Требования к выпускной квалификационной работе

Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломной работы или дипломного проекта.

Выпускная квалификационная работа может носить практи­ческий, опытно-экспериментальный, а в отдельных случаях и те­оретический характер.

Тема выпускной квалификационной работы должна быть акту­альной, соответствовать современному состоянию отечественной и зарубежной педагогической науки, а также социальному заказу региональной системы образования.

В настоящее время, например, актуальными являются иссле­дования по проблемам совершенствования содержания образова­ния, повышения эффективности учебно-воспитательного процес­са, усиления воспитывающего и развивающего характера обуче­ния и воспитания, личностно ориентированного подхода в обу­чении, создания современной системы воспитательной работы со школьниками и т.д.

При подготовке выпускной квалификационной работы следует:

• глубоко изучить и критически проанализировать монографи­ческую, педагогическую и периодическую литературу;

• изучить и охарактеризовать историю исследуемой проблемы и ее практического состояния, а также педагогического опыта;

• дать четкую характеристику объекта, предмета, цели, задач и методов исследования;

• описать и проанализировать проведенный эксперимент.

Результаты проведенного самостоятельного педагогического

эксперимента должны быть обобщены и на основе их сделаны выводы и практические рекомендации.

Оформление выпускной квалификационной работы осуществ­ляется в соответствии с требованиями ЕСТД и ЕСКД. Объем ее составляет не менее 30, но не более 50 страниц печатного текста.

Примерная структура выпускной квалификационной работы

Поскольку выпускные квалификационные работы по своему характеру подразделяются на три вида, мы предлагаем вашему вниманию три варианта ее структуры. Образцы титульного листа, оглавления, введения и заключения будут приведены ниже, т.е. в третьем варианте.

Выпускная квалификационная работа, носящая опытно-практический характер, имеет следующую структуру:

1. Титульный лист.

2. Оглавление.

3. Введение, в котором раскрываются актуальность выбранной темы, формулируются компоненты методологического аппарата: объект, предмет, проблема, цель, задачи работы и т.д.

4. Теоретическая часть работы, в которой раскрываются теоре­тические основы разрабатываемой проблемы.

5. Практическая часть посвящена проектированию педагогичес­кой деятельности, описанию ее реализации, оценке ее результа­тивности. Она также может включать в себя систему разработан­ных занятий, уроков, внеклассных форм работы, комплектов учеб­но-наглядных или учебно-методических пособий с обоснованием их разработки и рекомендациями по их применению.

6. Заключение, в котором излагаются итоги работы и выводы автора, а также рекомендации относительно относительно воз­можностей практического применения полученных результатов.

7. Список используемой литературы (не менее 20 источников).

8. Приложения.

Структура выпускной квалификационной работы, носящей опыт­но-экспериментальный характер выглядит следующим образом:

1. Титульный лист.

2. Оглавление.

3. Введение, где отражаются актуальность темы, ее теоретичес­кое и практическое значение. Здесь же даются основные характе­ристики работы (проблема, объект, предмет, цель, задачи иссле­дования, методы сбора материала и проведения исследований).

4. Теоретическая часть, в которой рассматриваются вопросы связанные с историческим аспектом, уровнем разработанности проблемы в теории, дается психолого-педагогическое обоснова­ние проблемы.

5. Практическая часть работы посвящена описанию хода и ре­зультативности эксперимента (т. е. представлен план его проведе­ния, характеристика методов проведения, основных этапов экс­перимента и анализ опытно-экспериментальной работы), а также рекомендации и предложения, имеющие практическое значение.

6. В заключении студент подводит итоги, делает выводы и реко­мендации относительно возможностей практического примене­ния полученных результатов.

7. Список используемой литературы (не менее 20 источников).

8. Приложения.

Структура выпускной квалификационной работы, носящей тео­ретический характер состоит из следующих компонентов:

1. Титульный лист.

2. Оглавление.

3. Введение, в котором раскрывается актуальность и значение темы, основные характеристики работы, формулируются компо­ненты методологического аппарата: объект, предмет, проблема, цели, задачи работы и др.

4. В теоретической части, посредством глубокого сравнительно­го анализа литературы и других источников, раскрывается содер­жание работы, освещается история исследуемой проблемы, уро­вень ее разработанности в теории и на практике, а также дается психолого-педагогическое обоснование проблемы.

5. Заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации по дальнейшему использованию материалов исследования.

6. Список используемой литературы (не менее 25 источников).

7. Приложение.

Предлагаем образцы титульного листа, оглавления, введения и заключения, сделанных на основе выпускной квалификацион­ной работы студента.