- •Содержание
- •Введение
- •Уважаемый студент!
- •Требования к оформлению дневника
- •Тематический план занятий
- •Практическое занятие по теме Доношенный новорождённый
- •Шкала Апгар
- •Организация уголка новорождённого
- •Алгоритм первого прикладывания и техники кормления грудью
- •10 Принципов успешного грудного вскармливания
- •Признаки правильного кормления грудью по данным Всемирной организации здравоохранения (воз)
- •Техника измерения массы тела
- •Факторы риска во время беременности Оценка пренатальных факторов риска в баллах
- •Группы риска новорождённых
- •Определение групп риска
- •Затруднения при кормлении грудью
- •Техника кормления через зонд
- •Техника контрольного кормления
- •Техника кормления из чашки ложкой
- •Техника кормления из бутылочки (рожка).
- •Формулы для расчёта питания
- •1 Сутки – 5 – 10 мл
- •2 Сутки – 10 – 15 мл
- •3 Сутки – 15 – 20 мл
- •Практическое занятие по теме Уход за новорождённым ребёнком.
- •Техника проведения и обучение матери проведению утреннего туалета
- •Техника пеленания
- •Техника термометрии
- •Техника гигиенической ванны
- •Техника измерения роста
- •Техника определения окружности груди, головы.
- •Техника применения грелки у недоношенных детей.
- •Практическое занятие по теме Анатомо – физиологические особенности грудного ребёнка. Физическое и нервно – психическое развитие детей грудного возраста.
- •Средние показатели увеличения массы тела и длины тела у детей первого года жизни.
- •Оценка нервно – психического развития детей по группам.
- •Практическое занятие по теме Вскармливание детей грудного возраста.
- •Частота кормления при регламентированном вскармливании в зависимости от вида вскармливания
- •Алгоритм составления меню
- •Практическое занятие по теме Воспитание ребёнка грудного возраста. Организация профилактического приёма в детской поликлинике.
- •Режимы дня Режим дня № 1 (для детей от 1,5 до 3-х месяцев)
- •Режим дня № 2 (для детей от 3 до 5 месяцев)
- •Режим 3 (для детей от 5 мес. До 9 мес.)
- •Режим 4 (для детей от 9 мес. До 1 года 2 мес.)
- •Режим № 6 (для детей от 1 года 6 мес. До 2,5 лет)
- •Комплексы массажа и гимнастики для детей грудного и раннего возраста.
- •Комплекс с 1,5-3 месяцев
- •Комплекс с 3- 4 месяцев
- •Комплекс с 4- 6 месяцев
- •Комплекс с 8 - 9 месяцев
- •Комплекс с 9 - 12 месяцев
- •Схемы закаливания детей грудного и раннего возраста.
- •Рекомендации по воспитанию детей грудного и раннего возраста.
- •Контакт матери и отца с ребёнком
- •Воспитание навыков правильного приёма пищи.
- •Рекомендации по организации профилактического приёма.
- •Практическое занятие по теме Период преддошкольного и дошкольного возраста.
- •Показатели нервно – психического развития детей с 1 года до 6 лет.
- •Формулы для определения массы, длины тела, окружности головы и груди.
- •Практическое занятие по теме Период младшего школьного возраста.
- •Практическое занятие по теме Период старшего школьного возраста.
- •Признаки полового развития детей.
- •Оценка полового развития.
- •Задания для самоконтроля знаний
- •Эталон ответов к заданию для самоконтроля знаний.
- •Список терминов
- •Глоссарий
- •Заключение
- •Список использованных источников
Введение
Методическое пособие для самоподготовки «Здоровый ребёнок» предназначено для организации самостоятельной работы обучающихся в процессе подготовки к практическим занятиям.
В методическом пособии представлены вопросы для подготовки, необходимые умения, которыми должен овладеть обучающийся по соответствующей теме, задания для самостоятельной работы, с обязательной рейтинговой системой оценки.
Основная цель пособия – систематизация, повышение качества знаний обучающихся по дисциплине.
Уважаемый студент!
Вы приступаете к изучению дисциплины «Здоровый человек и его окружение», раздел «Здоровый ребёнок».
Цель дисциплины – усвоить основные морфологические и функциональные особенности развития здорового ребёнка с момента рождения до передачи подростка под наблюдение во взрослую сеть поликлиник.
Этот раздел является первым этапом изучения профессиональных модулей ПМ 02 «Диагностическая деятельность», ПМ 03 «Лечебная деятельность», ПМ 04 «Профилактическая деятельность» для студентов отделения «Лечебное дело».
Первые занятия этого цикла посвящены особенностям периода новорождённости, факторам, влияющим на здоровье ребёнка, анатомии, физиологии, вопросам вскармливания малыша.
На последующих занятиях Вы узнаете закономерности роста, развития детей в разные возрастные периоды и изучите роль среднего медицинского работника в организации ухода и наблюдения за ребёнком.
К практическим занятиям по дисциплине Вам необходимо иметь дневник для практических занятий (тетрадь 48 или 60 листов), справочник – рецептурник (блокнот), ручку, линейку, ластик, калькулятор.
Требования к оформлению дневника
Оформление титульного листа:
Дневник
для практических занятий по дисциплине
«Здоровый человек и его окружение»,
раздел «Здоровый ребёнок»
Студентки … (курс) … (группа) … (отделение)
Ф. И. О.
Оформление второй страницы дневника:
Тематический план занятий
№ |
Тема |
Плановые баллы |
Премиальные баллы |
Оценка |
Подпись преподавателя |
1 |
Доношенный новорождённый. |
КУЗ – 5 баллов
|
- |
|
|
2 |
Недоношенный новорождённый: анатомо – физиологические особенности. Вскармливание новорождённых детей. |
- |
|
|
|
3 |
Уход за новорождённым ребёнком. |
- |
|
|
|
4 |
Анатомо – физиологические особенности грудного ребёнка. Физическое и нервно – психическое развитие детей грудного возраста. |
2 балла |
|
|
|
5 |
Вскармливание детей грудного возраста. |
КУЗ – 5 баллов
|
|
|
|
6 |
Воспитание ребёнка грудного возраста. Организация профилактического приёма в детской поликлинике. |
2 балла |
|
|
|
7 |
Период преддошкольного и дошкольного возраста. |
|
|
|
|
8 |
Период младшего школьного возраста. |
|
|
|
|
9. |
Период старшего школьного возраста. |
|
|
|
Оформление третьей страницы дневника
Дата |
Объём и содержание выполненной работы |
Подпись преподавателя |
|
|
|