика
- •1. Слова, слова, слова…
- •2. Многозначные слова.
- •3. Синонимы. Грамматическая сказка «Слова-братья»
- •Игры-задания
- •Загадки-складки
- •4. Антонимы.
- •Грамматические задания
- •5. Антонимы – синонимы. Грамматические задания
- •Загадки-складки.
- •3) Я антоним шума, стука,
- •6. Омонимы. Вы откуда, молодцы?
- •6) В перемене моментальной
- •7) В глухой тайге я выслежу добычу
- •5) Смотри, какая кашка на лугу,
- •Загадки-складки
- •Загадки-шутки
- •II. 6 класс
- •1. Глагол
- •1. Беседа о глаголе.
- •Грамматическая сказка
- •2. Из истории слов.
- •Лингвистическое задание «Перепутаница»
- •Грамматические задания
- •Грамматическая сказка «Корень»
- •«Веселое стихотворение»
- •Шуточные вопросы о глаголе:
- •Вопрос-шутка
- •3. Инфинитив (начальная форма глагола).
- •Грамматические сказки Инфинитив-лентяй
- •Сила любви («не» с глаголами)
- •Лингвистическое задание «Ошибка Веры»
- •«Веселые стихи»
- •4. Не с глаголом
- •4. Лексическая беседа.
- •5. Безличные глаголы.
- •Грамматические задания
- •16. «Кто что мелет?»
- •Лингвистическое задание
- •Орфоэпические задания
- •«Веселые стихи»
- •6. Времена глагола. «Веселые стихи»
- •7. Спряжение глагола. Грамматическая сказка «Откуда появились глаголы-исключения»
- •8. Из истории слов.
- •«Веселые стихи»
- •2. Прилагательное
- •1. Беседа об имени прилагательном.
- •Грамматические сказки «Скромные просители»
- •«Новое значение»
- •Сценки «Прилагается или прилагательное?»
- •«На уроке русского языка»
- •Грамматические задания
- •Игры-задания
- •«Веселые стихи»
- •Шуточные вопросы:
- •1. Я шариком пушистым
- •1. Беседа об имени числительном.
- •Грамматическая сказка «Кто подсчитает?»
- •Грамматические задания
- •Сценка «Танин урок»
- •«Веселые стихи»
- •Шуточные вопросы:
- •4. Наречие
- •1. Беседа о наречии.
- •2. Из истории слов.
- •Грамматические сказки «Кто важнее?»
- •«Проделки наречий»
- •Лингвистические задания
- •«Как редактор исправил статью сатирика»
- •Шуточные вопросы:
- •Загадки-шутки
- •5. Местоимение
- •1. Беседа о местоимении.
- •Грамматические сказки и рассказы «Злая колдунья»
- •«Достойная замена»
- •«Первый заместитель Существительного»
- •«Умные спорщики»
- •Грамматические задания
- •Интермедия
- •Шуточные вопросы:
- •10. Мой первый слог найдешь тогда,
- •16. «Что сказала Наташа?»
- •«Веселые рифмы»
- •4. Ты по стране идешь. И нет такой преграды,
- •Приложение 1
- •Приложение 2 Классный час «Мой русский язык»
- •1 Ученик:
- •4 Ученик: «Сашина каша»
- •Сценка «Забытые слова»
- •Сценка «Обыкновенные слова»
- •«Три друга»
- •Сценка «Петина болезнь»
- •Приложение 3 Классный час-игра «Как ты умеешь говорить»
- •Не мед, а ко всему льнет.
- •Приложение 4 Классный час «Веселая грамматика»
- •Сценка «Кондратик и грамматика»
- •Стихотворение «Кризис жанра»
- •Приложение 5
- •3. Школьник, школьник, ты – силач.
- •8. Каждый день – как подарок нежданный,
- •Загадка
- •Литература
- •© Занимательные материалы по русскому языку
- •6 Класс
- •400079, Г. Волгоград – 79, а/я 707
4. Наречие
1. Беседа о наречии.
Наречие отвечают на вопрос: когда? Где? Как? В предложении они обычно зависят от глаголов.
Когда?
Сегодня наша команда участвует в соревновании.
Мы давно начали готовиться к ним.
Вчера мы встречались с нашими соперниками.
Где?
Справа поднимается отвесная скола.
Внизу шумит река. Здесь и начинается горная дорога.
Как?
Наши спортсмены хорошо подготовлены, поэтому они уверенно двинулись вперед.
Весь путь они передвигались бегом.
Участвуют когда? сегодня.
Поднимается где? справа.
Подготовлены как? хорошо.
Передвигались как? бегом.
В отличие от имен и глаголов, наречие не изменяется. У него нет таких грамматических значений, с помощью которых оно присоединяется к другим словам. Возьмем два слова: сильный и сильно. Они обозначают, вернее, называют один и тот же признак, но если прилагательное силь-ный обозначает признак предмета и ему нужны значения числа, рода и падежа, с помощью которых оно «прикрепляется» к названию предмета (например: сильный человек, сильные мужчины и т.д.), то наречие сильно обозначает признак действия.
Само слово «наречие» – очень старое, оно встречается в древнерус-ском языке, в котором имело больше значений, чем в современном русском языке. Оно означало: язык, слово, решение, вопрос, дело, спор, способ, вещи, предмет, глагол и, наконец, наречие… Корень речь как бы связывает его с глаголом. Древние римляне называли эту часть речи «приглаголием» (буквальный перевод).
Русские грамматики назвали ее точно так же, изменив лишь при-ставку, видя главное содержание наречия в том, что оно должно быть при глаголе (приглаголие) или «накладываться» на глагол (наречие). У наречий много секретов, с которыми вы познакомитесь позже. Но кое-какие из них вы сможете разгадать и сейчас. Они помогут вам избежать ошибок на письме.
2. Из истории слов.
Авось – наречие – может быть (от него – существительное авоська). Исконно русское авоська – плетеная или вязаная сумочка (сетка) под продукты питания или иные нетяжелые предметы, которые берут с собой на всякий случай, на авось. В словарях в этом значении отме-чается с 50-х годов ХХ века.
Наречие навзничь обозначает лицом вверх. Это наречие противоположно по смыслу наречию ничком, то есть лицом к земле, лицом вниз. Тот же корень ник, нич и в глаголе никнуть – склоняться вниз. Приставка вз- в слове навзничь близка по значению наречию вверх. Поэтому если нич-ком обозначает лицом вниз, навзничь – лицом вверх.
Грамматические сказки «Кто важнее?»
В
царстве Частей Речи было много зам-ков.
Один из них принадлежал наречиям. Наречия
любили поспорить друг с другом, кто
важнее.
– Я, – говорит одно наречие, – могу прыгать по-заячьи.
– А стоит представить меня, – хвастается другое,– так сразу все исполнится. А вот ты когда собираешься помогать людям? – обращается оно к наречию, сидящему в мягком кресле.
–Когда-нибудь, – лениво отвечает то.
– А я очень люблю вредить всем, – растягивая слова, вставляет наречие еле-еле.
– Стоит меня подставить, как все де-лается медленно.
– И я тоже! – крикнуло наречие кое-как. Стоит мне встать рядом с глаголом, так все дело портится.
И вдруг погас свет. Все стали сталкиваться, падать, возмущаться. Кто-то крикнул:
– Где же наречие ярко? Почему оно нам не поможет? – подхватили другие.
– А зачем я вам? – Спросило наречие ярко. – Ведь вы все-все мо-жете. Вы же важнее всех.
Наречия покраснели. Стыдно им стало за свое хвастовство. А наре-чие ярко подошло к глаголу светит, и все стало по-прежнему. Только больше уже никто не хвастался.
