- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы № 1.
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы № 49.
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы № 50.
- •Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы № 51.
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ___
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
- •Дайындаған: күні ____
Дайындаған: күні ____
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы № 54. Тобы: Балапан Күні, айы, жылы Білім беру саласы: Денсаулық. Оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру. Тақырыбы: Жолмен жалаушаға дейін еңбектеу. Түзу сызық үстімен аяқ ұшымен жүру. Мақсаты: а) Жаттығуларды орындау алдында балалардың икемділігін дайындау. Жолмен жалаушаға дейін еңбектеуді үйрету. ә) Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. б) Жүгіру кезінде дұрыс тыныс алуларын қадағалау. Дене бітімдерін дұрыс, тік ұстауларын дамыту. Көрнекіліктері: Кегельдер, кішкентай доптар,таяқшалар, жалаушалар, себеттер және т.б. ойынға қажетті заттар. Сөздік жұмыс: Аяқ ұшымен жүру, жүгіру, еңбектеу.
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері |
Тәрбиешінің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
Мотивация-лық- қозғау-шылық
Ұйымдасты-рушылық -ізденістік
Рефлексия-лық -түзетушілік |
1.Бір тізбекке тұру. 2.Сәлемдесу. /Нұсқауларды орындау/. Бір қатармен жүру. Қолды жоғары созайық, Шапалақты ұрайық. /Қолды жоғары созып, шапалақтап жүру/. Кәне, қолды жазайық, Қарлығашқа ұқсайық. /Қолды екі жаққа созу, қолды жоғары көтеру, төмен түсіру/. Дәндерімізді шоқиық, Жоғары-төмен қарайық. /Қолдарын артқа созып, дән жегендей болады/. Ұшып-ұшып алайық, Ұямызға қонайық. /Баяу жүгіру, шеңберге тұру/. Балаларға таяқшалар беру, бірінің соңынан бірін жүргізіп, шеңберге тұрғызу. ЖДЖ:ТАЯҚШАЛАРМЕН. «Біз күштіміз!». Б.қ.: Негізгі тұрыс, таяқшаның екі шетінен ұстаған қол төменде. 1.Екі қолды алға созу. 2.Таяқшаны кеуде тұсына әкелу. 3.Б.қ. келу. «Біз барлаушымыз!». Б.қ.: Аяқ арасы иық көлеміндей алшақ, қол төменде. 1.Қос қолды жоғары көтеру. 2.Денені бұрып, оңға иілу. 3.Денені бұрып, солға иілу. 4.Б.қ. келу. «Біз штангашымыз!». Б.қ.: Аяқ арасы алшақ, қол төменде. 1.Таяқшаны кеуде тұсында ұстау. 2.Таяқшаны жоғары көтеру. 3.Шынтақты бүгіп, иыққа тигізу. 4.Б.қ. келу. «Біз ептіміз!». Б.қ.: Екі аяқты бірге, қол төменде, таяқша баланың алдында жатады. 1.Қос қол белде. 2.Тізені сәл бүгіп, таяқшадан секіру. 3.Б.қ. келу. Тыныс алу: – Аяқ арасы алшақ, таяқшаны қос қолмен екі шетінен жоғары көтеру, ауа жұту; – Таяқшаны кеуде тұсына әкеліп, мұрынмен дем шығару. Негізгі қимыл жаттығулары:
ирелеңдеп жүгіру. /Қойылған кедергілерді құлатпай жүгіру/.
/Жалаушаға дейін жалпақ сызық бойымен еңбектеу/. № 13. «Өз үйіңді тап!» ойыны. 1.Ойын шартын түсіндіру. 2.Балалармен бірлесе ойнау. 1.Негізгі қимыл жаттығуларының орындалу тәртібімен таныстыру. 2. Қауіпсіздік ережесін сақтау. 3.Қолданылған заттарды жинасуға ұсыныс жасау. 4.Балаларды мақтап, қолпаштау. |
Бір тізбекпен кіріп, бір қатар сапқа тұрады. Сәлемдеседі.
Өлең мазмұнына сәйкес қимылдарды орындайды.
Бірінің соңынан бірі жүреді, жаттығуларды орындайды.
Таяқшаларды ұстайды.
Шеңбер болып тұрады.
Таяқшаларды қолдарына алады. Таяқшаның екі шетінен ұстап, алға созады. 3 – 4 рет.
Таяқшаны жоғары көтеріп, оңға, солға иіледі. 3 – 4 рет.
Таяқшаны жоғары көтеріп, қос иыққа тигізеді. 3 – 4 рет.
Қолды белге қойып, жердегі таяқшадан секіреді. 3 – 4 рет.
2 – 3 рет. Таяқшаларды орындарына жинастырады.
Кегельдер арасымен допты алып, кегельдерді құлатпай ирелеңдеп жүгіреді. Жалаушаға дейін еңбектейді.
Бір-біріне кедергі жасамай ойнайды.
Заттарды жылдам жинауға дағдыланады. |
Күтілетін нәтиже: Орындайды: Жолмен жалаушаға дейін еңбектеуді. Түсінеді: Түзу сызық үстімен аяқ ұшымен қалай жүру керектігін. Қолданады: Доп, кегель, жалаушалармен орындалатын жаттығуларды орындай білу іскерліктерін. Дайындаған: күні ____
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы № 55. Тобы: Балапан Күні, айы, жылы Білім беру саласы: Денсаулық. Оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру. Тақырыбы: Түзу сызық үстімен аяқ ұшымен жүру. 10 см биіктікке көтеріле өрмелеу. Мақсаты: а) Жаттығуларды орындау алдында балалардың икемділігін дайындау. Биіктікке көтеріле өрмелеуді үйрету. ә) Ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу. б) Дене бітімдерін дұрыс, тік ұстауларын дамыту. Жүгіру кезінде дұрыс тыныс алуларын қадағалау. Көрнекіліктері: Таяқшалар, жалаушалар, себеттер және т.б. ойынға қажетті заттар. Сөздік жұмыс: Аяқ ұшымен жүру, биіктікке көтеріле өрмелеу.
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері |
Тәрбиешінің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
Мотивация-лық- қозғау-шылық
Ұйымдасты-рушылық -ізденістік
Рефлексия-лық -түзетушілік |
1.Бір тізбекке тұру. 2.Сәлемдесу. /Нұсқауларды орындау/. Бір қатармен жүру. Қолды жоғары созайық, Шапалақты ұрайық. /Қолды жоғары созып, шапалақтап жүру/. Кәне, қолды жазайық, Қарлығашқа ұқсайық. /Қолды екі жаққа созу, қолды жоғары көтеру, төмен түсіру/. Дәндерімізді шоқиық, Жоғары-төмен қарайық. /Қолдарын артқа созып, дән жегендей болады/. Ұшып-ұшып алайық, Ұямызға қонайық. /Баяу жүгіру, шеңберге тұру/. Балаларға таяқшалар беру, бірінің соңынан бірін жүргізіп, шеңберге тұрғызу. ЖДЖ:ТАЯҚШАЛАРМЕН. «Біз күштіміз!». Б.қ.: Негізгі тұрыс, таяқшаның екі шетінен ұстаған қол төменде. 1.Екі қолды алға созу. 2.Таяқшаны кеуде тұсына әкелу. 3.Б.қ. келу. «Біз барлаушымыз!». Б.қ.: Аяқ арасы иық көлеміндей алшақ, қол төменде. 1.Қос қолды жоғары көтеру. 2.Денені бұрып, оңға иілу. 3.Денені бұрып, солға иілу. 4.Б.қ. келу. «Біз штангашымыз!». Б.қ.: Аяқ арасы алшақ, қол төменде. 1.Таяқшаны кеуде тұсында ұстау. 2.Таяқшаны жоғары көтеру. 3.Шынтақты бүгіп, иыққа тигізу. 4.Б.қ. келу. «Біз ептіміз!». Б.қ.: Екі аяқты бірге, қол төменде, таяқша баланың алдында жатады. 1.Қос қол белде. 2.Тізені сәл бүгіп, таяқшадан секіру. 3.Б.қ. келу. Тыныс алу: – Аяқ арасы алшақ, таяқшаны қос қолмен екі шетінен жоғары көтеру, ауа жұту; – Таяқшаны кеуде тұсына әкеліп, мұрынмен дем шығару. Негізгі қимыл жаттығулары: 1.Түзу сызық үстімен аяқ ұшымен жүру. /Қол белде, түзу сызық үстімен аяқ ұшымен жүру/.
/Гимнастикалық баспалдаққа көтеріле өрмелеу/. № 13. «Өз үйіңді тап!» ойыны. 1.Ойын шартымен таныстыру. 2.Балалармен бірлесе ойнау. 1.Негізгі қимыл жаттығуларының орындалу тәртібімен таныстыру. 2. Қауіпсіздік ережесін сақтау. 3.Қолданылған заттарды жинасуға ұсыныс жасау. 4.Балаларды мақтап, қолпаштау. |
Бір тізбекпен кіріп, бір қатар сапқа тұрады. Сәлемдеседі.
Өлең мазмұнына сәйкес қимылдарды орындайды.
Бірінің соңынан бірі жүреді, жаттығуларды орындайды.
Таяқшаларды ұстайды.
Шеңбер болып тұрады.
Таяқшаларды қолдарына алады. Таяқшаның екі шетінен ұстап, алға созады. 3 – 4 рет.
Таяқшаны жоғары көтеріп, оңға, солға иіледі. 3 – 4 рет.
Таяқшаны жоғары көтеріп, қос иыққа тигізеді. 3 – 4 рет.
Қолды белге қойып, жердегі таяқшадан секіреді. 3 – 4 рет.
2 – 3 рет. Таяқшаларды орындарына жинастырады.
Қолды белге қойып, аяқ ұшымен жүреді.
Бір-біріне кедергі жасамай ойнайды.
Заттарды жылдам жинауға дағдыланады. |
Күтілетін нәтиже: Орындайды: Түзу сызық үстімен аяқ ұшымен жүруді. Түсінеді: 10 см биіктікке қалай өрмелеу керектігін. Қолданады:Таяқша, баспалдақ және ойынға қажетті т.б.заттармен орындалатын жаттығуларды орындай білу іскерліктерін.