Проверочная работа по истории 6 класс.

1. Вариант.

1.Выберите из перечня два элемента верного ответа и обведите их номера.

Какие события, явления, процессы из ниже перечисленных, не имеют отношения к периоду раннего средневековья:

1. Образование Франкского королевства

2. Созыв Генеральных штатов во Франции

3. Верденский раздел

4. Падение Западной Римской империи

5. Восстание Уота Тайлера в Англии

2.Прочитайте отрывок из средневекового документа и ответьте на вопросы:

«Франкская нация блистала на глазах всего мира…но теперь, придя в упадок эта великая держава утратила сразу и свой блеск и название империи; государство недавно еще единое, разделено на три части, и никого уже нельзя считать императором, вместо государя – маленькие правители, вместо государства один только кусочек..»

К каким последствиям в Европе привели описываемые события:

1. Началу крестовых походов;

2. Началу феодальной раздробленности;

3. Складыванию феодальных отношений;

4. Началу образования централизованных государств

3.В переводе с немецкого, слово рыцарь означает:

1. благородный;

2. слуга сеньора;

3. конный воин;

4. владелец земли.

4. Выберите из перечня два события связанные с историей средневековой Франции, обведите цифры, под которыми они указаны:

1. Созыв Генеральных штатов;

2. Восстание Ника против императорской власти;

3. Движение Гуситов;

4. Крестьянское восстание – Жакерия

5. Возникновение ислама.

5. Рассмотрите две иллюстрации, обозначенные буквами, на которых изображены произведения европейской архитектуры периода Средневековья.

А	Б

Установите соответствие между памятниками культуры и стилями архитектуры

Базилика Романский стиль Готический стиль

А Б

6. Заполните таблицу «Расселение восточных славян в VII – IX веках», используя предоставленный избыточный список: для каждой пустой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента.

Племенной союз	Территория расселения		Племенной центр
Кривичи	(А)		(Б)
(В)	Приильменье, течение реки Волхов		Новгород
Верхнее течение Днепра; Словене; Поляне; Ростов. бассейн реки Припять Смоленск.		А Б В

7. Перелог, жито, сошник, подсека — характеризуют одно из основных занятий восточнославянских племен:

1. ремесло;

2. земледелие;

3. собирательство;

4. скотоводство;

8. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите событие, о котором идёт речь.

«Мстислав Удалой перешёл реку, поднял в атаку половцев, дружину Даниила Романовича и свою дружину. Говорят, даже не посчитал нужным сообщить, что идёт в атаку, ни Мстиславу Черниговскому, ни Мстиславу Киевскому… Все русские дружины оказались между правыми и левыми крыльями монголов, перед лицом железного строя главных сил… Удар был крепок. Половцы побежали. Даниилова дружина была почти полностью уничтожена. Стиснутая с трёх сторон, не могла отразить удара и дружина Мстислава Удалого».

1) Ледовое побоище

2) битва на реке Калке

3) Куликовская битва

4) битва на реке Сити

9. Рас­смот­ри­те кар­ти­ну и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Битва, со­бы­тие ко­то­рой изоб­ра­же­но на кар­ти­не, за­кон­чи­лась по­бе­дой рус­ско­го вой­ска.

2) В по­един­ке, изоб­ражённом на кар­ти­не, рус­ский воин остал­ся жив.

3) В битве, изоб­ражённой на дан­ной кар­ти­не, рус­ское вой­ско сра­жа­лось с не­мец­ки­ми ры­ца­ря­ми.

4) Со­бы­тия, изоб­ражённые на кар­ти­не, про­изо­шли в XIII в.

5) Рус­ский воин изоб­ражён на кар­ти­не слева от зри­те­ля.

10. Установите со­от­вет­ствие между опре­де­ле­ни­я­ми и понятиями. В ответ за­пи­ши­те последовательность цифр.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ		ПОНЯТИЯ
А) земледельцы, за­клю­чив­шие с хо­зя­и­ном земли до­го­вор на вы­пол­не­ние работ Б) сво­бод­ные или за­ви­си­мые земледельцы, ос­нов­ная масса на­се­ле­ния Древней Руси В) люди, на­хо­див­ши­е­ся в пол­ной зависимости от хо­зя­и­на земли Г) земледельцы, взяв­шие ссуду		1) смерды 2) холопы 3) закупы 4) тиуны 5) ря­до­ви­чи

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

A	Б	В	Г

11. Что из перечисленного характеризует Владимиро-Суздальское княжество в XII-III вв.? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) слабые вечевые традиции

2) основной фигурой управления являлся посадник

3) верховная собственность великого князя на землю

4) непрочные позиции боярской знати

5) призвание князя на престол по договору

12. Прочтите от­ры­вок из документа.

«20 ав­гу­ста великий князь вы­сту­пил из Ко­лом­ны и, прой­дя границы сво­е­го княжества, стал на Оке, осве­дом­ля­ясь о дви­же­ни­ях неприятельских. <...> Видя все полки свои в сборе, князь велел пе­ре­прав­лять­ся через Оку; в вос­кре­се­нье <...> 1 сен­тяб­ря переправилось войско, в по­не­дель­ник переехал сам ве­ли­кий князь, и ше­сто­го сентября до­стиг­ли Дона. Тут при­спе­ла грамота от пре­по­доб­но­го игумена, бла­го­сло­ве­ние от свя­то­го старца идти на татар. <... > Часу в две­на­дца­том начали по­ка­зы­вать­ся татары: они спус­ка­лись с холма на ши­ро­кое поле; рус­ские тоже сошли с холма, и сто­ро­же­вые полки на­ча­ли битву, какой ещё ни­ко­гда не бы­ва­ло прежде на Руси: говорят, что кровь лилась, как вода, на про­стран­стве десяти вёрст, ло­ша­ди не могли сту­пать по трупам, рат­ни­ки гибли под кон­ски­ми копытами...».

Используя отрывок, вы­бе­ри­те в приведённом спис­ке три вер­ных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) Описанные в до­ку­мен­те события от­но­сят­ся к пят­на­дца­то­му веку.

2) Великий князь, упо­ми­на­е­мый в отрывке, — Иван Калита.

3) Битва за­кон­чи­лась победой рус­ско­го войска.

4) В честь по­бе­ды в Москве был возведён По­кров­ский собор.

5) После битвы Русь не об­ре­ла независимость от Орды.

6) Святой старец, бла­го­сло­вив­ший князя на битву, — Сер­гий Радонежский.

13.Установите хронологическую последовательность исторических событий X – XVвв. обозначенных буквами:

А. Битва на реке Сить

Б. Присоединение Коломны к Москве

В. Битва на Калке

14. Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

Напишите имя полководца, осуществившего поход, обозначенный на схеме стрелками.

15.Рассмотрите картину и ответьте на следующие вопросы

1) Какое событие изобразил на картине художник?

2) Кто из исторических деятелей (основных участников этого события) изображён на картине? Назовите имя одного из них.

3) Какое значение имело это событие в истории нашего государства?

Проверочная работа по истории 6 класс.

2 вариант.

1. Выберите из перечня два элемента верного ответа и обведите их номера.

Какие события, явления, процессы из ниже перечисленных, относятся к периоду раннего средневековья:

1. Возникновение ислама

2. Жакерия во Франции

3. Распад Франкской империи

4. Первый Крестовый поход

5. Война Алой и Белой розы

2.Прочитайте отрывок из средневекового документа и ответьте на вопросы:

«Пусть же прекратится меж вами ненависть, пусть смолкнет вражда, утихнут войны и уснут всяческие распри и раздоры. Становитесь на путь Святого гроба , отнимите землю эту у нечестивого народа, покорите ее себе ... Этот царственный град, расположенный посредине земли, ныне находится в плену у врагов и уничтожается народами, не ведающими Господа. Он не прекращает молить о том, что бы вы пришли ему на выручку…»

Какому явлению в истории средневековой Европы положили начало эти слова: